大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中財務(wù)管理問題及對策

徐曉雪

摘要：大學(xué)生就業(yè)競爭激烈，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自我價值。由于對財務(wù)管理重視程度不夠、財務(wù)基礎(chǔ)知識薄弱、籌資困難資金匱乏、投資決策不科學(xué)、營運資金管理不善、成本控制薄弱等因素，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低。財務(wù)管理貫穿于創(chuàng)業(yè)的每個階段，是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵，針對不同的財務(wù)管理問題實施相應(yīng)對策，保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);財務(wù)管理

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的背景及現(xiàn)狀

自李克強總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”口號之后，國家相繼出臺一系列幫助創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)惠政策。創(chuàng)業(yè)成為了大學(xué)生緩解就業(yè)壓力、實現(xiàn)自我價值的選擇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但是創(chuàng)業(yè)成活率卻在下降。根據(jù)麥可思《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》中顯示，畢業(yè)即自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，三年后有44.8%仍堅持創(chuàng)業(yè)，存活率比上一年低1.4個百分點。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗由諸多因素決定，財務(wù)管理貫穿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的始終，是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的財務(wù)管理問題

（一）對財務(wù)管理重視程度不夠

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)規(guī)模小，為了生存而搶占市場，很自然地有了重經(jīng)營輕管理、重銷售輕財務(wù)的傾向。[1]對財務(wù)管理認識不足，認為財務(wù)管理只是簡單的記賬工作，缺少財務(wù)全局觀念和管理意識。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都是自己經(jīng)營管理，獨攬財務(wù)大權(quán)，缺乏相互制約的財務(wù)管理機制，影響企業(yè)未來戰(zhàn)略計劃的制定。

（二）財務(wù)基礎(chǔ)工作不規(guī)范

大學(xué)生往往具有較強的專業(yè)能力和創(chuàng)新力，為自主創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)支持和創(chuàng)新思路。由于專業(yè)所限，多數(shù)學(xué)生在校期間沒有接受過財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。理論知識匱乏，財務(wù)基礎(chǔ)工作不規(guī)范，不懂得正規(guī)的會計核算方法，漏記錯記，賬實不符，賬目過于簡單，甚至沒有建立財務(wù)報表，導(dǎo)致企業(yè)會計信息得不到真實準(zhǔn)確地反映，失去為創(chuàng)業(yè)者提供決策的價值。

（三）籌資困難資金缺乏

創(chuàng)業(yè)資金籌集是創(chuàng)業(yè)成功的前提條件，是企業(yè)發(fā)展的動力源泉。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者剛剛走出校門接觸社會，人際關(guān)系簡單，籌資能力較弱。銀行貸款審核條件嚴(yán)格，放貸周期長，在短時間內(nèi)很難為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供資金支持;親友資助的方式資金規(guī)模有限，親情壓力較大;合伙人共同出資在決策上容易產(chǎn)生分歧，甚至面臨合伙人撤資的風(fēng)險。

（四）投資決策不科學(xué)

在投資項目的選擇上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者由于經(jīng)驗所限，習(xí)慣憑借個人理想和主觀意愿盲目上馬，不考慮項目是否有發(fā)展前景，忽視對所在行業(yè)的了解，缺乏對投資項目的市場調(diào)研。新的技術(shù)以及產(chǎn)品沒有通過市場、大量生產(chǎn)方面的檢驗，自身還沒有發(fā)展成熟，所以在實際的生產(chǎn)、銷售過程中，無法對這些新的技術(shù)、產(chǎn)品自身所具備的可行性進行預(yù)知，進而增強投資風(fēng)險。[2]

