鞏俐表演創(chuàng)作分析

摘 要：本文旨在通過(guò)《歸來(lái)》這部影片，對(duì)鞏俐在這部影片中的表演創(chuàng)作技巧進(jìn)行一定的分析。

關(guān)鍵詞：《歸來(lái)》;鞏俐;表演創(chuàng)作

《歸來(lái)》取材于嚴(yán)歌苓的小說(shuō)《陸犯焉識(shí)》節(jié)選，主要講述了在大時(shí)代際遇下，妻子馮婉瑜深情執(zhí)著地等候丈夫回歸家庭的故事。該片沒有跌宕起伏的情節(jié)，所有故事娓娓道來(lái)，卻直至人心。鞏俐在其中飾演的就是女主角馮婉瑜。

演員創(chuàng)造角色就是依據(jù)劇本所提供的人物，運(yùn)用表演藝術(shù)塑造出銀幕上直觀的、活生生的人物形象，但演員與角色之間是有一定距離的，鞏俐與九兒她們的社會(huì)地位、文化教養(yǎng)、生活經(jīng)歷等都完全不同，這就構(gòu)成了演員與角色之間的矛盾。演員要克服這種矛盾，就必須從自我出發(fā)將自己化身為角色，從而體現(xiàn)出角色獨(dú)具個(gè)性的人物形象。例如，鞏俐失憶后第一次在家里見到陸焉識(shí)時(shí)，她用眼睛上下打量著面前的這個(gè)人，眼神中透出陌生感，她認(rèn)為這個(gè)人不是陸焉識(shí)，很客氣地招待她坐下喝茶、詢問(wèn)等一系列動(dòng)作顯得有些遲緩，端著水壺時(shí)眼神的疑惑、動(dòng)作的停頓，她已經(jīng)忘記自己在干什么了，在陸焉識(shí)詢問(wèn)家里情況時(shí)，她不時(shí)地用眼神向下看或者左右瞟，這些微小的細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出她對(duì)面前這個(gè)人的懷疑和不信任，自始至終她都是活在自己的世界里。這種對(duì)人物心理動(dòng)作的精準(zhǔn)把握離不開鞏俐在創(chuàng)作角色之前對(duì)角色的總體構(gòu)思以及觀察生活、體驗(yàn)生活積累的大量的人物素材。

斯坦尼斯坦尼斯拉夫斯基指出：“活生生的生活的真實(shí)和芬芳要比平常、壯觀的劇場(chǎng)性華麗遠(yuǎn)更令人著迷?！盵1]演員只有從劇本規(guī)定的情境中找到合乎人物生活邏輯發(fā)展的心理動(dòng)作線索，從精神世界出發(fā)由內(nèi)而外，這樣才能塑造出活生生的、有血有肉的獨(dú)具個(gè)性色彩的人物形象。陸焉識(shí)第一次回家里時(shí)，鞏俐站在窗戶邊手捂住嘴唇，嘴角抽搐，淚水緩緩落下，這些細(xì)膩的動(dòng)作揭示了她此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：既思念和擔(dān)心丈夫，同時(shí)又為不能給丈夫開門而自責(zé)，她認(rèn)為不給丈夫開門是最好的選擇。第二天鞏俐去天橋見陸焉識(shí)時(shí)，她尋找陸焉識(shí)時(shí)步伐急促、表情嚴(yán)肅緊張，拼命地?cái)r住她的人廝打，即使最后摔倒之后，也不顧自己的傷勢(shì)，站起來(lái)眼睛直直地望著丈夫離去的方向，沒有任何言語(yǔ)動(dòng)作。這一系列的動(dòng)作顯示出鞏俐當(dāng)時(shí)的精神世界線索：開始沒找到丈夫時(shí)擔(dān)心丈夫的安危，內(nèi)心是很緊張著急的，繼而看到丈夫身影后，她不敢相信丈夫已經(jīng)流落到如此模樣，對(duì)于丈夫的變化很難過(guò)、心疼，以及對(duì)于丈夫即將被抓捕，她內(nèi)心的恐懼和悲痛情感已經(jīng)達(dá)到了制高點(diǎn)，到最后看著丈夫遠(yuǎn)去的身影，沒有任何表情，她的內(nèi)心已經(jīng)麻木了，這是一種情感到了極致才會(huì)有的感受。

