高校校友工作促進(jìn)高?！半p一流”建設(shè)的路徑探析

張麗琴

（福州大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部校友會(huì)，福建 福州 350108）

“雙一流”建設(shè)是黨中央和中國(guó)政府在新時(shí)期提出的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略，即建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，這是中國(guó)高等教育向著世界頂尖水準(zhǔn)跨進(jìn)的方向選擇。自近代建立高等教育院校以來，尤其是改革開放之后，中國(guó)高等教育已經(jīng)在規(guī)模上和質(zhì)量上都有了跨越性發(fā)展，但與世界頂尖水平還有一定差距，“雙一流”建設(shè)就是為了彌補(bǔ)這種差距做出的努力。然而，在“雙一流”建設(shè)中，一些高校對(duì)校友工作重視程度不夠，這是一個(gè)不足。實(shí)際上，做好校友工作，對(duì)于高?！半p一流”建設(shè)有著重要的、積極的促進(jìn)作用。［1］做好高校校友工作，能夠給高校帶來更多的經(jīng)濟(jì)資源、學(xué)術(shù)資源和社會(huì)關(guān)系資源等，這些對(duì)于高校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著積極的價(jià)值。本文嘗試從校友工作的視角探討其對(duì)高校“雙一流”建設(shè)的價(jià)值和具體實(shí)施途徑。

一、校友資源是高?！半p一流”建設(shè)的重要資源

（一）經(jīng)濟(jì)資源

中國(guó)傳統(tǒng)教育對(duì)于金錢有一種輕視或偏見態(tài)度，認(rèn)為過度重視金錢，會(huì)導(dǎo)致教育性質(zhì)或目標(biāo)的偏離。這種態(tài)度導(dǎo)致中國(guó)教育很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)未能呈現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展，也難以發(fā)展成為科學(xué)教育?，F(xiàn)代高等教育建立以來，對(duì)于金錢的認(rèn)知趨于理性：經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于高等教育的作用是正面的，在合理運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資源的前提下，資金對(duì)高等教育發(fā)展的促進(jìn)作用明顯。世界頂尖高校基本上都集中在更加富裕的歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)高等教育發(fā)展的黃金時(shí)期，也呈現(xiàn)出與中國(guó)經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展的節(jié)奏特征。現(xiàn)代教育需要大量的資金，充裕的資金是辦好現(xiàn)代高等教育的必要條件之一。高校的教育資金通常來源于兩個(gè)方面：政府撥款和社會(huì)籌集。在美國(guó)，哈佛大學(xué)等常春藤高校由于擁有豐富的校友資源，每年都能夠獲得大量的校友捐贈(zèng)，校友捐贈(zèng)包括校友個(gè)人名義捐贈(zèng)、校友企業(yè)名義捐贈(zèng)和校友從事的相關(guān)社會(huì)組織捐贈(zèng)等，校友捐贈(zèng)已經(jīng)成為高校教育資金的重要來源之一。［2］由于歷史原因，中國(guó)高等教育以公立院校為主，教育資金都是以政府財(cái)政撥款為主，對(duì)于校友捐贈(zèng)重視程度不夠。不過隨著高校的發(fā)展，也有越來越多的高校重視校友捐贈(zèng)，社會(huì)、政府和高校，對(duì)校友捐贈(zèng)持鼓勵(lì)態(tài)度。對(duì)中國(guó)高校而言，建設(shè)“雙一流”需要大量的資金，而政府財(cái)政撥款是有限的，因此通過校友捐贈(zèng)，獲得更多的資金，是一種可能的/合理的選擇。校友通過捐贈(zèng)，實(shí)際上也是支持教育，回報(bào)母校，尤其是一些有成就的校友捐贈(zèng)，對(duì)于個(gè)人名譽(yù)和企業(yè)聲譽(yù)也有良好的宣傳作用。［3］以2018年為例，中國(guó)校友捐贈(zèng)金額排名前十的高校，基本上都是“雙一流”高校，其中部分高校的校友捐贈(zèng)金額，在年度經(jīng)費(fèi)支出中占比很高，以中國(guó)人民大學(xué)為例，2018年該校收到的捐贈(zèng)金額為21.58億元，年度經(jīng)費(fèi)支出為45.28億元，占比為47.64%（表1）。由此可見，建設(shè)“雙一流”需要大量的資金，校友捐贈(zèng)是高校獲取教育資金的重要途徑之一。因此需要提高校友捐贈(zèng)愿望，而做好高校校友工作是基本前提。

