大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的變與不變

梁婷

[摘? ? ? ? ? ?要]? 大數(shù)據(jù)為教育帶來了新的變革，思想政治教育是黨聯(lián)系人民的重要路線，是新時代中國特色社會主義的思想保障，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的思想基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)為思想政治教育提供了新的發(fā)展路線，從新的角度認(rèn)識思想教育。需要正確認(rèn)識大數(shù)據(jù)下的思想政治教育變和不變的辯證關(guān)系，思想政治教育的方向、本質(zhì)和目標(biāo)要堅持到底，但是在新的變化面前，思想政治教育的思維方式和教學(xué)方法要隨著時代變化而變化。要把握好變化中的不變標(biāo)準(zhǔn)，又要堅持不變中的創(chuàng)新，始終堅持以人為本，不斷創(chuàng)新、不斷改革，保持好時代的教育張力。增強思政教育的時效性是開展思想政治教育的重要前提，也是開展教育工作的基礎(chǔ)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 網(wǎng)絡(luò)時代;大數(shù)據(jù)時代;思想政治教育;變與不變;創(chuàng)新形式

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）22-0126-02

宣傳思想工作一定要提高工作質(zhì)量和水平，必須把握好宣傳工作的時效性、延伸度和效果。時效性是思想政治教育的重要前提，思想政治教育需要把最先進(jìn)和最優(yōu)秀的思想傳遞給人們，它的速度會影響教育工作的開展，影響思想政治的最終成果。大數(shù)據(jù)時代給整個社會帶來了一場大變革，信息數(shù)據(jù)迅速增多，不僅改變了人們的生活方式，還影響到人們的工作。當(dāng)然，也迅速入侵了思想政治教育模塊。單單從思想政治教育的時效性來說，首先，大數(shù)據(jù)為思想政治教育帶來了更大的機遇，促進(jìn)思想政治教育的開展。其次，大數(shù)據(jù)本身具有的海量信息、多元領(lǐng)域和高速的特征，把思想政治教育限制在一定的范圍內(nèi)，阻礙思想政治教育的進(jìn)步。因此，大數(shù)據(jù)時代下，如何更加理性看待思想政治教育的變革，如何應(yīng)對變革的機遇和挑戰(zhàn)，是目前高校思想政治教育最迫切的問題。

一、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育時效性面臨的挑戰(zhàn)

（一）數(shù)據(jù)類型的多元

在媒介方面，大數(shù)據(jù)的各類傳播工具多樣;在存儲方面，大數(shù)據(jù)的保存形式分為文字、聲音和圖片等多種形式;在信息內(nèi)容方面，大數(shù)據(jù)涉及檔案信息、學(xué)習(xí)工作、社交出行、娛樂購物等多個領(lǐng)域。總的來說，大數(shù)據(jù)收集了人們以各種方式傳送到云端的信息，人存在的形式是實實在在的，又是以一種虛擬的形式溝通交流的。海量的信息一定會讓“噪聲”變大，價值密度變低，優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)的數(shù)據(jù)混雜在一起給數(shù)據(jù)變革帶來很多不便，也提高了思想政治教育變革的難度。

正能量數(shù)據(jù)的價值是無限的，我們看到的只是表面簡單的一層，要想進(jìn)行數(shù)據(jù)變革就需要我們慢慢挖掘數(shù)據(jù)內(nèi)在的潛力和價值。挖掘大數(shù)據(jù)的內(nèi)在價值不是一朝一夕就能完成的，需要循序漸進(jìn)、慢慢積累。首先，數(shù)據(jù)價值需要長時間跟蹤挖掘，分析好最優(yōu)數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較和鑒別。其次，數(shù)據(jù)太多混雜在一起且不是所有的數(shù)據(jù)都有價值，其中的垃圾數(shù)據(jù)和虛假數(shù)據(jù)會影響思想政治教育的效果。另外，大數(shù)據(jù)的價值并不是一成不變的，數(shù)據(jù)的價值隨著需要變化而變化，現(xiàn)在有價值的數(shù)據(jù)在未來不一定還有價值。因此，教育者需要在最短時間內(nèi)從海量數(shù)據(jù)中提取出有價值的數(shù)據(jù)，及時掌握學(xué)生的思想情況，定期開展思想教育活動，這樣可以提高思想政治教育的時效性，促進(jìn)思想政治教育活動的高效開展。所以，運用大數(shù)據(jù)的時候，一定要學(xué)會去偽存真，杜絕虛假信息，把數(shù)據(jù)的價值最大限度地發(fā)揮出來，挖掘有潛力的數(shù)據(jù)。