到后來(lái)陸焉識(shí)好不容易回家了之后，她卻不認(rèn)識(shí)他了，只知道每月5號(hào)必去火車站接他，每次出發(fā)前她都精心地梳妝打扮，每一次去接丈夫時(shí)內(nèi)心都充滿著希望，從她在火車站翹首期盼、左顧右盼的眼神可以看出這一點(diǎn)。在做牌子時(shí)額頭上顯露出的青筋、滿地的舊報(bào)紙、一筆一畫的模仿這些動(dòng)作都潛移默化地傳達(dá)出了她對(duì)丈夫醇厚的感情，也更清楚地顯現(xiàn)她在心理活動(dòng)，她覺得此時(shí)陸焉識(shí)是她的全部，她還在為之前將陸焉識(shí)鎖在外面自責(zé)難過(guò)。陸焉識(shí)為她彈鋼琴那段，她的內(nèi)心活動(dòng)先是聽到琴聲的懷疑，到后來(lái)她感到不可置信和激動(dòng)，直到真的看到陸焉識(shí)在眼前時(shí)，她已經(jīng)控制不住自己的感情了，她此時(shí)的精神世界是緊張難過(guò)，她覺得自己這么多年終于沒白等，她的焉識(shí)回來(lái)了，她喜極而泣，但是到最后她發(fā)現(xiàn)眼前的人不是陸焉識(shí)時(shí)，她從思想層面上就十分排斥眼前這個(gè)人，她心理感受是十分厭惡陸焉識(shí)，不愿意他靠近自己，甚至不想見到他。影片最后一個(gè)鏡頭，緩緩關(guān)上的火車站大門面前，依舊是鞏俐期待的眼神，不變的是人物，流走的是時(shí)間，此時(shí)的鞏俐已經(jīng)十分蒼老，但是她還是在執(zhí)著地等候，即使失去了行動(dòng)能力，此時(shí)鞏俐的內(nèi)心依舊深深愛著她的陸焉識(shí)，只是她不知道最愛的人就在她身旁。

鞏俐在創(chuàng)作中有計(jì)劃、有步驟地揭示馮婉瑜的內(nèi)心世界，按照劇情的發(fā)展把握準(zhǔn)了頌蓮成長(zhǎng)過(guò)程中的心理動(dòng)作線，脈絡(luò)清晰、條理分明，符合頌蓮思想性格的邏輯發(fā)展變化。

鞏俐在影片中的創(chuàng)作方法來(lái)源于多種因素，最主要的有：

首先，鞏俐很明確這場(chǎng)戲的規(guī)定情境，她讓自己的狀態(tài)進(jìn)入規(guī)定情境中，使人物動(dòng)作的方式和心理活動(dòng)發(fā)生相應(yīng)的變化，她對(duì)規(guī)定情境感受得真實(shí)、具體、深入、敏銳，導(dǎo)致呈現(xiàn)出的動(dòng)作鮮明、生動(dòng)、恰如其分。在李主任把證明信給馮婉瑜看的那場(chǎng)戲，鞏俐接過(guò)信短短幾行字反復(fù)閱讀，她覺得拿在她手里的不是信，而是陸焉識(shí)活著的信仰，她不敢相信20年的等待還會(huì)有活著的那一天，她說(shuō)：活著就好，活著就好。從鞏俐的吐字重音中我們可以感受到這幾個(gè)字背后沉重的情感力量。當(dāng)她看陸焉識(shí)時(shí)極力否認(rèn)，她認(rèn)為站在她面前的人是方師傅，她將頭偏向一邊，語(yǔ)言反復(fù)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)調(diào)沉重。通過(guò)這些細(xì)微的動(dòng)作合乎邏輯地展示出她對(duì)方師傅的深切恨意。鞏俐能夠如此細(xì)膩地把握主角色的情感，是因?yàn)殪柪軌蚋鶕?jù)劇本的提示展開豐富的想象，真實(shí)地生活于規(guī)定的情境中，從規(guī)定情境出發(fā)去完成角色的行動(dòng)任務(wù)。