表1 2018年高校捐贈(zèng)前十及其年度經(jīng)費(fèi)支出對(duì)比

（二）學(xué)術(shù)資源

高校是學(xué)術(shù)基地，評(píng)估一個(gè)高校成就和整體實(shí)力的核心指標(biāo)就是學(xué)術(shù)水平。中國(guó)“雙一流”高校建設(shè)，學(xué)術(shù)指標(biāo)也是核心指標(biāo)之一。高校培養(yǎng)的人才，實(shí)際上都是寶貴的學(xué)術(shù)資源，尤其是在高端學(xué)術(shù)人才領(lǐng)域，校友資源是寶貴且難得的［4］。如果能夠利用好這些校友學(xué)術(shù)資源，對(duì)于高校的“雙一流”建設(shè)有著不可估量的促進(jìn)價(jià)值。隨著現(xiàn)代教育和科技的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展非常注重交流和溝通，一名優(yōu)秀的高端學(xué)術(shù)人才，通常會(huì)在多所高校（包括國(guó)內(nèi)高校和國(guó)際高校）里學(xué)習(xí)、研究和教書等，每一個(gè)這樣的人才，都意味著一個(gè)巨大的學(xué)術(shù)資源寶庫，一個(gè)龐大的學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)。高校要想進(jìn)行“雙一流”建設(shè)，必須重視校友學(xué)術(shù)資源，通過做好校友工作，讓校友為母校發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)資源。比如說，高?？梢砸阅硞€(gè)課題研究為方向，邀請(qǐng)?jiān)谠擃I(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)成就的校友返校為該課題舉辦講座，甚至幫助學(xué)校多方邀請(qǐng)有學(xué)術(shù)影響力的學(xué)術(shù)大家來進(jìn)行講課。一般來說，高端學(xué)術(shù)人才之間的互動(dòng)更多，有時(shí)候有一定學(xué)術(shù)地位的校友出面邀請(qǐng)，比學(xué)校出面的效果更好；比如說，高校可以通過做好校友工作，吸引有一定學(xué)術(shù)地位的校友回母校工作，高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才競(jìng)爭(zhēng)，校友工作做得好，更容易吸引學(xué)術(shù)人才回歸母校。世界頂尖生物科學(xué)家顏寧女士本科和博士分別畢業(yè)于清華大學(xué)和普林斯頓大學(xué)，因此在她選擇任教學(xué)校時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮這兩所學(xué)校，在她回清華大學(xué)任教授的過程中，清華大學(xué)校友，他的導(dǎo)師施一公先生也起到了重要作用；還比如說，高校“雙一流”建設(shè)中，高層次學(xué)術(shù)研究課題項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量也是評(píng)估指標(biāo)之一，每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并且培養(yǎng)了一些優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才，如果這些有學(xué)術(shù)影響力的校友，能夠在這些項(xiàng)目方面為母校提供幫助，自然是有利于學(xué)?！半p一流”建設(shè)的。由此可見，學(xué)術(shù)資源是校友能夠提供的最有價(jià)值的資源之一，做好校友工作，讓校友了解母校發(fā)展情況和需求，讓校友感受到母校對(duì)他們的尊重和關(guān)懷，通過校友工作，加強(qiáng)學(xué)校與校友之間在學(xué)術(shù)資源上的交流和互動(dòng)，有利于提高高校學(xué)術(shù)水平和影響力。

