立足新時代 著眼新要求開啟思政課教育教學(xué)新篇章
——以廣州工商學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部為例

■李功清/廣州工商學(xué)院

一、前言

新時代視域下，“五位一體”不斷向前推進(jìn)，社會經(jīng)濟和思想文化形態(tài)在“新要求”之下發(fā)生了轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的高校思想政治理論課程教育教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)如今多元化學(xué)習(xí)模式的要求，學(xué)生汲取知識的方式與如何上好思政課的矛盾不斷要求思政教師改進(jìn)教學(xué)方法，革新教學(xué)內(nèi)容，與時俱進(jìn)。民辦高校辦學(xué)特點重在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用性、實踐與動手能力，面對理論性較強的思政課，如何讓學(xué)生融入課程、有所獲得是關(guān)鍵；廣州工商學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部立足新時代，著眼新要求，以“一條主線”，“二個維度”，貫徹培養(yǎng)模式、師德建設(shè)、思想高度等環(huán)節(jié)，不斷深化教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

二、“一條主線”的核心育人觀

所謂“一條主線”就是新時代下緊緊圍繞“立德樹人“工作方針，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)理念，思政課教學(xué)模式，具體展開培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育事業(yè)的根本問題。

（一）培養(yǎng)什么人

培養(yǎng)什么人，就是要求培養(yǎng)德智體美勞、德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的人，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義可靠接班人。思想政治理論課教學(xué)部在學(xué)院“以德為行 以學(xué)為上”教育思想上，以及在踐行“五進(jìn)”實踐活動之中，通過教學(xué)的改革與創(chuàng)新，結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生吸收知識的特點，以生為本，突出學(xué)生在課堂中的主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生課堂上思考問題、回答問題的方法與能力，以學(xué)生對知識的獲得感為主，旨在培養(yǎng)德、學(xué)并舉、綜合素質(zhì)高強的人才。

（二）怎樣培養(yǎng)人

思想政治理論課教學(xué)部在秉承立德樹人工作與學(xué)院育人理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院各系部、各專業(yè)學(xué)生特點，制定對應(yīng)的教法、授課方案，大膽創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，使學(xué)生真正地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。如音樂系，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程授課時，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點編寫教案，課件中案例、視頻、思考與互動環(huán)節(jié)加上了“音樂“的元素，在“弘揚中國精神”這一章節(jié)中，通過讓學(xué)生合唱、音樂劇等形式展現(xiàn)中國精神的風(fēng)貌，充分結(jié)合專業(yè)特色，使學(xué)生從專業(yè)課的視角來學(xué)習(xí)思政課，加深課程的學(xué)習(xí)，增強對理論知識學(xué)習(xí)的興趣。

（三）為誰培養(yǎng)人

為誰培養(yǎng)人，從根本上來說就是為國家，為社會主義，為中華民族培養(yǎng)可靠的接班人。什么樣的人才是可靠的，怎樣的人才可以作為接班人，這是作為新時代思政課教師要回答的根本性問題；學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部在系主任的帶領(lǐng)下，不斷加強自身建設(shè)，學(xué)習(xí)新思想、新理論，更新知識儲備，練就過硬的自身本領(lǐng)；同時，以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則要求自己，樹人先樹己。結(jié)合新時代“立德樹人”新要求，以及學(xué)院“以德為行，以學(xué)位上”育人理念，思想政治理論課教學(xué)部將“大德”與“大學(xué)”貫穿整個課程的教育教學(xué)之中，培養(yǎng)格物致知、誠意正心、修齊治平，明明德之社會主義可靠接班人。

三、“二個維度”的自我建設(shè)觀

（一）為人師表

《北史·王昕傳》：“楊愔重其德素，以為人之師表?！币鉃椋簵類肿⒅刈陨淼牡赖滤仞B(yǎng)，來成為別人的榜樣。作為教師，為人師表是師德的重要體現(xiàn)之一，如何教書育人，首先為人師表。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治理論課教學(xué)部通過定期舉行師德、師風(fēng)建設(shè)座談會，邀請院黨委書記、專家學(xué)者到系部開講座等系列活動，旨在促進(jìn)師資隊伍的整體素質(zhì)建設(shè)。新時代之下思政課教師如何為人師表，具體表現(xiàn)在以下方面：

（1）嚴(yán)于律己、以身作則，堅守高尚情操、知榮明恥。德國哲學(xué)家黑格爾在其《法哲學(xué)原理》開篇說：“自由是法的基礎(chǔ)，法是自由的定在”，很好地詮釋了自由與法、規(guī)則的辯證關(guān)系；先秦哲學(xué)家孔子告誡世人，“己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人、己所不欲 勿施于人”，從社會倫理學(xué)的角度為人的實踐活動指明了方向；嚴(yán)于律己、以身作則是從個人的角度強調(diào)自律性，堅守高尚情操、知榮明恥則強調(diào)個人道德修為與社會主義核心價值的重要性。因此，為人師表第一步，要從自身做起，內(nèi)外兼修。

