陳露露的學(xué)校

馬國(guó)新

武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，湖北省校長(zhǎng)協(xié)會(huì)初中分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，華中師范大學(xué)德育研究所、中南民族大學(xué)教育學(xué)院、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院兼職研究生導(dǎo)師，國(guó)內(nèi)“幫教育”的倡導(dǎo)者。

我所說(shuō)的陳露露，是湖北省隨州市厲山三中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“厲山三中”）2005屆的一名學(xué)生。

由于學(xué)校學(xué)生眾多，又很少進(jìn)課堂上課，我同許多校長(zhǎng)一樣，最先認(rèn)識(shí)的往往都是“兩極”的學(xué)生：成績(jī)特優(yōu)的學(xué)生和表現(xiàn)特差的學(xué)生。90%左右的學(xué)生處于兩極之間，這類(lèi)學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，很少讓老師和家長(zhǎng)操心，也讓校長(zhǎng)省心，但很難讓人記住他們的名字。陳露露就屬于此類(lèi)學(xué)生。

我認(rèn)識(shí)陳露露是在2005年4月，一個(gè)周三的晚自習(xí)下課之后，校園的小店前。當(dāng)時(shí)的陳露露是八年級(jí)學(xué)生。

那天晚上下自習(xí)時(shí)，我同往常一樣到學(xué)校小店門(mén)口檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)熙熙攘攘的同學(xué)中，有一個(gè)女同學(xué)正彎著腰拾起地上的垃圾，然后扔到店門(mén)口的垃圾桶里。

我上前詢(xún)問(wèn)，得知她不是當(dāng)天的值日生。她笑著對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我是八（5）班張福坤老師班上的陳露露，我討厭亂扔垃圾，我喜歡干干凈凈的校園?！碑?dāng)天晚上檢查學(xué)生就寢情況時(shí)，我向?qū)W校政教處的干部和班主任們講了陳露露的故事，并要求在全校號(hào)召各班同學(xué)向陳露露學(xué)習(xí)。

第二天上午，厲山三中的全體師生在學(xué)校教學(xué)樓前的清華廣場(chǎng)召開(kāi)了“向陳露露同學(xué)學(xué)習(xí)，做凈化校園環(huán)境的先鋒”的動(dòng)員會(huì)，我請(qǐng)來(lái)了陳露露的父母，也請(qǐng)來(lái)了電視臺(tái)的記者。

動(dòng)員會(huì)上，陳露露的父母向同學(xué)們介紹了平時(shí)在家如何要求孩子，陳露露匯報(bào)了她的思想，并號(hào)召同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)。班主任張福坤也在大會(huì)上介紹了陳露露。作為校長(zhǎng)，我說(shuō)：“扔下一片廢紙，扔掉的是一個(gè)人的人格和尊嚴(yán);拾起一片垃圾，拾起的是一個(gè)人的素質(zhì)和精神。向陳露露同學(xué)學(xué)習(xí)，做凈化校園環(huán)境的先鋒?！?/p>

會(huì)后，記者采訪了陳露露及其父母，還有八（5）班的同學(xué)和班主任。此項(xiàng)活動(dòng)的照片成了學(xué)校德育活動(dòng)的專(zhuān)版櫥窗圖片，“向陳露露同學(xué)學(xué)習(xí)，做凈化校園環(huán)境的先鋒”的紅色橫幅被高高地掛在女生宿舍樓上，一掛就是多年。舊了壞了才更換，但內(nèi)容一直沒(méi)變。

自此之后，厲山三中的教室里再也不見(jiàn)往日的衛(wèi)生工具。學(xué)生說(shuō)，因?yàn)闆](méi)人扔垃圾，教室的地不用打掃，掃帚也不需要了，每天用干凈的拖把拖一下即可。一年半后，陳露露畢業(yè)了。厲山三中的新生來(lái)了一批又一批，畢業(yè)生走了一屆又一屆，但大家都知道，在干凈如洗的厲山三中，曾經(jīng)有名同學(xué)叫陳露露。

一所學(xué)校的德育工作抓不好，教學(xué)質(zhì)量就不可能提高。因?yàn)榻逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育除了規(guī)范和制度，更重要的是榜樣、活動(dòng)和場(chǎng)景，是撼動(dòng)靈魂的體驗(yàn)和觸動(dòng)心靈的感動(dòng)。

因?yàn)殛惵堵?，因?yàn)榈掠瑓柹饺械慕虒W(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。2009年，《中國(guó)教育報(bào)》以“農(nóng)村中學(xué)的高質(zhì)量與高品位”為題對(duì)厲山三中進(jìn)行了整版報(bào)道，前往厲山三中參觀學(xué)習(xí)的外地教育同行越來(lái)越多，在干凈的校園里，他們除了有感于學(xué)校文化、立體合作課堂、有效德育活動(dòng)等，更驚嘆于學(xué)生的文明習(xí)慣和自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在眾多來(lái)訪者中，總會(huì)有人問(wèn)我陳露露是誰(shuí)，因?yàn)樗麄冊(cè)谙驅(qū)W校附近的居民打聽(tīng)厲山三中的具體位置時(shí)，居民們會(huì)說(shuō)：哦，你們是要去陳露露的學(xué)校，前面拐彎就是。

責(zé)任編輯? 劉玉琴

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