當代大學生如何加強自省自律

譚伍榮

[摘? ? ? ? ? ?要]? 大學生作為時代嬌子，接受高等教育，應該擁有更高的思想道德品質和良好的修養(yǎng)，代表著時代的發(fā)展方向。但是，隨著大學生群體的不斷壯大和社會的飛速發(fā)展，很多當代大學生的人生觀和價值觀發(fā)生了變化，諸多問題在大學生群體中凸顯，究其原因有外界的和自身的，其中最主要的是大學生自身的原因。因此，當代大學生要從思想道德、學習和生活等方面時刻反省，嚴格自律。

[關? ? 鍵? ?詞]? 大學生;問題;自省;自律

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2019）22-0212-02

大學生是時代的驕子，祖國未來之棟梁，國家建設的主力軍。隨著大學生群體的不斷壯大，社會對大學生的關注也越來越密切，社會以一種高視角將大學生定位在高思想道德水準上。關注度越高，當代大學生存在的問題就越凸顯。2004年云南大學學生馬加爵在宿舍連殺四人，引發(fā)了轟動全國的“馬加爵事件”，2009年中國政法大學兩起凸顯師生關系的事件——“楊凡門”和“程春明被殺”事件。其實早在2004年9月10日，《環(huán)球》雜志就以《中國大學生危機四伏的一代》為題，歷數(shù)了當代大學生誠信危機，道德失范，心力失控、情感迷茫等諸多問題。21世紀的今天，大學生的各種問題仍然凸顯。

大學生經過多年的教育，思想道德規(guī)范不可謂不懂，是非曲直不可謂不明。諸多問題的出現(xiàn)和存在，筆者認為最主要的原因是大學生沒有反省，不能自律。曾子曰："吾日三省吾身"，威赫茲利特說過：“人的思想如一口鐘，容易停擺，需要經常上緊發(fā)條”。前賢早就教育我們要不忘初心、時刻自省、嚴格自律。只要在思想上、學習上和生活上做到自省自律，就能解決那些問題，把自己打造成高素質的有用之才。

一、大學生問題凸顯，自省自律迫在眉睫

（一）部分大學生三觀不正，理想信念功利化、庸俗化

一項關于大學生的民調顯示：75%以上的大學生將理想定位為事業(yè)。他們所謂的事業(yè)就是掙更多的錢，過更高質量的生活。為此，大學生在選擇專業(yè)和就業(yè)時，追求最有錢途的專業(yè)和最有錢途的工作，“學得好不如嫁得好”的觀念盛行。部分大學生的價值觀發(fā)生了明顯變化，價值主體由社會本位轉向個人本位，價值取向由重理想轉向重功利。部分大學生淡化了對理想的追求，在他們的理念中，世俗、功利、物質性的傾向越來越明顯、嚴重。有些大學生進學生會的目的都不是為服務學生、鍛煉自己，而是為有機會拿到助學金和獎學金，甚至在入黨的動機上，部分大學生把入黨看成是給找工作增加一個有分量的砝碼。

（二）盲目攀比，享樂主義在大學生群體中越來越普遍

名牌服飾、品牌化妝品、昂貴電子設備在大學生活中日益成為必需品和追求的目標，部分大學生把高消費當作自己炫耀的資本?！翱欣稀爆F(xiàn)象層出不窮。為了享樂，有些大學生可謂是不顧顏面，尊嚴盡失。

（三）個人修養(yǎng)不足，尊師重道思想淡薄

許多大學生無論是在大學校園還是在社會上，不注意言行規(guī)范。奇裝異服者有之，說臟話的現(xiàn)象不少;更有甚者，心胸狹窄，為微末小事而大打出手;許多大學生遲到、早退，有事也不請假，漠視老師的存在，在課堂上吃東西、睡覺、談笑，根本就不顧及他人感受;遇到老師不主動打招呼。

（四）以個人為中心，集體主義觀念不強

當代大學生大多都是“90后”“00后”，他們大部分都是獨生子女。以自我為中心導致師生關系、同學關系和室友關系緊張，處理問題片面。有些大學生只愿意聽贊美和表揚，不愿意聽批評和建議，甚至還把老師的批評誤認為老師跟他過不去。有些大學生不愿意參加集體活動，處處考慮自我。

（五）學習上刻苦精神不足，缺乏進取心

人民日報稱：2018年華中科技大學18名同學由于學分不達標由本科轉為?？飘厴I(yè)，其中11人已按?？飘厴I(yè)。上海交通大學81個學生因學業(yè)無法過關，在校方屢屢“預警”無效后，被集體退學。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院發(fā)布通告，決定對學業(yè)成績沒有達到要求的22名學生進行清退;另外，還有40名學生留級?！度嗣袢請蟆房沁^一篇文章，標題很刺眼，《沉睡中的大學生：你不失業(yè)，天理難容》。作家清歡說：“在中國，有2000萬大學生，在假裝上課?！边@充分說明，刻苦學習、勤奮鉆研的精神在當代大學生身上已經顯現(xiàn)得不多了。諸多種種，都說明當今大學生學習主動性逐漸喪失，缺乏學習的進取心。

二、深究問題原因，找出問題癥結

（一）自制力弱，缺乏自省自律

大學生進入大學后，面對各種新鮮事物都有較強的好奇心，對各種誘惑缺乏自制力。大學生大多是成年人，高校對大學生的管理不像初中高中的管理那么嚴格約束，導致很多學生無法協(xié)調網絡游戲和學習的關系，也無法協(xié)調戀愛與學習的關系。很多大學生其實并不是沒有目標，也有對錯標準，但從不自我反思，從不嚴格自律，從而讓自己的品德偏離軌道，學業(yè)荒蕪，生活