（2）廉潔奉公，作風(fēng)正派；不利用職務(wù)之便謀取私利，自覺抵制有償家教。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出：“弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀”。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話指出：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，己不正焉能正人。我們要持之以恒加強作風(fēng)建設(shè)，堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持抓常、抓細(xì)、抓長，使黨的作風(fēng)全面好起來，確保黨始終同人民同呼吸、共命運、心連心”。作為新時代思政課教師，要把“廉潔奉公，作風(fēng)正派”當(dāng)作為人處世的價值準(zhǔn)則，不謀私利，始終堅持正直本色，把為人民的教育事業(yè)而終身奮斗作為一生的承諾。

（3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。衣著得體，語言規(guī)范‘舉止文明”是教師職業(yè)道德的基本要求，是為人師表的外在重要體現(xiàn)。以怎樣的精神風(fēng)貌面對學(xué)生是教好書、育好人的第一步，要給學(xué)生樹立良好的主體印象，以得體的衣著，規(guī)范的語言，高尚的行為，文明的舉止展現(xiàn)新時代思政課教師風(fēng)采。

（4）尊重教育事業(yè)，尊重學(xué)生。教育事業(yè)是教師的本職工作，尊重教育事業(yè)是教師的靈魂；新時代中國特色社會主義對教育事業(yè)寄予了厚望，作為教育工作者、思政課教師要把握時代特征，不忘初心，持續(xù)推動教育事業(yè)向前發(fā)展。學(xué)生是教育的主體，是教育事業(yè)的根本落腳點，是關(guān)乎民族復(fù)興，社會主義事業(yè)接班人的直接群體；立德樹人的前言就是首要尊重學(xué)生，給予學(xué)生應(yīng)有的尊重、關(guān)懷與愛。同時，尊重教育事業(yè)與學(xué)生也是為人師表的根本內(nèi)涵，是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教育工作者的主體要求，能否為國家教育事業(yè)交上滿意的答卷是衡量教師隊伍水平的試金石；面對國內(nèi)外形勢的日新月異、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、文化產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展、人才強國的根本任務(wù)，教師能否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是關(guān)于整個教育事業(yè)的成敗，關(guān)乎能否為黨和國家培養(yǎng)人才的根本。

（1）“練就過硬的本領(lǐng)”。這是總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上對青年的深情寄語。同樣，作為新時代思政課教師更加需要練就過硬的本領(lǐng)，思政課本身就責(zé)成教師要堅持“終身學(xué)習(xí)”理念,孜孜不倦提高自己,做知識的認(rèn)知、評價、決策與實踐的創(chuàng)勝者,與學(xué)生共享生命的資源,做道德、審美與信仰的創(chuàng)勝者,與學(xué)生同構(gòu)生命的希望；做交往、歷史和文化的創(chuàng)勝者,與學(xué)生、學(xué)校和社會共成生命的網(wǎng)絡(luò)。立足新時代，著眼新要求，打造專業(yè)水準(zhǔn)過硬、授課水平高、教法新、教學(xué)內(nèi)容突出的新型、高質(zhì)量的教師隊伍，真正地將立德樹人工作落到實處，與時代同行。

（2）“求真務(wù)實”。習(xí)近平總書記在2017年春節(jié)團(tuán)拜會上講話指出：“做好黨和國家各項工作，關(guān)鍵在求真務(wù)實、真抓實干”。教育事業(yè)是黨和國家發(fā)展的基石，干好教育事業(yè)是教育工作者的根本任務(wù)，求真務(wù)實是基礎(chǔ)。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩拥那疤岜仨氉晕仪笳妗?wù)實。

①求真。即求得真學(xué)問、真本領(lǐng)、真才干，學(xué)會、搞懂、弄通；不弄虛作假，以假亂真，不懂裝懂，不學(xué)無術(shù)；真正地做一名新時代合格教師。

②務(wù)實。切實地把黨和國家的教育事業(yè)落地生根，把立德樹人工作落到實處，腳踏實地、一步一個腳印用自身實際行動譜寫思政課教育新篇章。

立足習(xí)近平中國特色社會主義新時代，牢牢把握“立德樹人”之根本任務(wù)，積極推行思政課教育教學(xué)不斷向前發(fā)展，為中國特色社會主義教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為偉大祖國的繁榮昌盛增添個人的時代色彩。不忘初心，牢記中國共產(chǎn)黨對于教育事業(yè)的囑托，不辱使命，上好新時代思政課，做新時代合格的思政課教師。