黨建引領(lǐng)聚合力融合共建促發(fā)展
——內(nèi)蒙古社會主義學院黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合的探索

◇ 文/內(nèi)蒙古社會主義學院 梁利霞 姜 穎

內(nèi)蒙古社會主義學院黨組認真貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關(guān)于黨建工作的部署要求，學院出臺了《內(nèi)蒙古社會主義學院關(guān)于推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合的意見(試行)》，把黨建工作嵌入教學、科研、后勤保障等學院各項業(yè)務(wù)工作中，大膽探索黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合之路，持續(xù)用力，久久為功，堅持黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合，同謀劃、同部署，始終從政治上、思想上、行動上把黨建和業(yè)務(wù)融為一體，黨建優(yōu)勢最終轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。黨建和業(yè)務(wù)工作同頻共振之下，學院建設(shè)全面推進，辦學水平再上新臺階，發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

一、推進學習融合，強化思想引領(lǐng)

學院黨組以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，堅持“抓黨建不離中心工作，抓業(yè)務(wù)不離黨建工作”的思想,牢牢把握“社院姓社”這一根本原則，探索實現(xiàn)政治學習與業(yè)務(wù)學習的有機融合。

（一）以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，強化對初心使命再認識，全力推動主題教育走深走實。社會主義學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把黨的領(lǐng)導作為社會主義學院發(fā)展的“定海神針”，秉持“為黨和人民述學立論、建言獻策”的政治立場，把握好政治立場的堅定性和科學探索創(chuàng)新性的有機統(tǒng)一，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強理論學習，增強思想引領(lǐng)，提高干部教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。深入開展“思想再解放、篤行新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展大學習大討論”和“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想這一學習主線，今年上半年學院先后邀請內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古農(nóng)大、內(nèi)蒙古社科院等專家學者為學院干部教職工和培訓學員做《篤行新發(fā)展理念，扎實推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展——深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古工作系列重要講話和指示批示精神》《內(nèi)蒙古實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的幾點思考》《貫徹習近平生態(tài)文明思想，實現(xiàn)我區(qū)生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展》《如何把習近平總書記的深情囑托落實到北疆大地》等系列專題輔導，切實提高思想認識，打牢理論根基。

院領(lǐng)導及機關(guān)干部與學員一起聆聽講座

（二）以黨組理論學習中心組學習為引領(lǐng)，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。在學習中，堅持把提高學習本領(lǐng)放在首位，用黨的創(chuàng)新理論武裝自己，學深悟透，緊密結(jié)合工作和思想實際，切實加強馬克思主義理論修養(yǎng)，提升理論素養(yǎng)、錘煉堅強黨性、增強能力本領(lǐng)。在理論學習上，聚焦社院主業(yè)，鼓勵教師自覺學習中央和自治區(qū)最新文件精神，先學一步、學深學透、全面對表，及時充實講義、調(diào)整教學內(nèi)容，增強“用學術(shù)講政治”的本領(lǐng)。提倡教師結(jié)合中央精神不斷深化理論研究，常學常新，帶頭鉆研，特別是加強新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線的重大理論和現(xiàn)實問題研究，解決學員困惑、增強教學針對性。

（三）舉辦“書香社院、悅讀人生”讀書會和學習座談會等活動，營造全院濃郁的學習氛圍。建立教師閱文“綠色通道”，教師可借閱與教學科研的有關(guān)文件。鼓勵干部在院內(nèi)多聽課，探索學院干部教職工和參加培訓的學員共同學習、共同討論、共同提高，推動理論學習進教材、進課堂、進頭腦，加強對學院干部的統(tǒng)戰(zhàn)知識和業(yè)務(wù)技能培訓，夯實共識教育培訓的思想基礎(chǔ)。通過采取系列學習形式的融合，進一步激發(fā)了大家的學習熱情，提升了學習質(zhì)量和效果，實現(xiàn)了理論學習有收獲，也獲得了全院教職工和培訓學員的好評。

