加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

杜連彪

摘要：在提倡素質(zhì)教育的今天，校園文化建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視。我校堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立教、文化強(qiáng)校、整體提升、特色發(fā)展”之路，致力于學(xué)校文化特色建設(shè)，在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育、教學(xué)活動(dòng)場所的同時(shí)，積極開展了學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，逐步形成了“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風(fēng)尚。

關(guān)鍵詞：校園文化；校園環(huán)境；精神文明；育人機(jī)制

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）09-0105-01

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》第十三條規(guī)定：“重視校園文化建設(shè)，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展?！弊鳛閷W(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分的校園文化建設(shè)，是日常教育教學(xué)的有效補(bǔ)充，是不可或缺的，它直接影響著學(xué)生情操、良好的行為習(xí)慣和良好風(fēng)氣的形成，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定方面起著重要的作用。如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)呢？

一、美化校園環(huán)境，構(gòu)建素質(zhì)教育氛圍，打造校園品牌形象

優(yōu)美的校園環(huán)境是校園文化建設(shè)重要的組成部分，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)有著獨(dú)特的作用，是課堂常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教育無法替代的。我校無論是從優(yōu)美的外部環(huán)境上，還是校園文化建設(shè)上，都力求辦出自己的特色，打造自己良好的校園品牌形象。

學(xué)校是培養(yǎng)未來高素質(zhì)公民的重要基地，需要有一個(gè)安靜的適于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，需要一種健康、高雅、文明的文化氛圍。校園的綠化、美化、凈化是營造良好育人環(huán)境的一條途徑。我們結(jié)合本校的特點(diǎn)，對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，既注重藝術(shù)性，又突出育人功能。校舍環(huán)化境也新穎別致，校園空地全部進(jìn)行了硬化，操場建成了標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道。整個(gè)學(xué)校美觀整潔，綠樹成蔭，百花爭艷，有草坪、有亭閣，環(huán)境清新優(yōu)美，成為學(xué)生求知的學(xué)園，欣賞美的花園，健康娛樂的樂園。

學(xué)校的任務(wù)就是教書育人。要全面提高學(xué)生的健康，僅有優(yōu)美的外部環(huán)境還不夠，還必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我校建立了規(guī)范的圖書室、多功能室、少先隊(duì)活動(dòng)室，每一層樓道都制作了名人畫廊、，孝道文化，懸掛名人名言以及師生優(yōu)秀書畫作品，教室內(nèi)張貼小學(xué)生日常行為規(guī)范條幅，每個(gè)班都辦有黑板報(bào)，圖文并茂。這一切使師生移步舉目都能受到智慧的啟迪、美德的熏陶。

為了活躍晨間活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了韻律操、新編第八套廣播體操，隨著音樂，學(xué)生整隊(duì)上操，開始一天的學(xué)習(xí)生活。為了發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校開設(shè)了活動(dòng)課，成立了舞蹈組、器樂組、手工組、書法美術(shù)組，信息技術(shù)組等興趣特長活動(dòng)小組，滿足學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，在活動(dòng)課中學(xué)生滿足好好奇心，增強(qiáng)求知欲。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站通過播放“新聞報(bào)道”“校園新人新事”“文明禮儀教育”等欄目，使學(xué)生身在校園內(nèi)了解天下事，將學(xué)校的形象、個(gè)性和特點(diǎn)，卓有成效地傳播給同學(xué)和教職員工，使全體師生員工對(duì)學(xué)校教育理念達(dá)成共識(shí)，并有效地規(guī)范協(xié)調(diào)自身行為，從而形成學(xué)校較強(qiáng)的整體凝聚力，在歡快愉悅、健康向上的文化氛圍中讀書學(xué)習(xí)。

