社會主義核心價(jià)值觀視野下的大學(xué)生廉政文化教育

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著近幾年教育的改革，國家加大反腐倡廉建設(shè)的投入力度，提倡把反腐倡廉工作與社會法制教育工作有機(jī)結(jié)合起來，面向社會推廣，尤其是校園。這就要求高校必須重視廉政文化教育建設(shè)工作，深化大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生的廉政教育觀念，減少貪污腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，推動社會和諧發(fā)展。從大學(xué)生廉政文化教育的重要性入手，著重探討社會主義核心價(jià)值觀視野下的大學(xué)生廉政文化教育的創(chuàng)新策略。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 社會主義;核心價(jià)值觀;大學(xué)生;廉政文化教育;策略

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）22-0068-02

大學(xué)生是社會主義的主要建設(shè)者，其政治素養(yǎng)、廉政觀念對個(gè)人發(fā)展、社會的廉政風(fēng)氣具有重要影響。所以，開展廉政文化教育，要深化大學(xué)生的思想政治教育。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的整體發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生廉政意識建設(shè)，與高校廉政建設(shè)教學(xué)目的相同，也是社會廉政教育的基礎(chǔ)物質(zhì)保障，而且可以全面提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。但在實(shí)際教學(xué)過程中依然存在許多問題，大學(xué)生的廉政意識過于淡薄，廉政教育的重視力度不夠，教學(xué)內(nèi)容太過單調(diào)，與大學(xué)生廉政文化教育有直接關(guān)系。本文簡單分析大學(xué)生廉政文化的教育現(xiàn)狀，深入探索大學(xué)生廉政文化教育的必要性以及重要意義，探討大學(xué)生廉政文化教育的創(chuàng)新策略。

一、大學(xué)生廉政文化教育現(xiàn)狀

社會主義核心價(jià)值觀視野下的大學(xué)生廉政文化教育，其主要目的是深化大學(xué)生潔身自好、公正廉潔、從政為民的意識，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，涵蓋法制教育、社會主義核心價(jià)值觀等重要內(nèi)容。雖然國家高度重視廉政文化教育建設(shè)的發(fā)展，而且取得了顯著效果，但是在實(shí)際教育過程中依舊存在一些問題。

（一）對廉政文化教育認(rèn)識不透徹

現(xiàn)在，許多高校領(lǐng)導(dǎo)覺得廉政文化教學(xué)的普及對象是黨員干

部，從一定程度上忽略了大學(xué)生的廉政文化教育，沒有讓大學(xué)生群體真正參與到教學(xué)實(shí)踐中，真正融入學(xué)校廉政文化教育，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。除此之外，廉政文化教育的教師并沒有充分認(rèn)識到大學(xué)生廉政文化教育的內(nèi)涵，在講課過程中大多沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)模式過于單調(diào)，理論內(nèi)容太過生硬，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。所以，高校要改變之前的思政教學(xué)觀念，注重大學(xué)生廉政文化教育工作，按照學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，有針對性地采取教學(xué)內(nèi)容。

（二）廉政文化教學(xué)內(nèi)容太過片面

大學(xué)生廉政文化教育是高校思政教育過程中的重要組成部分。由于大學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)比較突出，創(chuàng)新性思維比較活躍，如果一味地采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，要根據(jù)大學(xué)生的具體學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，滿足其個(gè)性化的學(xué)習(xí)要求。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，大多是學(xué)習(xí)文件性的理論內(nèi)容，如反腐倡廉宣傳內(nèi)容、相關(guān)法律等，理論性比較強(qiáng)，實(shí)用性比較差。除此之外，廉政文化教育大多采用“灌輸式”的模式，教學(xué)手段比較單一，教材內(nèi)容枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果不明顯。

（三）缺乏廉政建設(shè)長效機(jī)制

大學(xué)生廉政文化教育需要學(xué)校、教育部門、家庭成員協(xié)助完成。但是，當(dāng)今大學(xué)生的廉政文化教育大部分是由學(xué)校進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動，教育部門參與力度不夠，缺乏相關(guān)教育制度。廉政文化教育的專用教材尚且處于編寫的初級階段，缺乏大學(xué)生廉政文化教育的科學(xué)評價(jià)體系。所以，大學(xué)生廉政文化教育必須創(chuàng)建長效宣傳機(jī)制，通過多方協(xié)作，深化廉政教育的效果，深化學(xué)生的廉政意識。

二、大學(xué)生廉政文化教育的應(yīng)用價(jià)值

（一）國家反腐倡廉政策的必然要求

社會進(jìn)行廉政教育的宣傳，有效融合思想政治教育、社會公德的相關(guān)內(nèi)容，將廉政文化教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，深化青少年思想政治教育。這就要求，高校要重視大學(xué)生廉政文化教育，提高學(xué)生的廉政文化意識，有效推動高校廉政文化教育建設(shè)工作的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的廉政精神，減少貪污腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）廉政文化建設(shè)的重要內(nèi)容

大學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境相對輕松，有充分發(fā)揮的個(gè)人空間，但在某種意義上導(dǎo)致大學(xué)生自制力比較差、學(xué)習(xí)散漫。深化大學(xué)生廉政文化教育，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)反腐倡廉、遵紀(jì)守法的校園氛圍，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，從而為建設(shè)和諧校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育，推動學(xué)生健康發(fā)展