舉辦2019年第三期“書香社院悅讀人生”讀書會

二、推進職能融合，筑牢戰(zhàn)斗堡壘

（一）明確任務(wù)，完善責任抓融合。學院完善了黨建工作主體責任制，制定了院黨組、班子成員和支部黨建任務(wù)清單，以及支部年度目標管理考核實施辦法和考核賦分細則，全面實施從嚴治黨責任清單管理。今年僅上半年，黨組書記主持召開5次會議研究黨建工作，研究制定黨的建設(shè)和機關(guān)紀委工作要點，并召開了2019年黨的建設(shè)工作會議和2019年黨風廉政建設(shè)工作會議，將黨建工作計劃與學院中心工作統(tǒng)籌考慮、一同謀劃部署。機關(guān)黨建工作走向制度化與規(guī)范化，明確了黨建工作“做什么”“如何做”，并通過“抓規(guī)范、作示范”，在增強黨員意識、建設(shè)過硬黨支部、提高組織生活質(zhì)量等方面探索出一條“標準化”路徑，使黨組織政治功能不斷增強，戰(zhàn)斗堡壘更加牢固。通過以黨組帶支部、支部帶黨員、黨員帶群眾，黨建工作隊伍思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)，深受好評，匯聚成基層黨建工作的強大力量。

完善工作責任抓落實

（二）發(fā)揮表率作用，黨建業(yè)務(wù)互聯(lián)互動促融合。支部書記既是業(yè)務(wù)一線骨干，又切實擔當黨支部“第一責任人”的責任。在支部書記抓黨建、強業(yè)務(wù)的影響之下，普通黨員積極跟上、群眾奮勇爭先。學院開展了“黨建品牌創(chuàng)建”活動，各黨支部根據(jù)業(yè)務(wù)工作特點申報黨建品牌。比如辦公室黨支部突出落實健全制度特色，教務(wù)處黨支部突出學習型黨支部特色，教研室黨支部突出思想教育特色，總務(wù)處黨支部突出服務(wù)型意識特色，每個支部都結(jié)合業(yè)務(wù)工作特點打造黨建品牌。

各支部在開展好主題黨日上下功夫，通過開展支部與支部聯(lián)動，支部與基層服務(wù)對象支部聯(lián)動，支部與普通群眾互動，提升了基層黨支部的凝聚力和服務(wù)群眾能力。學院辦公室、教研室黨支部赴武川縣大青山抗日游擊根據(jù)地黨員干部教育基地開展“追尋紅色足跡，傳承革命精神”主題黨日活動，總務(wù)處、教務(wù)處、編輯部、機關(guān)黨委黨支部與武川縣委統(tǒng)戰(zhàn)部黨支部聯(lián)合開展黨日活動，編輯部、機關(guān)黨委、總務(wù)處黨支部赴四子王旗吉生太鎮(zhèn)于家壕村聯(lián)合開展主題黨日等。在內(nèi)容上突出強化黨員意識、堅定理想信念、堅定政治方向、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，確保主題黨日教育活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，方式新穎，全面提升影響力、號召力，不斷提高黨員的使命感和責任感。推進黨建與業(yè)務(wù)的融合，機關(guān)黨員干部教職工的凝聚力、向心力明顯增強，黨員的先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到有效發(fā)揮。2019年學院1名黨務(wù)工作者和1名黨員受到自治區(qū)直屬機關(guān)工委表彰，機關(guān)黨委在2018黨建年度考核中被評為“優(yōu)秀”，實現(xiàn)了機關(guān)黨建第一次進入直屬機關(guān)黨建第一方陣。

各支部互聯(lián)互動聯(lián)合開展主題黨日活動

三、推進業(yè)務(wù)融合，干事創(chuàng)業(yè)淬煉黨性

學院通過黨建與人才培養(yǎng)、科研工作、學科建設(shè)等內(nèi)容融合發(fā)展，打破“各自為陣”，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。黨建引領(lǐng)之下，學院師生黨員間、黨員師生和普通師生間頻繁協(xié)作、團結(jié)互助，形成了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(一）落地見效抓引領(lǐng)，督促指導促融合。黨組成員和機關(guān)黨委負責人深入教學科研一線，經(jīng)常聽課聽講，參加參政議政大講堂，深入盟市社院和教學實踐基地開展工作調(diào)研，掌握教研一線動態(tài)，在一些敏感點、風險點、關(guān)切點上強化思想政治引領(lǐng)。機關(guān)黨委加強與教務(wù)處、教研室聯(lián)系，參與教學評估，監(jiān)督課堂政治紀律和政治規(guī)矩遵守情況，并通過參加支部學習活動、聽取工作匯報、查看活動相關(guān)記錄、談心談話等了解情況，進行分類指導，推動黨建任務(wù)落實。

