職業(yè)教育的思想政治教育如何突出工匠精神的教育

林旭蘭

摘要：職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心就是要突出培養(yǎng)工匠精神，以“專業(yè)專注、堅韌執(zhí)著、一絲不茍、踏實肯干、感恩”為內(nèi)涵，讓頂崗實習(xí)生、在校生、新生懂得帶著工匠精神去工作，深刻理解工匠精神，傳承工匠精神，發(fā)揚(yáng)工匠精神，踐行工匠精神。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;工匠精神;專業(yè)專注;踏實肯干;感恩

李克強(qiáng)總理在2016年3月5日的政府工作報告中首次提出了“工匠精神”。政府工作報告中這樣描述：“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！惫そ尘袷锹殬I(yè)教育的靈魂，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度、人文素養(yǎng)三者統(tǒng)一的價值取向。

一、什么是工匠精神？

工匠精神是一種以工作為基點(diǎn)的專業(yè)精神，包括“創(chuàng)新、精益求精、專業(yè)專注、堅韌執(zhí)著、一絲不茍、踏實肯干、感恩”的職業(yè)態(tài)度和人文素養(yǎng)。對工作充滿激情和專注，帶著工匠精神去工作，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，踏踏實實，專心做事，不嫌棄工作的卑微，不抱怨工作的臟累，放下浮躁功利，拾起誠信感恩，這也是全社會全民族的價值追求和時代精神。喬布斯的蘋果神話，德國奔馳寶馬的神壇，無不是工匠精神的化身。

二、專注執(zhí)著負(fù)責(zé)任

專注執(zhí)著負(fù)責(zé)任是工匠精神的靈魂。他表現(xiàn)在做事有頭有尾，一絲不茍，踏踏實實，專心致志的工作態(tài)度。這是我們要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)的核心思想。任何一個員工在工作上盡力盡責(zé)盡心，必定是一個擔(dān)當(dāng)肯干的受賞識的工作者。工作起來也會是開心快樂的。對工作負(fù)責(zé)的人也是一個對學(xué)習(xí)對家人負(fù)責(zé)任的人，是幸福的心情。偷奸?；?，馬虎，浮躁，推卸責(zé)任，得過且過的人，是打工者的心態(tài)。輕則做不出成績重則容易出安全事故，給單位造成嚴(yán)重?fù)p失，給自己的職業(yè)生涯造成毀滅性的打擊。我經(jīng)常給學(xué)生重復(fù)的一件事。我把車放在汽修實訓(xùn)室保養(yǎng)，老師認(rèn)為是常規(guī)動作，交給學(xué)生去鼓搗，結(jié)果下課鈴響了，學(xué)生連剎車片的螺絲都沒上緊就跑去吃飯。老師沒檢查就把車還給我了。結(jié)果下班一出校門一路噗嗤噗嗤的聲音嚇得我走不是停不是。最后叫了維修店的老板來檢查維修好。老板說;如果出了安全事故，汽修實訓(xùn)室的責(zé)任老師是要負(fù)刑事責(zé)任的。結(jié)果，這位老師羞愧道歉。此后再也不敢馬虎松懈。以后的教學(xué)中帶學(xué)生參加省技能大賽還獲得好成績。學(xué)校開展了系列“愛崗敬業(yè)，專心做事負(fù)責(zé)任”“安全責(zé)任重于泰山”的職業(yè)道德講座，教風(fēng)學(xué)風(fēng)正氣飛揚(yáng)，畢業(yè)生100%順利就業(yè)。這個專業(yè)也慢慢地成了學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，與另一所高職院校順利銜接為三加二的熱門專業(yè)。

二、踏踏實實，做工作的主人

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生本身文化基礎(chǔ)知識欠扎實，內(nèi)心浮躁無特長，不愛運(yùn)動愛玩手機(jī)。通常被稱為三等人：等下課，等吃飯，等上網(wǎng)。職業(yè)代號就是藍(lán)領(lǐng)工人。因此職業(yè)學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)新是一件艱難的事情，我們強(qiáng)調(diào)只有學(xué)會一技之長，更重要的是養(yǎng)成踏踏實實工作的態(tài)度，做工作的主人，對職業(yè)敬畏，一絲不茍的態(tài)度才有出路。每個行業(yè)都有自己的行業(yè)之神，比如造紙敬蔡倫，木匠敬魯班，敬畏和自豪代表著對行業(yè)的認(rèn)可。當(dāng)一個人滿懷敬畏和自豪地說我是做什么工作的時候，他就已經(jīng)是踏踏實實從事該工作的主人了。他就是帶著工匠精神去工作，這樣的人也許平凡但絕對不會平庸！

1、因此我們學(xué)校的思想政治工作包含特別重要的一項就是：召開全校大會隆重表彰優(yōu)秀頂崗實習(xí)生。邀請受表彰的學(xué)生家長參加，不同專業(yè)的優(yōu)秀實習(xí)生發(fā)表感言。讓學(xué)生將自己一年的踏實干活，謙虛請教，精益求精負(fù)責(zé)任的實習(xí)工作表現(xiàn)，實習(xí)單位的良好意見，個人的脫胎換骨的工作實習(xí)體會充分地表達(dá)出來。讓在校生聆聽，羨慕，膜拜，老師了解、表揚(yáng)，校長表彰、鼓勵。從而形成一種正面的典型，良性循環(huán)，屆屆相傳。我想這無形中就塑造了畢業(yè)生的工匠精神，頂崗實習(xí)生的匠心匠魂。