二、優(yōu)化育人機(jī)制，樹立鮮明的學(xué)校形象

學(xué)校的制度文化是校園文化的重要組成部分。學(xué)校要想走的更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，就必須有自身的一整套辦學(xué)理念，形成有文化底蘊(yùn)的校園氛圍，真正落實(shí)發(fā)展有特色、行動(dòng)有規(guī)范、活動(dòng)有創(chuàng)新的校園文化氛圍和獨(dú)特的學(xué)校形象。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)學(xué)生的思想教育光靠外部環(huán)境影響是不夠的，還必須用明確而嚴(yán)格的制度來規(guī)范學(xué)生的言行。如“升降國旗制度”“學(xué)生在校一日常規(guī)”“愛護(hù)公物十不準(zhǔn)”“衛(wèi)生公約”“安全管理制度”“學(xué)生宿舍制度”“餐廳管理制度”等。學(xué)校通過制度文化建設(shè)不僅對(duì)學(xué)生的思想品德、情感意志、行為習(xí)慣進(jìn)行明確的導(dǎo)向，使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，明確是非，進(jìn)而樹立良好的道德觀、正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，還對(duì)餐廳服務(wù)人員和宿舍管理人員加強(qiáng)培訓(xùn)，樹立他們的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，營造整潔文明的宿舍、餐廳文化氛圍，努力打造精品文化。學(xué)校將富有激勵(lì)性的名人名言、警示標(biāo)語牌等懸掛于餐廳、宿舍走廊和樓梯間，宿舍內(nèi)也進(jìn)行溫馨化布置，床單被罩統(tǒng)一購置，生活用品擺放有序，衛(wèi)生保潔高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以此來熏陶著每一位住校生，使其言行文明，真正做到以環(huán)境育人、以常規(guī)育人、以服務(wù)育人。

三、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，打造健康、積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

精神文明環(huán)境包括和諧的人際關(guān)系、健康的心理狀態(tài)等。精神文明建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，因此，我校通過開展各種活動(dòng)來營造溫馨和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如每年3月5日的“學(xué)雷鋒，送溫暖活動(dòng)”，3月8日的“五個(gè)一”活動(dòng)，清明節(jié)的“祭先烈”活動(dòng)，5月份的“孝敬父母月活動(dòng)”，9月份的“弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)”，9月10日的“尊師愛生活動(dòng)”10月份的愛祖國活動(dòng)，黨員教師與貧困學(xué)生的“一助一活動(dòng)”等。學(xué)生在活動(dòng)中人人譜寫愛的樂章，整個(gè)校園洋溢著濃厚的健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、堅(jiān)持學(xué)校特色發(fā)展，弘揚(yáng)革命精神

為充分挖掘和有效利用我校的教育資源，在堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提下，結(jié)合本地特色和實(shí)際，我校早就提出了以繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主的思路。為此，學(xué)校近兩年又投入了大量的財(cái)力，物力，在一切可以利用的空間，布置了大量的與革命有關(guān)的文化展板，內(nèi)容包括：英雄人物事跡介紹，偉人不同風(fēng)格的代表作品及名言警句等。這為誦讀“古詩詞”創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至每一個(gè)學(xué)生，都把誦讀“古詩”作為一種自覺行為，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。每個(gè)年級(jí)每周都開設(shè)了以鑒賞，誦讀古詩詞為主要內(nèi)容的校本課程，每學(xué)期舉行一次詩詞朗誦比賽，對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生及輔導(dǎo)老師及時(shí)表彰鼓勵(lì)，還開展了以紅色文化為主線的各種藝術(shù)教育活動(dòng)。通過各種活動(dòng)的開展讓愛國人士的愛國圖強(qiáng)精神、不屈不撓的英雄精神成為全體師生精神價(jià)值的趨向。

“播灑甘露綠成蔭，胸懷日月照天地”。經(jīng)過幾年的硬件建設(shè)和軟件提升，我?；拘纬闪颂厣幕顒?dòng)載體，但在校園文化建設(shè)這條道路上，還需要我們不懈的努力，如顯形文化中的人際氛圍建設(shè)，制度文化建設(shè)，隱形文化中的群體心態(tài)的調(diào)適等，需要我們努力建構(gòu)并為之付出心血。我們將不斷探索實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地走下去，為了學(xué)生的人文素養(yǎng)的提高，我們無怨無悔。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯春旺.加強(qiáng)校園文化建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境[J].寧夏教育；2010-05.