（二）數(shù)據(jù)更迭的動態(tài)高速提高了對處理速度的要求

大數(shù)據(jù)時代，信息更迭速度太快，數(shù)據(jù)的興起和衰敗速度太快，時效性越來越短。調(diào)查顯示，2000年以前，全球網(wǎng)民人均的月流量只是1MB，2014年之后開始迅速增長，全球網(wǎng)民的一日流量累計達(dá)到10億GB，以前網(wǎng)絡(luò)信息只是高端人士能接觸到的，而現(xiàn)在大數(shù)據(jù)充斥我們每個人的生活。全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量每年都在增長，每兩年就會上升一倍。舊數(shù)據(jù)的價值也在慢慢減少，新數(shù)據(jù)的價值越來越吸引人。大數(shù)據(jù)會在一秒內(nèi)得出結(jié)論，分析出數(shù)據(jù)價值，做出正確選擇。

思想政治教育需要在合適的時候開展教育工作。落伍的數(shù)據(jù)分析結(jié)果只會危害到人們的思想政治學(xué)習(xí)，我們需要在事件發(fā)生前得出結(jié)論，如果落后于時代變化，那么有價值的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的數(shù)據(jù)都只是一堆廢棄品。大數(shù)據(jù)的處理速度有著極高的要求，快速的處理速度是大數(shù)據(jù)技術(shù)最明顯的特征，也是區(qū)別于傳統(tǒng)技術(shù)的最大要點。大數(shù)據(jù)的快速運算需要進(jìn)行批流處理，但這些數(shù)據(jù)處理又不只是計算機數(shù)據(jù)的快速運算，還有數(shù)據(jù)的收集形式、儲存方法和預(yù)處理機制以及每個環(huán)節(jié)的緊密銜接。這就要求思想政治教育需要保持高度的積極性，掌握先機，控制好大數(shù)據(jù)處理的進(jìn)度，在最短的時間內(nèi)處理好收集到的數(shù)據(jù)信息和高速變化的數(shù)據(jù)比賽。

二、大數(shù)據(jù)時代思想政治教育之“不變”

（一）思想政治教育方向不變：堅持以馬克思主義為指導(dǎo)

思想政治教育作為一門應(yīng)用學(xué)科，綜合性比較強，是以馬克思主義作為理論依據(jù)。堅持馬克思主義是思想政治教育工作的現(xiàn)實追求和價值取向。先進(jìn)的信息技術(shù)只是思想政治教育的指導(dǎo)方向標(biāo)，是助力思想政治教育的得力幫手。首先，思想政治教育始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)理論，教育的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，馬克思主義為思想政治教育提供了指導(dǎo)，確保了思想政治教育的有效性。思想政治教育的過程比較漫長，不是一蹴而就的，始終堅持馬克思主義，在人的思想形成過程中慢慢學(xué)習(xí)思想教育的規(guī)律變化，逐漸統(tǒng)一形成堅固的思想堡壘。其次，思想政治教育必須堅持馬克思主義科學(xué)理論，一切思想都是從人們的日常生活中逐漸提煉出來的，思想政治學(xué)習(xí)是從各個方面用各種方法把思想實踐到現(xiàn)實生活中。

（二）思想政治教育本質(zhì)不變：意識形態(tài)的灌輸與教化

要立足于新媒體時代的變化，開啟新時代工作的新形態(tài)，重視意識形態(tài)的開展，關(guān)心黨的前途命運。把思想政治教育和國家的長治久安聯(lián)系在一起，和民族凝聚力聯(lián)系在一起。意識形態(tài)是思想政治教育的本質(zhì)，必須堅守意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，借助數(shù)據(jù)時代的科技手段把科學(xué)社會主義傳遞給人們，提高人們的思想覺悟。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要部分就是抵制不良思想的入侵，掌握網(wǎng)絡(luò)意識和空間形態(tài)命運共同體的防御設(shè)施，打好網(wǎng)絡(luò)健康保衛(wèi)攻堅戰(zhàn)。