其次，鞏俐對(duì)所扮演的角色持有強(qiáng)烈的真實(shí)感與信念。在表演時(shí)，鞏俐讓自己對(duì)鏡頭前的每一瞬間都充滿信念，相信自己體驗(yàn)到的是情感的真實(shí)和動(dòng)作的真實(shí)。陸焉識(shí)在房間里給鞏俐蓋被子那場(chǎng)戲，鞏俐將面前的人認(rèn)作是方師傅，她眼神中透出極度害怕的情感，身體微微顫抖，咬牙切齒，不停地低聲質(zhì)問(wèn)方師傅，語(yǔ)氣中透露著又恨又怕，發(fā)瘋似的將陸焉識(shí)往外推，不停地強(qiáng)調(diào)“你出去，你出去”，不給陸焉識(shí)任何說(shuō)話的機(jī)會(huì)。此時(shí)鞏俐的整個(gè)思想意識(shí)只有對(duì)方師傅的懼怕，她不想再多看一眼。當(dāng)他將陸焉識(shí)推出門外并鎖上門時(shí)，顫抖的雙手、驚懼的神情，不停地搬椅子等一系列動(dòng)作，鞏俐之所以表現(xiàn)得相當(dāng)真實(shí)、富有激情，具有強(qiáng)烈的爆發(fā)力、沖擊力和推向極致的情感，是因?yàn)殪柪诒硌葜心軌蛲ㄟ^(guò)規(guī)定情境來(lái)為動(dòng)作找到依據(jù)，獲得真實(shí)感和信念，從而進(jìn)入“我就是、我存在著、我生活著”的思想狀態(tài)。

最后，鞏俐通過(guò)觀察生活、體驗(yàn)生活積累了大量的人物素材。表演藝術(shù)來(lái)源于社會(huì)生活，必定要深入觀察社會(huì)中各個(gè)階層、各種類型的人物特征，以及通過(guò)直接或間接的生活體驗(yàn)獲取大量和角色有關(guān)的信息。鞏俐要真實(shí)自然地表現(xiàn)人物，必定首先要去了解馮婉瑜生活的時(shí)代背景以及那個(gè)時(shí)代背景下人物的特征，了解心因性失憶癥人的特點(diǎn)、生活習(xí)慣，同時(shí)借助大量的文字材料去分析和揣摩角色，從而掌握人物獨(dú)具的個(gè)性。

鞏俐通過(guò)體驗(yàn)與體現(xiàn)相結(jié)合，塑造出一個(gè)有血有肉、獨(dú)具個(gè)性的九兒，她的完美表演啟示我們：作為一名演員，必須從生活入手，對(duì)生活中的人用心觀察體會(huì)，對(duì)生活中的現(xiàn)象認(rèn)真捕捉提煉，從而使自己具備較強(qiáng)的理解能力、豐富的想象力、敏銳的感受力，以及勤奮學(xué)習(xí)和鍛煉不斷增強(qiáng)自己外部形體的可塑性，使自己擁有靈巧的模擬力和生動(dòng)的表現(xiàn)力，最終通過(guò)斯坦尼斯拉夫斯基有魔力的“假使”達(dá)到體驗(yàn)與體現(xiàn)、演員與角色的有機(jī)統(tǒng)一。

《歸來(lái)》被鞏俐自詡為從影以來(lái)最難的角色。作為一名職業(yè)的電影演員，鞏俐從來(lái)沒有進(jìn)行重復(fù)形象的表演，所塑造的角色都富有獨(dú)特的魅力，如《藝妓回憶錄》中妒忌心強(qiáng)、陰險(xiǎn)毒辣、內(nèi)心卻極度空虛的初桃，《大紅燈籠高高掛》中被封建壓迫下無(wú)力反抗的頌蓮，《歸來(lái)》中一輩子深情執(zhí)著地等候丈夫回家的馮婉瑜等等，這一系列角色的成功塑造都離不開她的敬業(yè)精神和作為演員該有的素質(zhì)。

總之，作為一名表演創(chuàng)作者，要塑造好自己的角色，必須做到體驗(yàn)與體現(xiàn)相結(jié)合。演員只有體悟到活生生的角色情感并將它體現(xiàn)出來(lái)，才能夠打動(dòng)觀眾。因此，對(duì)我們年輕一代的表演創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是表演創(chuàng)作中面臨的主要問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 斯坦尼斯拉夫斯基.演員的自我修養(yǎng)[M].北京：中國(guó)電影出版社，1985：483.

作者簡(jiǎn)介：汪冰（1994—），女，湖南人，碩士在讀，研究方向：電影表演創(chuàng)作。