機關(guān)黨委深入各支部檢查指導促工作

（二）聚焦中心工作，多措并舉助融合。一是教務(wù)處創(chuàng)新理論學習思路，與培訓學員共同展開大討論，參與政治學習的同時也圍繞學科建設(shè)的攻堅任務(wù)開展互動研討，將政治學習和業(yè)務(wù)學習結(jié)合起來，有助于學科建設(shè)的靈感觸發(fā)和創(chuàng)新。教務(wù)處分析認為，當今世界，知識迭代速度有時超過學習速度，學員獲取知識的途徑、能力有時超過教師。因此，教務(wù)處在教學安排中適當減少了一般性的知識傳授，聚焦黨的基本理論、基本路線、基本方略，立足馬克思主義立場、觀點、方法開展教育，實現(xiàn)了老師和學員的互動交流。在交流對話中引導學員自覺主動學、及時跟進學、聯(lián)系實際學、篤信篤行學，學員和教師在互動討論中將學習習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入。建立健全了學院教育培訓工作會議協(xié)調(diào)機制，今年上半年組織學員座談20余次,組織學員進行專題研討24場次, 撰寫體會文章1000余份, 展示了培訓實效, 活躍了學術(shù)氛圍，增強了學習成效。二是緊緊圍繞中心工作，發(fā)揮教學科研的基礎(chǔ)性作用，加強對重大理論和現(xiàn)實問題的戰(zhàn)略性前瞻性研究。今年上半年，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng),以統(tǒng)戰(zhàn)理論政策和中華文化繼承創(chuàng)新為基礎(chǔ),突出統(tǒng)戰(zhàn)特色和時代特征，積極開展理論研究，發(fā)表論文3篇。主動圍繞中央和自治區(qū)研究確定的重大問題,發(fā)布招標課題1批、60項。三是鼓勵行政處室黨支部和教學科研處室黨支部“結(jié)對子”，共同開展黨建活動。在學院黨委的統(tǒng)一部署下，學院各基層黨組織根據(jù)本部門實際，將支部建在學科上、建在教學團隊中、建在專業(yè)教研室、建在公寓樓棟……學院總務(wù)處和培訓中心主動走近教學管理部門和培訓學員，了解培訓動態(tài)，了解學員在培訓期間生活上遇到的不便和困難，想在前面，做在前面，根據(jù)不同地域培訓學員的生活習慣及時對飯菜品種作出調(diào)整，受到了學員們的一致好評。

教務(wù)處、教研室、總務(wù)處同志與學員共同研討，聽取意見建議

學院在推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合的過程中，堅持圍繞中心、建設(shè)隊伍、服務(wù)群眾的職責定位不動搖，有效集聚資源力量，更好地發(fā)揮了黨建工作的政治引領(lǐng)和政治保證作用，更好地培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部教職工隊伍，推動了各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

在探索推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合的實踐中，我們得到了如下啟示：

一是推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，必須依靠強有力的黨組織。黨組織的核心凝聚力對搞好黨建和業(yè)務(wù)深度融合具有重要的促進作用，要高度重視政治引領(lǐng)工作，發(fā)揮好黨組全面落實從嚴管黨治黨主體責任和監(jiān)督責任，發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”的作用，領(lǐng)導班子要帶頭學習，加強考評督促管理，以加強理論學習為基礎(chǔ)，加強思想認識和理論武裝。

二是推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，必須創(chuàng)新方法，完善機制。建立健全黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展的相關(guān)制度，完善組織生活機制，增強驅(qū)動力，避免黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，保障黨建與業(yè)務(wù)融合工作順利推進。

三是推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，必須加強對基層組織的領(lǐng)導和督導，進一步提升基層黨支部的工作水平?；鶎咏M織是實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，要不斷提升黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支政治思想過硬，懂黨建、懂業(yè)務(wù)的干部人才隊伍。

四是推動黨建和業(yè)務(wù)深度融合，必須進一步激發(fā)黨員的內(nèi)生動力，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。