（三）社會(huì)關(guān)系等資源

社會(huì)關(guān)系資源是一種復(fù)雜的資源，包括人際關(guān)系資源、社會(huì)地位資源、社會(huì)影響力資源等。每一個(gè)校友都意味著一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和一種社會(huì)關(guān)系資源。尤其是一些有成就的校友，他們擁有的社會(huì)關(guān)系資源會(huì)更加豐富，質(zhì)量也很高。這些校友社會(huì)關(guān)系資源，對(duì)于高校來說，是一種寶貴的財(cái)富。比如說，福建地區(qū)某高校，想要和美國(guó)某高校展開交換生活動(dòng)，提高自己的國(guó)際化發(fā)展水平，這也是“雙一流”建設(shè)的要求之一。如果直接和對(duì)方聯(lián)系，從雙方建立聯(lián)系到相互溝通、了解，然后到項(xiàng)目具體開展等，一步步談下來，耗時(shí)很長(zhǎng)，而且中間具有太多的不確定因素。如果有一個(gè)畢業(yè)于本校的校友，同時(shí)又在想要合作的目標(biāo)學(xué)校工作，并且有一定的影響力。目標(biāo)學(xué)校因?yàn)榱私夂托湃卧撔Ｓ训娜似泛湍芰?，也?huì)相信他對(duì)于母校做出的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)對(duì)于合作項(xiàng)目能否最終實(shí)現(xiàn)有很大的影響。該校友因?yàn)閷?duì)兩所學(xué)校都有了解，因此也可以給出更合理的建議。在認(rèn)可項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，作為校友，會(huì)更愿意促成項(xiàng)目合作成功，因?yàn)檫@對(duì)于兩所學(xué)校而言，都是有利的。這就是社會(huì)關(guān)系資源的價(jià)值體現(xiàn)。美國(guó)頂尖高校非常注重吸收國(guó)際生源，國(guó)際化水平很高，其中原因之一就在于希望通過國(guó)際化校友資源，建構(gòu)全球性的校友資源網(wǎng)絡(luò)，利用全世界各地校友的社會(huì)關(guān)系資源，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。中國(guó)高校在“雙一流”建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，需要重視校友社會(huì)關(guān)系資源的發(fā)掘，不過前提是做好校友工作，至少要了解校友所擁有的關(guān)系資源情況等，并且讓校友愿意為母校發(fā)展提供社會(huì)資源幫助。

二、校友工作與高校“雙一流”建設(shè)發(fā)展的問題和不足

（一）認(rèn)識(shí)不足

由于高校發(fā)展歷史，以及中國(guó)高校管理體制等因素的影響，中國(guó)高校在“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的追求中，將大部分精力都放在跟政府和教育主管部門的交流和溝通上面。對(duì)于校友資源這一龐大的資源，在認(rèn)識(shí)層面上，對(duì)其價(jià)值和意義認(rèn)識(shí)不足。實(shí)際上，一所高校發(fā)展的時(shí)間越長(zhǎng)，發(fā)展的水平越高，校友資源的力量就越大。歐美頂尖名校的發(fā)展歷程中，校友資源起到了不可替代的作用，這也是歐美高校高度重視校友工作的原因，幾乎所有學(xué)校都建立了正規(guī)的校友組織，來管理和推動(dòng)校友工作的開展。中國(guó)一些高校也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了校友的價(jià)值，但是認(rèn)識(shí)的程度還不夠深刻與充分，這也是導(dǎo)致我國(guó)高校校友工作發(fā)展緩慢的原因之一，進(jìn)而導(dǎo)致了校友的價(jià)值無法真正體現(xiàn)出來。

（二）方式簡(jiǎn)單

我國(guó)高校在校友工作開展以及校友資源的利用上，方式比較簡(jiǎn)單，并沒有真正體現(xiàn)出校友工作的意義，并沒有充分挖掘校友資源的價(jià)值。首先，我國(guó)高校的校友工作開展方式比較單一，一些高校主要是通過校慶等大型慶典活動(dòng)來邀請(qǐng)校友參加，而校友為學(xué)校做貢獻(xiàn)的方式也主要是通過資金捐贈(zèng)這一單一方式進(jìn)行。其次，一些高校雖然建立了校友組織，但是校友工作的制度比較簡(jiǎn)單，缺乏目的性，甚至一些校友工作綱領(lǐng)不完善，也缺乏可操作性，這些情況的存在，使得校友工作的開展非常少，無法真正起到聯(lián)系校友，為校友發(fā)展和學(xué)校發(fā)展助力的作用。再次，校友組織的影響力小，校友組織活動(dòng)局限于少數(shù)校友之間，很多校友盡管知道校友組織，但是并沒有參與校友組織活動(dòng)，還有一些校友根本不知道如何接觸和聯(lián)系校友組織。在這樣的情況下，校友組織無法真正整合校友資源，自然也就不能為“雙一流”建設(shè)提供幫助。