（五）營運資金管理不善

企業(yè)營運資金管理包括現(xiàn)金、應(yīng)收賬款、存貨和流動負債的管理。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者疏于科學(xué)管理，缺少資金優(yōu)化配置。不重視現(xiàn)金合理使用，導(dǎo)致現(xiàn)金流斷裂;為了吸引市場關(guān)注度，財務(wù)政策過度放寬，賒銷嚴(yán)重帶來壞賬風(fēng)險;存貨周轉(zhuǎn)速度較低，產(chǎn)品滯銷庫存商品大量積壓;不懂得運用科學(xué)方法推遲付款。資金流動性差，給企業(yè)償債帶來壓力，不利于創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康發(fā)展。

（六）成本控制薄弱

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者往往對成本管理認識不足，認為控制成本就是盡可能去壓縮企業(yè)制造環(huán)節(jié)的成本費用，甚至為了降低成本偷工減料、以次充好，既損失消費者的利益，又影響企業(yè)建立長期客戶，不科學(xué)的成本管理不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在市場競爭的浪潮中占據(jù)優(yōu)勢。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理問題的原因分析

（一）專業(yè)知識單一

大學(xué)生擁有多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具有豐富的專業(yè)知識儲備，但對財務(wù)管理接觸不多，對財務(wù)相關(guān)知識知之甚少，沒有形成財務(wù)管理專業(yè)思維，在創(chuàng)業(yè)過程中財務(wù)意識淡薄，判斷決策不夠理性。

（二）缺少實踐經(jīng)驗

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者剛剛走出校門接觸社會，空有理論基礎(chǔ)，真正在企業(yè)實踐的機會不多，創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生來說是對未知不確定性的挑戰(zhàn)，實踐經(jīng)驗的缺乏容易造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。

（三）缺乏強大人際關(guān)系

大學(xué)生人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)簡單，除了家長、同學(xué)和老師，與校外人員接觸機會較少，缺乏強大人脈，得不到更多的資源支持。

（四）對創(chuàng)業(yè)政策不了解

象牙塔下的大學(xué)生只注重書本知識，不去主動關(guān)心國家創(chuàng)業(yè)政策，即使有所了解，對政策的理解也不到位，具體操作流程也不夠清楚。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理問題的解決策略

（一）加強對財務(wù)管理重要性的認識

財務(wù)管理在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各個階段都起著舉足輕重的作用，貫穿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的始終，是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。大學(xué)生應(yīng)充分認識到財務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位，采用現(xiàn)代管理模式，健全財務(wù)管理機制，將有限資源發(fā)揮最大作用，保證企業(yè)健康發(fā)展。

（二）提高財務(wù)專業(yè)水平

大學(xué)生應(yīng)該不斷豐富財務(wù)管理知識，了解企業(yè)基本會計概念，掌握記賬方法，精通財務(wù)報表，提升財務(wù)分析能力。聘請專業(yè)財務(wù)人員參與企業(yè)管理決策，或者聯(lián)手財務(wù)專業(yè)大學(xué)生一起創(chuàng)業(yè)。規(guī)范企業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)工作，建立完善財務(wù)管理制度。加強普通員工財務(wù)知識普及，積極組織外出培訓(xùn)，提升全員整體素質(zhì)，保障企業(yè)財務(wù)管理工作順利推進。

（三）多渠道提升融資能力

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)根據(jù)企業(yè)不同時期的發(fā)展要求，對資金需求做全面分析。創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)規(guī)模小資金緊缺，大學(xué)生可利用親友融資，以最快最便捷的方式籌措啟動資金，也可引入合伙人分擔(dān)籌資壓力。關(guān)注創(chuàng)業(yè)平臺，充分利用優(yōu)惠政策，爭取申請創(chuàng)業(yè)基金。積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽，向外界展示企業(yè)良好前景，來吸引風(fēng)險投資人的關(guān)注。創(chuàng)業(yè)發(fā)展中期，企業(yè)已具有一定規(guī)模，大學(xué)生可通過抵押等方式申請銀行貸款，也可通過第三方平臺進行眾籌。

