淺談蘇州彈詞《趙氏孤兒》一折

■陸琴

《趙氏孤兒》是元雜劇中一部?jī)?yōu)秀的歷史劇，也是一部十分有代表性、有很大影響力的悲劇?！囤w氏孤兒》又名《趙氏孤兒大報(bào)仇》，是第一個(gè)傳入歐洲的中國(guó)戲劇，并在歐洲產(chǎn)生過(guò)一定影響，法國(guó)文學(xué)家伏爾泰在1775 年翻譯了《趙氏孤兒大報(bào)仇》，英國(guó)劇作家威廉·哈切特也曾將其改編為《中國(guó)孤兒》，并在英國(guó)文化界引起反響。

該劇人物形象的塑造頗具特色，劇中的一批正面人物形象，作者賦予他們不畏強(qiáng)權(quán)、見(jiàn)義勇為、視死如歸的崇高品格。他們的性格，是在劇情的展示和尖銳矛盾沖突中加以凸顯的，因此真實(shí)感人。該劇被列為元雜劇四大悲劇之一。意大利、法國(guó)、德國(guó)的劇作家都有根據(jù)該劇改編的劇作上演。

古人經(jīng)常把歷史上一些重大政治斗爭(zhēng)的原因解釋為“忠”與“奸”的對(duì)立，這當(dāng)然是很簡(jiǎn)單化的處理，該劇基本上也是這樣做的。

《趙氏孤兒》是元代作家紀(jì)君祥根據(jù)《左傳》和司馬遷的《史記——趙氏家》而改編的元雜劇。它比較集中地反映了中國(guó)悲劇的文化精神，非常典型地反映了中國(guó)悲劇的那種前赴后繼，不屈不撓，舍身取義地同邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的抗?fàn)幘?。《趙氏孤兒》講的是春秋時(shí)晉國(guó)上卿趙盾遭到大司寇屠岸賈的誣陷，全家三百余口被殺。為斬草除根，屠岸賈下令在全國(guó)范圍內(nèi)搜捕趙氏孤兒趙武。趙家門客程嬰受駙馬趙朔臨終重托，冒死進(jìn)府，相救趙丞相之孫，駙馬之子趙武。為救護(hù)趙武，先后有忠義之士獻(xiàn)出生命。二十年后，趙武由程嬰撫養(yǎng)長(zhǎng)大，盡知冤情，為趙氏報(bào)仇雪恨，重振門庭的故事。

自元雜劇《趙氏孤兒》之后，還有很多的表演形式，例如南戲，明代《八義記》和清代《八義圖》都有相關(guān)劇目。建國(guó)以后，該題材的秦腔、京劇影響最大，直到現(xiàn)代的電視劇、電影包括浙江的越劇等，也有涉及。

在我們蘇州評(píng)彈的曲藝表演中，就在八十年代，有無(wú)錫評(píng)彈團(tuán)彈詞演員郁鳴秋和吳婉蘭自編自演了長(zhǎng)篇彈詞《趙氏孤兒》(腳本已失傳)；再有九十年代初，由上海評(píng)彈團(tuán)以楊振言為主的表演藝術(shù)家創(chuàng)作了中篇彈詞《趙氏孤兒》；到目前有張家港評(píng)彈藝術(shù)傳承中心彈詞演員徐桂芳根據(jù)京劇和中篇彈詞《趙氏孤兒》自編自演了長(zhǎng)篇彈詞《趙氏孤兒》，在原劇情中大膽拓展，使劇情更加豐富，情感更加豐滿，文學(xué)上得到了著名彈詞表演藝術(shù)家，教育家，作詞家——邢晏春老師的指導(dǎo)，使唱詞更具文學(xué)性，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐演出，得到廣大聽(tīng)眾的一致好評(píng)和充分肯定。