三、高校校友工作促進(jìn)高?！半p一流”建設(shè)的具體路徑

（一）建立正規(guī)的校友組織

要想做好高校校友工作，首先必須建立正規(guī)的校友組織，這是開展高校校友工作的組織基礎(chǔ)和前提。哈佛大學(xué)是世界上校友工作最出色的高校之一，哈佛大學(xué)校友協(xié)會(huì)（Harvard Alumni Association，簡(jiǎn)稱HAA）是校友工作開展最重要的機(jī)構(gòu)，校友協(xié)會(huì)不僅組織捐贈(zèng)和各項(xiàng)校友活動(dòng)，而且還在一定程度上監(jiān)督學(xué)校發(fā)展。歐美許多大學(xué)的校友組織，經(jīng)過上百年甚至數(shù)百年的發(fā)展，制度完善，影響力巨大，能夠?yàn)閷W(xué)校發(fā)展提供巨大的幫助，校友的參與意識(shí)也很強(qiáng)，校友會(huì)組織的認(rèn)可度很高，讓校友有歸屬感。校友會(huì)起到了真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，并且為校友謀福利的積極作用。隨著中國(guó)高校的發(fā)展，高校已經(jīng)意識(shí)到了校友組織的積極價(jià)值和意義，各地高校紛紛建立校友會(huì)等校友組織，比如說福州大學(xué)就建立了福州大學(xué)校友會(huì)組織，并且在各地校友還有分會(huì)，在福州大學(xué)的官網(wǎng)上，開辟了專門的校友會(huì)內(nèi)容板塊（http://xyzh.fzu.edu.cn/），作為校友會(huì)活動(dòng)組織和宣傳的平臺(tái)。由于中國(guó)高校發(fā)展歷程較短，校友組織建立的時(shí)間也較短，在具體的作用定位、組織架構(gòu)、和運(yùn)作制度等方面，比較簡(jiǎn)單，并沒有真正有效運(yùn)轉(zhuǎn)起來，不少高校的校友組織對(duì)于其作用定位不清，組織架構(gòu)簡(jiǎn)單，缺乏具體運(yùn)轉(zhuǎn)模式和詳細(xì)運(yùn)作制度，因此難以為學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供更多助力。這些方面還需要逐步完善和探索。

（二）積極組織開展校友活動(dòng)

校友組織建立之后，要想發(fā)揮作用，還得積極組織校友活動(dòng)。對(duì)于高校而言，校友擁有的資源，要想真正流動(dòng)起來，產(chǎn)生作用，就必須通過組織活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。通過活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)校和校友之間互動(dòng)，帶動(dòng)校友和校友之間的溝通，從而讓校友資源有效流動(dòng)起來，為高校發(fā)展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用［5］。歐美高校校友會(huì)經(jīng)常組織一些校友活動(dòng)，形式多樣，注重交流，比如說有些高校會(huì)邀請(qǐng)某一年畢業(yè)的學(xué)生回到學(xué)校（通常為畢業(yè)時(shí)間的整數(shù)年份，比如畢業(yè)30周年校友），參觀學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展提意見，只要是這一年畢業(yè)的學(xué)生，都會(huì)受到邀請(qǐng)。這些校友受到邀請(qǐng)，會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)母校的懷念和認(rèn)可，回到母校之后，負(fù)責(zé)招待的都是學(xué)生和教師，也可以借此機(jī)會(huì)和老同學(xué)交流。一些校友了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，并且根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要和自身的能力，為學(xué)校做出一些貢獻(xiàn)，包括捐贈(zèng)金錢、物品等，或者為學(xué)校爭(zhēng)取各種發(fā)展資源等。老校友和學(xué)生之間，也會(huì)產(chǎn)生溝通和交流，一些學(xué)生甚至可能獲得校友的提攜和幫助，這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是有利的。中國(guó)高校校友組織組織活動(dòng)較為單一，一般是校慶的時(shí)候才會(huì)以學(xué)校名義組織活動(dòng)，這種活動(dòng)的頻率低，范圍大，校友交流空間有限，其實(shí)效果反而不如定期或者不定期小范圍組織校友活動(dòng)，校友交流更深入，效果更好。中國(guó)高校校友活動(dòng)主要集中于大型慶?；顒?dòng)，這顯然是不夠的，真正要想校友組織在“雙一流”建設(shè)中發(fā)揮更大作用，需要在校友活動(dòng)開展方面更加努力，做到活動(dòng)多開展，主題多樣化，深度交流。