（三）思想政治教育目的不變：促進(jìn)人的自由全面發(fā)展

任何事情的發(fā)生都是有目的、有預(yù)兆的，雖然不是所有的事物都能達(dá)到預(yù)期的效果，但思想政治教育的目的仍在為促進(jìn)人的自由發(fā)展而努力，為了人的全面發(fā)展而努力。思想政治教育其實就是做人的原則，必須要以學(xué)生為根本，以學(xué)生的需要為基礎(chǔ)，為學(xué)生服務(wù)、關(guān)心學(xué)生。不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的思想水平和綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展、健康發(fā)展的優(yōu)秀人才。所以，思想政治教育的過程需要堅持以人為本的價值觀，為社會主義的發(fā)展源源不斷地培養(yǎng)人才。

三、大數(shù)據(jù)時代思想政治教育之“變”

（一）思想政治教育思維的轉(zhuǎn)化

大數(shù)據(jù)帶給我們的不僅僅是生活的變化，還有方法論的變化，我們看到的不是隨機選擇，而是所有數(shù)據(jù);不再是精準(zhǔn)度，更多的是混雜度;不僅僅是因果關(guān)系，更重要的是相互聯(lián)系。首先是樣本思維到整體思維，在大數(shù)據(jù)下不斷進(jìn)行抽樣調(diào)查，進(jìn)行全面對比，大數(shù)據(jù)的整體數(shù)據(jù)分析已經(jīng)占據(jù)主要地位。其次，因果思維到相關(guān)聯(lián)系，大數(shù)據(jù)時代人們需要了解是什么而不是關(guān)心為

什么，數(shù)據(jù)分析完成的是預(yù)測效果，決策不同得出的結(jié)論不同。從精確思維到模糊思維的變化，需要在大數(shù)據(jù)檢測過程中重新思考數(shù)據(jù)精確性，在混亂中學(xué)會統(tǒng)一，在混亂中找尋真正的價值。

（二）思想政治教育時空的延展

思想政治教育對大數(shù)據(jù)的融合是以網(wǎng)絡(luò)空間為基礎(chǔ)的，填補了網(wǎng)絡(luò)空間的缺位現(xiàn)象，不斷擴展網(wǎng)絡(luò)空間。通過大數(shù)據(jù)不斷進(jìn)行思想政治教育的灌輸，把現(xiàn)在和未來進(jìn)行有效聯(lián)系，給人們帶來希望。另外，空間上的補充也需要大數(shù)據(jù)支持，云端共享，讓思想政治教育打破了時間、地域的限制，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行思想教育，傳達(dá)馬克思主義。

（三）思想政治教育方法的拓展

思想政治教育需要創(chuàng)新工作形式和理念，改進(jìn)高校思想教育平臺。把定性變成定量，在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)調(diào)查上進(jìn)行改進(jìn)，使用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，提高思想政治教育的學(xué)習(xí)效率。另外，還要把線性教育轉(zhuǎn)向非線性教育，在思想政治教育已經(jīng)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行方法改進(jìn)，利用數(shù)據(jù)時代的共享平臺可持續(xù)發(fā)展。

大數(shù)據(jù)具有巨大的潛力，是思想政治教育發(fā)展的重要支柱，大數(shù)據(jù)會促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。相關(guān)部門頒布的政策已經(jīng)初步對大數(shù)據(jù)進(jìn)行了構(gòu)建和計劃，計劃進(jìn)行教育管理深化改革，加快重要系統(tǒng)建設(shè)和工程應(yīng)用，把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)為貫穿教育，服務(wù)全體師生。全面推進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)服務(wù)建設(shè)，跟進(jìn)大數(shù)據(jù)變革的腳步，監(jiān)測數(shù)據(jù)的變化，及時評價，做好預(yù)警準(zhǔn)備，為數(shù)據(jù)研究和管理提供最好的支撐。根據(jù)研究采用科學(xué)的教育管理方法，規(guī)范使用數(shù)據(jù)庫的資源，實現(xiàn)資源合理規(guī)劃、云端共享和信息采集?？偟膩碚f，大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來巨大變化，也存在很多缺陷，我們要做的就是努力發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價值，挖掘數(shù)據(jù)的潛在價值，把大數(shù)據(jù)變成推進(jìn)高校思想政治教育的最佳手段，為思想政治教育服務(wù)。

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◎編輯 武生智