2、第二項思想政治工作是不定期邀請往屆畢業(yè)生，優(yōu)秀校友回校做講座。我們學(xué)校是工科學(xué)校，三大主干專業(yè)部是化工、機(jī)電、計算機(jī)，曾經(jīng)的主管部門是廣東省科學(xué)院。為科學(xué)院各研究所培養(yǎng)了無數(shù)杰出的科技人才和領(lǐng)導(dǎo)干部，為社會各行業(yè)培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)家，行業(yè)精英。他們分享的成功創(chuàng)業(yè)心得，豐滿人生經(jīng)歷，給在校生帶來心靈上很大的震撼。堅韌執(zhí)著、勤奮謙虛、主動大氣、踏實肯干的精氣神，在這些嘉賓口中娓娓道來，彌漫著整個校園，充斥每個學(xué)生的心靈。潛移默化地讓同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的偶像，奮斗的目標(biāo)。

3、第三項思想政治工作是帶學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們親眼目睹工作人員的踏實，一絲不茍的工作態(tài)度。我們學(xué)校曾經(jīng)帶學(xué)生到江門雅圖仕、深圳比亞迪、廣州智嵌、廣州本田、廣州唯康等企業(yè)深入?yún)⒂^學(xué)習(xí)，聽取部分員工的工作介紹?；匦：笠笸瑢W(xué)們談體會寫心得。從同學(xué)們的言談筆議中了解，同學(xué)們深深體會到一個崗位一份責(zé)任，一份工作一份耕耘，一分耕耘一分收獲，且工作且珍惜。工作來不得半點(diǎn)馬虎大意，來不得半點(diǎn)偷懶推脫。工作就是做人，只有人品踏實的人，才會獲得上司和同事的信任，才能與大家團(tuán)結(jié)合作，做出杰出的成績，做出合格的產(chǎn)品。世間變幻莫測，唯有人品可立一生。

三、感恩的心

擁有工匠精神的員工，必是一個懂得感恩的人。感恩工作，感恩同事，感恩家人，感恩國家。心懷感恩，就會對工作投入愛和激情，就會在工作中多堅守多專注多鉆研，就會更愿意幫助同事，就會少抱怨，不怠工。感恩是我們班會課常設(shè)不落的永恒的主題。

1、感恩家人。在新生入學(xué)初，中秋前后的主題班會上，我們會舉行主題班會：感恩的心。讓學(xué)生給家人發(fā)去問候，報去平安。齊唱《感恩的心》。讓班里每個學(xué)生講家人令自己最感動的一件事，喚起學(xué)生內(nèi)心的善良和柔情。校領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)也會去班里巡視和親切問候。這樣的活動在學(xué)生入學(xué)就在心理種下了感恩的種子。

2、感恩師父。每年的教師節(jié)，我們的學(xué)校的主題就是感恩老師。老師就是師父，引路人。所以班里會別出心裁地布置成感恩的喜悅的環(huán)境。給每個任課老師喊出“謝謝老師，老師謝謝”的話語。整個校園都是喜悅快樂的情緒。于是我們就會教育學(xué)生發(fā)散到感恩同事，感恩同學(xué)的氛圍中去。

3、感恩工作。我們每一個老師都要求始終教育學(xué)生：工作是每個人生命中最重要的組成部分，是人生成功的基礎(chǔ)。作為員工，當(dāng)我們感恩工作，工作就會給我們回饋報酬，機(jī)會，晉升。只有把工作當(dāng)成自己一生的事業(yè)，才能享受到工作帶來的樂趣。如果僅僅把工作當(dāng)做一種謀生的手段或一件差事，那么即使感興趣，也會審美疲勞，職業(yè)疲憊，無法保持對工作的激情。在畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，我們要統(tǒng)計出不工作賦閑在家的學(xué)生名單，了解分析他們的心態(tài)，多數(shù)是無聊，寂寞，懶散，抱怨。這個給了我們做思想政治工作很好的反面素材。因此我們在教育學(xué)生時會抨擊啃老，鼓勵工作，感恩工作，做生活的主人，做工作的主人。

4、感恩用人單位。工匠精神蘊(yùn)含著雙贏的狀態(tài)，單位給我提供工作的平臺，相應(yīng)的福利待遇，我為單位認(rèn)真做事，團(tuán)結(jié)同事，幫助同事。帶著感恩的工匠精神去工作，工作就是愉悅的，出色的，感恩的。用人單位就是啟迪智慧的場所，工作就是歷練人生的機(jī)遇，同事就是千里修來的有緣人。沒有不完美的工作只有糟糕的自己。我在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中教育學(xué)生，：干一行愛一行，眼高手低不可取;挑肥揀瘦，頻繁跳槽的永遠(yuǎn)都是新人，生手。感恩擁有的工作，堅持到最后的才是收獲果實的人。只有懷有感恩之心，愛工作愛單位才會有晉升，出色的途徑。王石愛萬科，任正非愛華為，董明珠愛格力，堅守感恩執(zhí)著的工匠精神成就了他們傳奇的人生，不朽的職業(yè)神話。

參考文獻(xiàn)：

[1]《職業(yè)生涯規(guī)劃》蔣乃平高等教育出版社2009.5

[2]《工匠精神：締造偉大傳奇的重要力量》陳勁譯浙江人民大學(xué)出版社