本人有幸和原作者徐桂芳老師合作演出長(zhǎng)篇彈詞《趙氏孤兒》，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐演出和老師指點(diǎn)，自己對(duì)這部長(zhǎng)篇彈詞也有了由淺入深的感受，對(duì)劇情人物的情感變化和演繹尺度的把握，也有了進(jìn)一步的理解。評(píng)彈是地方曲藝，是用地方語(yǔ)言的表演手段展示劇情和人物感情的，它既沒(méi)有歌舞劇那樣的舞美音樂(lè)，也沒(méi)有像電視劇電影的豪華場(chǎng)景，更沒(méi)有優(yōu)秀導(dǎo)演的指導(dǎo)，評(píng)彈完全是靠演員自身對(duì)劇情的分析、人物感情的理解。通過(guò)傳統(tǒng)表演手法，即說(shuō)表彈唱的手法，來(lái)演繹出劇中人物的思想情感、喜怒哀樂(lè)，把書情傳遞給聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的情緒隨表演而起伏，在悲劇中所悲，喜劇中所喜，這就是評(píng)彈藝術(shù)的魅力。

老一輩藝術(shù)家有句名言“樂(lè)之易，動(dòng)情難”，即逗樂(lè)聽(tīng)眾容易，而使聽(tīng)眾根據(jù)劇情動(dòng)情就難了，而彈詞《趙氏孤兒》是一部必須用心用情表演的書目，其中很多情節(jié)都要?jiǎng)又郧椤８鶕?jù)自己這么久的演出，最讓我動(dòng)情的書情是書中人物莊姬公主生下親生兒子趙武——即趙氏孤兒，為了保全忠良唯一后代，將其親生子趙武交與冒死進(jìn)府救孤的趙家門客——草澤郎中程嬰的這一段母子分離的場(chǎng)景。

初看劇本時(shí)，先閉上眼睛先想一下公主當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，評(píng)彈沒(méi)有復(fù)雜的道具，只能用表來(lái)交代，如“莊姬公主淚流滿面，失去丈夫的悲痛，產(chǎn)后的病痛，即將要母子分離的心痛，痛上加痛”，先告訴聽(tīng)眾公主的心情，把聽(tīng)眾帶到公主“身邊”。再想如何處理當(dāng)時(shí)母子分離時(shí)公主的情感，如何演繹當(dāng)時(shí)公主那種既舍不得親生骨肉，又渴望程嬰能保全趙家一脈的那種矛盾心理。生活中，生離死別是最難受最痛苦的，在劇中也要把這種生離死別式的痛苦難受表現(xiàn)出來(lái)，但在表現(xiàn)時(shí)，既不能過(guò)了，又不能不夠。過(guò)了，聽(tīng)眾會(huì)厭煩，覺(jué)得做作；不夠，自己都感動(dòng)不了，何以打動(dòng)聽(tīng)眾。在長(zhǎng)篇中作者對(duì)這一段的表演采用了“三托三留”的手法，把公主復(fù)雜矛盾的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。開(kāi)始，在程嬰沒(méi)進(jìn)駙馬府時(shí)，公主心情是焦急的，巴望程嬰早點(diǎn)來(lái)把自己兒子救出去，如“蘭兒，你快去看看，先生怎么還不來(lái)”，她再三催促丫鬟去看，就是想快點(diǎn)讓兒子可以安全；后來(lái)，程嬰來(lái)了，要把孩子藏藥箱救出去時(shí)，公主心情是不舍的，如“先生，我舍不得，我放心不了”，因?yàn)楣骺床坏较Ｍ?，她不知道這一別還有沒(méi)有再相聚的可能?？稍诔虌胝f(shuō)明情況后，公主知道時(shí)間緊迫，只能交出自己親生的那一刻，公主是無(wú)奈的，如“既然如此，我兒重托了”，隨后怕自己熬不住痛哭，所以把手捧在了嘴巴上，任由眼淚流下來(lái)；當(dāng)孩子要進(jìn)入藥箱時(shí)的一聲啼哭，公主那時(shí)心如刀絞，一下子把壓抑的不舍痛苦情感全都釋放，哭聲與排山倒海之聲相仿，但隨之意識(shí)到隔墻有耳的后果，只能收住，變?yōu)槠?。這一段感情的處理是非常難的，它不像電影、電視，有背景音樂(lè)、有化妝舞美，評(píng)彈有的只是兩個(gè)人的表演，靠表白，靠表演把聽(tīng)眾帶進(jìn)劇情，不是單單的說(shuō)，干干的表，評(píng)彈要立體，在表演這一情節(jié)時(shí)，采用了評(píng)彈一種獨(dú)特的表演手法，六白之一——咕白：“我舍不得，我放心不下了呀”，在最后程嬰救了孩子走，公主心里空洞，眼睜睜看著，怕估計(jì)控制不住的哭，她扭過(guò)頭，遮住嘴，忍著淚，輕輕地再三說(shuō)“去吧去吧”，烘托出一位母親痛苦無(wú)奈的復(fù)雜心情。

