提升思考力

文／艾廣明

“人是有思考能力的動(dòng)物”，人的思維與鳥獸的有根本區(qū)別，這是學(xué)界公認(rèn)的原理，也是大眾認(rèn)可的常識(shí)。人皆有思維，但思考能力的高低強(qiáng)弱卻很不相同。就是同一個(gè)人，在不同場(chǎng)合，思考不同問(wèn)題，思考能力也可能有云泥之別，這個(gè)高招和那個(gè)餿主意也許出自同一個(gè)人。關(guān)于思維的探討古代就開始了，文脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)代思維科學(xué)構(gòu)建了恢宏的體系。在思維科學(xué)里，把思考作為一種能力來(lái)研究，專注于提高個(gè)人的思考能力，還是近幾十年的事情。思考力的研究并非發(fā)現(xiàn)了人類智慧的“新大陸”，其研究領(lǐng)域以前的思維科學(xué)多有涉及。思考力的專門研究以思維科學(xué)的豐富內(nèi)容為基礎(chǔ)，側(cè)重從思維能力的發(fā)揮、培養(yǎng)和提高的角度探討問(wèn)題。著眼思考能力運(yùn)用的探討引起了廣泛關(guān)注，人人都離不開思考，誰(shuí)不想思考能力強(qiáng)一些，讓自己的智慧在工作和生活中結(jié)出豐碩的果實(shí)呢。

當(dāng)今時(shí)代人工智能飛速進(jìn)步，機(jī)器人在很多方面可以像人腦一樣思考問(wèn)題，但機(jī)器人與人腦的運(yùn)行機(jī)理并不相同，人的思考力仍有機(jī)器不可攀比的性能，提高思考力與機(jī)器人智能升級(jí)換代并不是一種性質(zhì)的問(wèn)題。思考力的提法使人聯(lián)想到物理學(xué)中的力，二者確實(shí)有所相似，但又有頗多不同。思考可以生成智慧，轉(zhuǎn)化為改造世界的力量，有點(diǎn)像物理世界的“力”，但思考的復(fù)雜機(jī)制、思考的成果又不適于全用“力”來(lái)描繪。思考者的世界觀、人生觀，對(duì)相關(guān)情況的了解，具有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題的方法，考慮問(wèn)題時(shí)的精神狀態(tài)，等等，都會(huì)影響思考的過(guò)程和結(jié)果。思考力是統(tǒng)籌運(yùn)用參與思考的多種因素，創(chuàng)造性發(fā)揮思維功能的綜合能力。思考力的訓(xùn)練也不限于課堂式講授，更在于理論聯(lián)系實(shí)際地去實(shí)習(xí)。有的人平時(shí)想法不少，可事到臨頭卻茫然無(wú)措；有的人好當(dāng)“事后諸葛亮”，主意雖好但為時(shí)已晚。有的人能言善辯，但面對(duì)實(shí)際問(wèn)題一籌莫展，其思考力只限于說(shuō)說(shuō)講講，工作上無(wú)可發(fā)揮，“問(wèn)以經(jīng)濟(jì)策，茫如墜煙霧”。人的思考力并非靜態(tài)的有無(wú)、大小，而是在思考問(wèn)題時(shí)運(yùn)用起來(lái)的能力。

工作、生活中的人們經(jīng)常有思考伴隨，“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”，但對(duì)自己思考能力做出認(rèn)識(shí)、評(píng)估，卻不是常有的事情。認(rèn)識(shí)自己的思考力，隨時(shí)控制自己的思考，提高思考的效率，培養(yǎng)思考的本領(lǐng)，是難得的高明。了解思維科學(xué)知識(shí)，掌握思考問(wèn)題的原則、方法，有助于個(gè)人思考力的提高?？偨Y(jié)自己思考問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的思考、行為方式，也有助于涵養(yǎng)自己的思考力。盡管學(xué)習(xí)借鑒非常必要，思考力仍是個(gè)性化的，只有自己去涵養(yǎng)，去發(fā)揮，思考力才能產(chǎn)生，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。人們?nèi)粘Ｋ?、所想、所為都和思考力的發(fā)揮相關(guān)，好學(xué)上進(jìn)，睿智多思地工作、生活，是提高思考力的根本。

提高思考力不可忘了根本，認(rèn)識(shí)論、方法論的科學(xué)原理必須遵循。針對(duì)客觀事物思考，要符合事實(shí)，反映規(guī)律；面臨工作任務(wù)思來(lái)想去，應(yīng)該緊緊圍繞工作目標(biāo)，不要糾纏在旁枝末節(jié)上。重思考，更要重實(shí)踐，在實(shí)踐中思考。思考可以為行動(dòng)提供藍(lán)圖，但再好的藍(lán)圖也不能囊括全部智慧，實(shí)行起來(lái)還需要精心地思索、運(yùn)籌。實(shí)踐不斷為思考提供動(dòng)因，并最終檢驗(yàn)思考是否正確、得當(dāng)、高明。

個(gè)人的思考力基礎(chǔ)在于心智，“心智”是各項(xiàng)思維能力的綜合，包含感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想象、假設(shè)、推理等多種心理活動(dòng)。提升思考力，應(yīng)該在心智的多方面努力。在思維活動(dòng)中，首先要把握思考的方向，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度不可動(dòng)搖。如果被偏見(jiàn)導(dǎo)向歧路，因幻想擾亂思路，為利益和欲望蒙蔽了眼睛，思考就走錯(cuò)了方向。第二，思考要有充分的資源。對(duì)實(shí)際情況的全面、深入了解；頭腦里儲(chǔ)存的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，決定著思考的內(nèi)容和價(jià)值。有的人作決策把大量精力用在調(diào)查研究上，思考的時(shí)間并不多，決策部署卻挺高明。第三，注意應(yīng)用思考方法。哲學(xué)方法論、思維科學(xué)倡導(dǎo)的思考方法、各門學(xué)科對(duì)本學(xué)科研究方法的探討，人們思考問(wèn)題時(shí)都可以運(yùn)用。方法的適用范圍有大有小，人們廣泛認(rèn)知的思維方法要堅(jiān)持運(yùn)用，案例性的思考方法、格言警句體現(xiàn)的思想方法，也可以舉一反三地應(yīng)用。