依托十九大精神 優(yōu)化少先隊(duì)活動(dòng)

張麗 安徽省六安市梅山路小學(xué) 安徽省六安市金安區(qū) 23700

一、分解重大主題

少先隊(duì)活主題通常與當(dāng)前的時(shí)事政治、國家領(lǐng)導(dǎo)人講話，以及理念信念等密切相關(guān)，尤其在十九大召開以后，我國各地小學(xué)都力求以十九大精神為指導(dǎo)，通過少先隊(duì)活動(dòng)與十九大精神的結(jié)合，全面提高我國小學(xué)教育水平，增強(qiáng)我國小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為國家和社會(huì)的發(fā)展培育優(yōu)秀的接班人。但是對(duì)于小學(xué)生來說，他們的理解能力有限，面對(duì)這些重大的主題，無法在短時(shí)間內(nèi)通過參加一兩個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)就能夠全方位的理解，這也為少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)活動(dòng)提出了挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況，少先隊(duì)輔導(dǎo)員可以采取把重大主題分解成為若干個(gè)小主題的方法，每個(gè)主題對(duì)應(yīng)一次少先隊(duì)活動(dòng)，分階段開展。比如，在開展“以社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員可以把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”分解成為“國家層面”、“社會(huì)層面”、“個(gè)人層面”這三個(gè)分主題，然后再結(jié)合少先隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)生活，選取與少先隊(duì)員日常生活相符的核心價(jià)值觀，設(shè)計(jì)更加具體的小主題，比如“誠信”、“友愛”等，作為少先隊(duì)活動(dòng)的主題。通過這樣的方式開展少先隊(duì)活動(dòng)，不僅能夠與少先隊(duì)員的實(shí)際生活相貼近，對(duì)少先隊(duì)員產(chǎn)生吸引力，在學(xué)習(xí)參與過程中引起他們的共鳴，還為少先隊(duì)輔導(dǎo)員選擇活動(dòng)素材，組織活動(dòng)提供了方便。

二、具體化活動(dòng)目標(biāo)

確立少先隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)的主要目的，是為少先隊(duì)活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)提供依據(jù)，確?；顒?dòng)完成后能夠達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，保證少先隊(duì)活動(dòng)的有效性。在十九大精神中，明確指出在新一輪基礎(chǔ)教育中，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，而學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，離培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，需要通過實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，一定要具體、具有可操作性，只有這樣，才能起到指導(dǎo)和導(dǎo)向的作用，對(duì)活動(dòng)的成效進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。具體化活動(dòng)目標(biāo)的方法主要有兩種：一是使用行為動(dòng)詞，把抽象的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo)。比如，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員可以運(yùn)用“感受”、“說出”、“復(fù)述”、“樹立”等行為動(dòng)詞，制定活動(dòng)過程中的具體目標(biāo)，讓學(xué)生通過達(dá)到一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終達(dá)到整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。比如，在組織以“誠信”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員老師可以通過講解、分析與“誠信”相關(guān)的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“誠信”對(duì)于個(gè)人及他人的重要性。讓學(xué)生結(jié)合自己在生活中的親身體會(huì)進(jìn)行演講，充分感受“誠信”帶來的益處。通過情境模擬的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中怎樣做，才能形成“誠信”的優(yōu)秀品質(zhì)，贏得更多人的信任和尊重，獲得別人的贊美。并以小組的形式，通過小組成員的互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)一步強(qiáng)化“誠信”教育。通過這樣一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的設(shè)立，最終完成“誠信”教育這個(gè)大目標(biāo)。

三、突破表演化誤區(qū)

少先隊(duì)活動(dòng)是多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，在小學(xué)階段開展少先隊(duì)活動(dòng)的主要目的，是通過不同主題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，提高他們的綜合素養(yǎng)，這也是在十九大精神中，重點(diǎn)提出的教育方針。但是，通過實(shí)踐調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，目前，大多數(shù)學(xué)校在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，過于注重游樂表演，雖然這樣的方式，能夠在一定程度上激發(fā)起少先隊(duì)員的積極性，提高他們的參與度，但是少先隊(duì)活動(dòng)畢竟不是文藝匯演，少先隊(duì)員需要通過參加少先隊(duì)活動(dòng)獲得多種知識(shí)積累，實(shí)現(xiàn)多方面能力的提升。如果單純以娛樂性內(nèi)容為主，無法達(dá)到促進(jìn)少先隊(duì)員自我發(fā)展的目的，無法滿足他們的精神需求。時(shí)間長了，很容易讓他們對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)產(chǎn)生厭倦心理，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這種現(xiàn)象，少先隊(duì)輔導(dǎo)員在組織活動(dòng)時(shí)，一定要突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐性。也就是說，輔導(dǎo)員要通過合理的設(shè)計(jì)，為少先隊(duì)員提供運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作、調(diào)查、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員可以聯(lián)合學(xué)校、家庭、社區(qū)，讓學(xué)生積極參與到校園活動(dòng)、家庭活動(dòng)、社會(huì)區(qū)活動(dòng)當(dāng)中，通過完成活動(dòng)任務(wù)，提升他們對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系的認(rèn)知，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。比如，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)合舉辦以“弘揚(yáng)十九大，爭做文明人”為主題的社區(qū)活動(dòng)，組織少先隊(duì)員以小組的形式在社區(qū)巡邏，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生、人們?cè)谏鐓^(qū)公共場合的行為進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)巡邏過程中發(fā)現(xiàn)的防礙社區(qū)衛(wèi)生、在公共場合吵架等不文明行為，通知社區(qū)管理處，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育，以此提高他們的責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)、自律意識(shí)。

四、結(jié)語

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。隨著我們國家的發(fā)展及壯大，面對(duì)新的未來，少先隊(duì)輔導(dǎo)員需要結(jié)合十九大精神，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，通過組織設(shè)計(jì)少先隊(duì)活動(dòng)，達(dá)到幫助少先隊(duì)員“從小學(xué)做人、從小學(xué)立志、從小學(xué)創(chuàng)造”的目的，為國家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，接力中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，匯聚夢(mèng)想力量，攜手筑夢(mèng)啟航。