（三）給予校友更多的尊重和監(jiān)督權(quán)力

作為高校，希望校友為母校發(fā)展貢獻(xiàn)一份祝福和力量，這是一種美好的愿望，也是一種正常的需求。學(xué)校希望廣大校友奉獻(xiàn)母校發(fā)展建設(shè)，校友自然也希望學(xué)校給予自己的更多的尊重和關(guān)懷。以校友捐贈(zèng)為例，高校校友向母校捐贈(zèng)資金，其目的是為了讓母校得到更好的發(fā)展，為母校的發(fā)展盡一份力。有些大筆捐贈(zèng)，校友還會(huì)根據(jù)自己的想法，提出一些特別的要求。作為高校，應(yīng)該尊重校友的意見，收到校友捐贈(zèng)之后，要通過定期公開使用情況或者向特定校友匯報(bào)的方式，讓校友了解自己捐贈(zèng)的資金使用方向，使用的具體進(jìn)展情況等。之所以這樣做，是因?yàn)樾Ｓ丫栀?zèng)同樣帶有美好愿望的，高校需要尊重這種愿望，知情權(quán)和建議權(quán)都是這種愿望的體現(xiàn)。歐美高校在這方面有較為完善的制度，因此校友愿意捐贈(zèng)，因?yàn)樗麄兦宄雷约壕栀?zèng)用在哪些地方，促進(jìn)了學(xué)校哪些方面的發(fā)展和進(jìn)步。中國(guó)高校在這方面做得相對(duì)較差，一些高校收到校友捐贈(zèng)之后，學(xué)校并沒有公示資金用途，也沒有定期或不定期向捐贈(zèng)校友匯報(bào)資金使用明細(xì)，對(duì)于大額捐贈(zèng)來說，這是一個(gè)很大的不足，校友沒有感覺到足夠的尊重，因此后續(xù)捐贈(zèng)愿望會(huì)降低。在中國(guó)有一個(gè)現(xiàn)象，許多超級(jí)富豪，都大筆捐贈(zèng)給其留學(xué)的歐美高校，而不愿意捐贈(zèng)在其國(guó)內(nèi)母校，這值得國(guó)內(nèi)高校反思。中國(guó)高校要想讓校友成為“雙一流”建設(shè)的堅(jiān)定支持者，就必須在校友工作中，給予校友更多的尊重和監(jiān)督權(quán)力，才能夠更好的激發(fā)校友為母校做貢獻(xiàn)的愿望。

四、結(jié)論

在新的歷史時(shí)期，“雙一流”建設(shè)成為中國(guó)高校提升教育質(zhì)量，提升學(xué)術(shù)水平和學(xué)校知名度的重要目標(biāo)。在高?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，應(yīng)該高度重視校友工作的價(jià)值和作用，不僅要深化對(duì)校友工作價(jià)值的認(rèn)識(shí)，而且還要完善校友工作開展模式。通過建立完整的正規(guī)的校友組織，定期組織校友活動(dòng)，給予校友更多尊重、關(guān)懷和監(jiān)督權(quán)力，讓他們關(guān)心母校的發(fā)展，為母校的發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)資源、學(xué)術(shù)資源和社會(huì)關(guān)系資源等。歐美高校的發(fā)展歷史告訴我們，校友資源是高校發(fā)展最寶貴的資源之一，中國(guó)高校的發(fā)展情況也正在驗(yàn)證這一結(jié)論。加強(qiáng)高校校友工作，讓校友為母校“雙一流”建設(shè)目標(biāo)努力，這是一個(gè)值得探索和研究的課題，對(duì)高校發(fā)展意義重大。