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，是培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要場所。因此，強(qiáng)化大學(xué)生遵紀(jì)守法等教育，有利于學(xué)生創(chuàng)建正確的金錢觀、名利觀。開展廉政文化教育，可以提高大學(xué)生的自身政治修養(yǎng)，便于大學(xué)生走向工作崗位之后保持公正廉潔，推動大學(xué)生健康成長。

三、大學(xué)生廉政文化教育的創(chuàng)新策略

（一）加強(qiáng)大學(xué)生廉政文化教育的投入力度

大學(xué)生廉政文化教育內(nèi)容與思想道德修養(yǎng)等教材內(nèi)容有很深的內(nèi)在聯(lián)系，可以在毛澤東思想的教學(xué)過程中滲透廉政文化的相關(guān)內(nèi)容，深化大學(xué)生的廉政意識。所以，教師在教學(xué)過程中要結(jié)合毛澤東思想等課程內(nèi)容，響應(yīng)國家反腐倡廉的號召，建構(gòu)健全大學(xué)生廉政文化教育體系。與此同時(shí)，在大學(xué)生廉政文化教育的教學(xué)過程中，要與社會公德、思想政治等教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，加大學(xué)生遵紀(jì)守法意識的宣傳力度，幫助學(xué)生健康成長。此外，高校要充分發(fā)揮教師的重要作用，有計(jì)劃地安排教學(xué)活動。教師在教學(xué)過程中要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷改革教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)手段，讓學(xué)生在潛移默化的過程中深化廉政素養(yǎng)。社會的發(fā)展不是靜態(tài)的，是動態(tài)的發(fā)展過程，大學(xué)生廉政文化教育的內(nèi)容也在不斷更新。在實(shí)際教學(xué)過程中及時(shí)更新廉政文化教育的教學(xué)內(nèi)容，深化大學(xué)生廉政文化教育內(nèi)涵，可以建立大學(xué)生廉政文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺，充分借助現(xiàn)代化信息技術(shù)深化學(xué)生之間的交流。各高?？梢韵嗷ソ梃b教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充教學(xué)過程中的不足，促進(jìn)大學(xué)生廉政文化教育的發(fā)展。

在廉政文化課堂教學(xué)過程中，教師要深入貫徹新課標(biāo)的政治教學(xué)思想，熟練掌握核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)系，理解共性和個(gè)性的區(qū)別。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)過程中，教師單純地采用“灌輸式”教學(xué)法傳授課堂知識，學(xué)生處于被動接受的狀態(tài)，忽略了學(xué)生的主體性。要想在廉政文化的教學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的廉政文化素養(yǎng)，就必須貫徹新課標(biāo)下的政治創(chuàng)新理念，把握科學(xué)的思想政治方向，創(chuàng)建以培養(yǎng)學(xué)生廉政素養(yǎng)為核心的活動型教學(xué)課程，遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)手段，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）構(gòu)建大學(xué)生廉政文化教育長效機(jī)制

大學(xué)生廉政文化教育是一個(gè)漫長的發(fā)展過程。所以，必須構(gòu)建大學(xué)生廉政文化教育長效機(jī)制：（1）構(gòu)建大學(xué)生廉政文化教育保障機(jī)制，高校要加大廉政文化建設(shè)的投入力度，強(qiáng)化師資力量的建設(shè)，整體推進(jìn)大學(xué)生廉政文化教育工作的進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)制定建設(shè)規(guī)則，確保廉政文化教育的順利推行。（2）高校要?jiǎng)?chuàng)建廉政文化獎(jiǎng)懲機(jī)制、評價(jià)機(jī)制。大學(xué)生廉政文化教育不能一直在課本教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要重視教學(xué)評價(jià)、教學(xué)實(shí)踐。高校要對大學(xué)生廉政文化教育的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行客觀評價(jià)，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，深化大學(xué)生的廉政意識，增強(qiáng)思想修養(yǎng)的獲得感。在廉政文化教學(xué)活動中，教師要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng)建良好的廉政文化學(xué)習(xí)氛圍，將現(xiàn)實(shí)生活中的問題融入課堂知識，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)熱情，將枯燥的理論知識與社會生活的主題結(jié)合起來，使政治思想貼近生活，增加政治思想的真實(shí)性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂中講課過于空洞化的局面。這一路徑的關(guān)鍵在于優(yōu)化課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有利于培育學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂環(huán)境，引入情景教學(xué)的理念，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，貫穿整個(gè)課堂的主題。如涉及行政監(jiān)督體系這一課堂知識時(shí)，可以列舉與廉政文化建設(shè)相關(guān)的案例，提高學(xué)生的廉政意識，對學(xué)生的思政學(xué)習(xí)表現(xiàn)作出客觀評價(jià)，積極鼓勵(lì)學(xué)生開展廉政文化的學(xué)習(xí)。

綜上所述，在大學(xué)生廉政文化教學(xué)過程中，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，充分利用身邊的教學(xué)資源，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思想政治教育。在廉政文化教育建設(shè)過程中，教師要調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中，提高學(xué)生的廉政素養(yǎng)。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理選擇教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的廉政核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

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◎編輯 馮永霞