在評(píng)彈演出過(guò)程中，表，白是重要表現(xiàn)的手法，還有一種很重要的表演手法，那就是唱，帶感情的唱，把劇中人物的情感通過(guò)唱來(lái)表達(dá)。在評(píng)彈中，有很多流派，很多唱腔，如朱雪琴老師的琴調(diào)，徐麗仙老師的麗調(diào)，張鑒庭老師的張調(diào)等，每個(gè)流派分工不同，在抒發(fā)情感的運(yùn)用上自然不同，有的輕快，有的沉重。在莊姬公主母子分離這一段中，我在老師指點(diǎn)下，用了徐麗仙老師的麗調(diào)做處理，再轉(zhuǎn)到王月香老師的香香調(diào)，用排比句來(lái)抒發(fā)情感。如第一句“一聲親兒萬(wàn)分悲，肝腸寸斷口難開(kāi)”，因?yàn)楸缘谝痪渚鸵崖?tīng)眾拉進(jìn)這種情感中，我用了散板，就像民間的哭腔，前面麗調(diào)最后一句“從此你天涯茫茫何處安”表現(xiàn)了公主對(duì)將來(lái)的迷茫，使我想到了一句詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”。公主也是那種“意恐遲遲歸”的心情，但是她不敢寄太多的希望，她怕親生子再入虎口。在這句之后，我轉(zhuǎn)成了快板——香香調(diào)，說(shuō)出了公主要對(duì)親生子所說(shuō)的話“親兒啦，休流淚，莫傷悲，不要難禁哭哀哀，唯恐豺狼入門來(lái)，霎時(shí)大禍要從天塌”，此時(shí)的公主內(nèi)心又是擔(dān)心的，怕孩子哭聲驚動(dòng)惡人，到時(shí)難保忠良一脈。在最后一句，把所有情感推到了高潮，如“待等趙家昭雪平反日，你提了屠岸賈的頭到趙家祭靈臺(tái)，到那時(shí)為娘陪你呼天搶地哭一番”。最后一句是公主情感的全部抒發(fā)，她的希望在將來(lái)，她的希望在襁褓嬰兒的身上！

整個(gè)母子分離這一段的演繹從聲腔，面部表情，動(dòng)作三結(jié)合，充分了體現(xiàn)公主強(qiáng)忍悲痛，十分無(wú)奈，又擔(dān)心，又有說(shuō)不出的希望的復(fù)雜心理，使得聽(tīng)眾身臨其中，悲其所悲。

作為評(píng)彈演員在演繹和唱腔過(guò)程中是有難度的，既要感動(dòng)自己，又要感動(dòng)別人，而自己要懂得控制，不能淚流滿面，不能泣不成聲，從而影響下面的書情和角色的轉(zhuǎn)換，這是評(píng)彈演員最難把握的表演技巧。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演出和老師的指導(dǎo)，只能說(shuō)基本掌握了一些手法，當(dāng)然，離高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，還有一定的距離，還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，才能更上一層樓。習(xí)主席提出“不忘初心，方得始終”，我們?cè)谠u(píng)彈事業(yè)上也是如此。

以上是本人對(duì)長(zhǎng)篇彈詞《趙氏孤兒》劇情人物情感的膚淺認(rèn)識(shí)，在平時(shí)演出過(guò)程中，受身邊老師的不斷指導(dǎo)和指點(diǎn)，在此特別感謝！