頹廢。

（二）受社會影響嚴重

大學生進入大學，參與社會機會多，接觸到社會上形形色色的人和事。很多不正之風日漸滲入大學生的生活中，整個社會的浮躁氣息早已被靈敏的大學生嗅到，他們也因此逐漸變得浮躁和迷茫。同時，大學生正值青春旺盛期，人生觀和價值觀容易被動搖，就業(yè)的殘酷競爭，對前途的不可預知，難免被社會上形形色色的理念所改變。思想上的改變決定著行為的改變，所以當今大學生身上就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。

（三）受娛樂圈不良風氣的影響

當今大學生都是年輕群體，絕大多數(shù)喜歡關注最前沿的娛樂新聞、明星軼事，受娛樂圈的一些不正之風影響很大，很多明星價值觀也直接影響著大學生，一些明星的不雅言行直接被他們效仿。同時，大學生追求新鮮驚奇刺激，很多直播平臺、抖音和娛樂新聞成為他們“思想教育課”。

（四）受家庭教育和應試教育的影響

當代大學生大都為獨生子女，在家受父母無微不至的關心，大多數(shù)父母都是以孩子為中心，以致他們思考事情習慣以自我為中心，特別注重個人價值和利益的實現(xiàn)。很多大學生缺乏吃苦耐勞的精神，甚至有的還形成了好逸惡勞的思想。學生進入大學了，父母覺得孩子大了，也終于完成了學業(yè)，可以放任他們，讓他們進行自我管理，因此絕大部分大學生的家長對大學生都是放任不管，這也是造成大學生在大學出現(xiàn)各種問題的原因之一。

同時，絕大部分大學生從小受應試教育模式影響，一直都是在老師和家長的監(jiān)督和壓力下學習，言行舉止也是靠父母和老師的教育監(jiān)督。而進入大學，學生都已經成年，學校的管理大都實行自我管理和約束，大學生活和學習少了老師和家長的督促和嚴格管理，他們自然就會失去方向和壓力，在“自由”的空間里難免會更隨意和隨性。

三、擼起袖子，真抓實干，切實解決問題

（一）高校要認真抓好大學生思想道德建設

高校要認真抓好大學生思想道德的教育，領導重視，教師引導，把提高大學生思想道德建設提高到一個新的高度。除了開設相關課程對學生進行教育，還要通過開座談會跟學生簽訂《文明守紀公約》，樹立正反兩面典型等形式，對學生進行宣傳和警示，興文明道德之風，拒絕不良行為，切實提高大學生的思想道德和素質。

（二）大學生自身要認真加強思想道德理論學習和實踐

大學生首先要注重基本理論和基本觀點的學習。要學習中國特色社會主義理論，學習愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，學習艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等理論思想，明白享樂主義、功利主義和拜金思想等不良思想的危害。其次，大學生要注重理論聯(lián)系實際，在比較與鑒別中學習。要學會運用所學的理論去分析和認識現(xiàn)實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現(xiàn)象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，并在評價與鑒別中選擇和確立為中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。最后，大學生還要注重知行統(tǒng)一，在踐履中學習。大學生要堅持從自己做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，邊獲知邊踐履，真正做到知行統(tǒng)一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

（三）大學生要努力學好專業(yè)知識，切實提高專業(yè)技能

教育部2018年已明確“嚴進嚴出”政策。大學已不是某些大學生混日子的地方。大學生一定要樹立目標，要很好地規(guī)劃自己的大學生活，不忘初心，奮勇前行。大學時光不能虛度，要踏實勤懇學習專業(yè)知識，深入研究學問，努力提高專業(yè)技能。正確處理好學習和娛樂的關系，正確處理學習和戀愛的關系，合理分配

時間。

（四）大學生要不斷自省，嚴格自律

馬克思認為：“道德的基礎是人類精神的自律?！蔽覀冞^去的教育主要是被動而不是主動的發(fā)展人，單向度地對學生提出道德規(guī)范要求和目標，借助他律性的方法引導學生遵守和踐行道德規(guī)范，提高道德能力，而對如何去習德、自育、踐行，即自我教育、自律能力的培養(yǎng)不多，尤其很少引導學生自我認知、自我反思、自我選擇、自我教育和自我踐行。

通過學習，大學生能掌握思想品德理論，但要達到知行合一，一定要不斷地反省和嚴格地自律。這就要求高校加強大學生的自律教育，使大學生做到由被動接受到主動踐行。大學生作為成年人，已經具備一定的自控能力，要做到“吾日三省吾身”：一省自己道德品質。每日反思自己道德思想是否發(fā)生改變，道德行為有沒有踐行;二省自己的學習。每日反思自己是否認真學習，是否努力實踐。三省自己的生活。每日自我反省是否放縱自己，是否虛度光陰。通過不斷反思，然后嚴格自律，當自我認知、自我教育到能夠自我踐行的時候，大學生自律體系就已經構建，存在的一切問題就能迎刃而解。

綜上所述，當代大學生存在著這樣那樣的問題，但并不可怕。只要大學生自身“吾日三省”，嚴格自律，不斷學習，勤于實踐，構建自省自律的精神體系。思想上加強自身修養(yǎng)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和人生目標，提高自身道德素質，做到修身、立德;學習上勤勉上進，認真學習好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，積極參加社會實踐;生活上獨立自主、積極樂觀，正確處理學業(yè)與娛樂以及戀愛的關系。我們充分相信，當代大學生必將成為國之棟梁、一代天驕。

參考文獻：

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[2]沈青群，劉愛花，羅永明.淺思新時期如何強化高校輔導員的自身素質[J].中國科技信息，2010（12）：199-200.

◎編輯 李 靜