（四）建立科學(xué)的投資決策體制

選對創(chuàng)業(yè)的項目是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，必須避免光憑想象、沖動和理想做事，創(chuàng)業(yè)前周密的市場調(diào)查和理性的分析尤為重要。[3]大學(xué)生應(yīng)對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進行科學(xué)分析，充分考慮自身優(yōu)勢、當(dāng)下的技術(shù)水平、市場環(huán)境以及政府政策，識別投資機會，利用凈現(xiàn)值法等專業(yè)方法對指標(biāo)進行計算分析，科學(xué)選擇投資方案。

（五）完善資金管理制度

創(chuàng)業(yè)企業(yè)應(yīng)根據(jù)日常周轉(zhuǎn)所需現(xiàn)金量、借款能力等因素確定現(xiàn)金余額的上限和下限，將持有現(xiàn)金控制在兩者之間，減少現(xiàn)金短缺風(fēng)險，同時避免因持有現(xiàn)金過多造成浪費;通過商業(yè)折扣等方式刺激客戶消費，加快應(yīng)收賬款回收速度，避免過度賒銷，及時催賬減少壞賬損失;加快生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品的速度，減少存貨周轉(zhuǎn)期;保證企業(yè)自身良好信譽的前提下，盡可能延長應(yīng)付賬款周轉(zhuǎn)期。

（六）加強成本控制，健全內(nèi)控管理體系

成本控制是增加企業(yè)利潤的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)重視企業(yè)成本管理，結(jié)合企業(yè)自身特點進行成本規(guī)劃，確立成本控制的總目標(biāo)。通過細化成本，找到成本消耗的來源，究其根源進行控制。[4]健全企業(yè)內(nèi)部控制管理體系，建立監(jiān)督和績效獎懲機制，保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時降低可控成本，提高創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)濟效益。

（七）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1.政府方面

首先，政府應(yīng)降低政策門檻，延長優(yōu)惠時限，加大稅收優(yōu)惠力度，讓更多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)享受到國家政策優(yōu)待;其次，政府應(yīng)鼓勵金融機構(gòu)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供小額無抵押貸款，或者政府出面對創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行擔(dān)保，鼓勵民間投資機構(gòu)和企業(yè)給予大學(xué)生資金支持，規(guī)范第三方平臺眾籌行為，降低大學(xué)生籌資難度和風(fēng)險;最后，政府可以通過新媒體的力量加大政策宣傳力度，推出政府部門的手機APP、設(shè)立微信公眾號、微博官方賬號等，讓大學(xué)生更容易獲得最新的政策信息。

2.高校方面

首先，高校應(yīng)重視財務(wù)管理課程教育。加大財務(wù)管理課程普及，教材的選擇要結(jié)合當(dāng)下最新政策法規(guī)、實用性要強，改進教學(xué)方式方法，加大案例教學(xué)、模擬教學(xué)，有針對性地開展實踐培訓(xùn)，讓學(xué)生切身了解創(chuàng)業(yè)公司如何管理運營、遇到財務(wù)問題如何及時解決，將理論與實踐更好地結(jié)合。其次，政校企合作辦學(xué)。高校應(yīng)創(chuàng)立科技企業(yè)孵化器、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺，聯(lián)合企業(yè)組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，利用創(chuàng)業(yè)獎金等方式鼓勵獲勝參賽者。定期邀請稅務(wù)局、銀行、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功人士來校進行創(chuàng)業(yè)講座，豐富見聞、開闊眼界，為大學(xué)生今后創(chuàng)業(yè)提高成功概率。

參考文獻：

[1]宋璐瑤.新時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的財務(wù)管理[J].中外企業(yè)家，2018 （03）：3-4.

[2]譚超，范云峰.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險分析及其規(guī)避[J].現(xiàn)代商業(yè)，2018 （23）：154-155.

[3]蔣素琴，徐紅光.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資及風(fēng)險規(guī)避策略[J].大學(xué)教育，2012，1 （12）：137-138.

[4]劉詩佳.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的財務(wù)問題及解決策略[J].市場研究，2018 （05）：68-69.