一帶一路與英語專業(yè)

羅舒睿 劉婉昕 四川大學(xué)錦城學(xué)院 四川成都 611730

"一帶一路"戰(zhàn)略是我國及世界各國關(guān)注度較高的話題,同樣也引起了我國英語專業(yè)生的廣泛關(guān)注.由于我國英語專業(yè)學(xué)生多是單一型專業(yè)人才,僅僅局限于語言的學(xué)習(xí),所以對專業(yè)外領(lǐng)域的知識知之甚少.然而隨著國際局勢及國家內(nèi)部對復(fù)合型人才的需求增多,單純的只會英語語言的英專生在很多領(lǐng)域尤其是與國際事務(wù)接軌的領(lǐng)域已經(jīng)不占優(yōu)勢了.為了響應(yīng)國家"一帶一路"戰(zhàn)略的號召,我國需要重視并克服這一問題.因此,國家、各大高校等需要采取一定的措施改變這種現(xiàn)狀.本文通過對該課題的研究,希望對高校的英語教學(xué)及英語專業(yè)的學(xué)生有所啟示.

一、"一帶一路"戰(zhàn)略帶給英語專業(yè)人才的機遇和挑戰(zhàn).

"一帶一路"戰(zhàn)略的提出,為我國指明了經(jīng)濟發(fā)展的方向,人才強國戰(zhàn)略是實現(xiàn)國家強盛的第一戰(zhàn)略,國家需要各大高校的外語人才."一帶一路"戰(zhàn)略為我國的外貿(mào)行業(yè)帶來了蓬勃生機,拓寬了國際市場.同時也為英語專業(yè)的學(xué)生提供了大量的海內(nèi)外就業(yè)機會.隨著我國進出口貿(mào)易的不斷發(fā)展,國際經(jīng)濟地位的提高,從事外貿(mào)相關(guān)工作成為了英語專業(yè)生的一個不錯選擇.在中國英語學(xué)習(xí)者的不斷增多的趨勢下,單一型英語專業(yè)人才的就業(yè)優(yōu)勢岌岌可危.就目前的國內(nèi)局勢來看,國家迫切需要英語復(fù)合型人才.英語專業(yè)生在從事與"一帶一路"有關(guān)工作時,必定會涉及到商務(wù),各行業(yè)技術(shù),法律,政治,國情等方面的專業(yè)知識.在目前經(jīng)濟形勢的背景下,復(fù)合型外語人才就意味著人力成本的減少,因此,復(fù)合型外語人才逐漸成為市場的需求目標.在現(xiàn)階段,大多高校的英專生都只是會英語語言本身,而不是運用它使其通曉其他專業(yè)知識的工具.據(jù)各年四六級成績顯示,很多英專生的英語水平比不上非英語專業(yè)生,這就表明,英語專業(yè)生和其他專業(yè)英語較好的學(xué)生既無語言優(yōu)勢,也無其他專業(yè)知識優(yōu)勢.此外,隨著我國大力推行創(chuàng)新型驅(qū)動戰(zhàn)略,人工智能崛起的同時,英語專業(yè)生就業(yè)受到了更大的威脅.現(xiàn)階段高校英語專業(yè)學(xué)生面臨著巨大挑戰(zhàn).如何將自己發(fā)展成復(fù)合型人才,跳出被語言學(xué)科所局限的圈子,契合市場需求是英語專業(yè)學(xué)生需要思考的問題.

二、現(xiàn)階段我國英語專業(yè)學(xué)生的狀況

1.注重書本理論和考試,輕實踐.就目前來看,大部分英語專業(yè)生將自己局限于書本上的學(xué)習(xí),被動地接受老師所講的知識點.眾多高校沒有改革教學(xué),仍采取傳統(tǒng)教學(xué)法,注重培養(yǎng)學(xué)生的語法、閱讀、寫作、聽力、詞匯等教學(xué),對學(xué)生進行大量的紙質(zhì)化考試,忽視了對學(xué)生語言能力實際運用的培養(yǎng),一味地大量對學(xué)生"輸入",【1】以至于在實操時,學(xué)生不能熟練運用.

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容單一化,所學(xué)不能所用.一部分高校沒有開設(shè)其他專業(yè)課程作為英專生的必修或選修項目,例如:經(jīng)濟,法律,科技等.沒有將語言工具與實際需求相結(jié)合,所學(xué)不能所用,不能滿足當(dāng)今市場的需要.

三、針對英語專業(yè)生現(xiàn)狀所采取的措施

1.以"一帶一路"戰(zhàn)略為導(dǎo)向,改革教育課程

在"一帶一路"戰(zhàn)略的大背景下,英語專業(yè)生的就業(yè)機會更為廣泛,對英語專業(yè)生的要求更高.為了避免所學(xué)理論知識不能與實踐相結(jié)合的狀況,高校應(yīng)開設(shè)多門非語言專業(yè)課程作為英語專業(yè)生的必修課,讓學(xué)生盡早定向,以便學(xué)生對自己的未來從業(yè)方向有清晰明了的規(guī)劃,從而節(jié)省人力資源培養(yǎng)的時間成本.此外,學(xué)校可根據(jù)"一帶一路"戰(zhàn)略調(diào)整教學(xué)模式,緊跟時代潮流和國內(nèi)國際變革局勢,制定新的教學(xué)內(nèi)容和"一帶一路"教學(xué)大綱,定點培養(yǎng)"一帶一路"的復(fù)合型人才,為有意愿投身于"一帶一路"相關(guān)行業(yè)的學(xué)生專門開設(shè)培訓(xùn)班,講解各方面的知識并鼓勵學(xué)生積極參與其中.教學(xué)方法也應(yīng)取其精華,去其糟泊.保留傳統(tǒng)英語教學(xué)法的可取之處,在此基礎(chǔ)上開拓新的教學(xué)法.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)多樣化,靈活化,應(yīng)用化.以學(xué)生為教學(xué)核心,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合素質(zhì),提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力以及語言靈活性,將學(xué)生從理論知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到實踐上來,尤其是對學(xué)生進行口譯的強化培訓(xùn).口譯不僅需要較強的速記能力和語言表達能力還需要對他國文化有深入的了解.正因為口譯對英語專業(yè)生要求高,口譯員是我國較為稀缺的人才.針對這種情況,高校應(yīng)在早期開設(shè)口譯教程,大量訓(xùn)練學(xué)生的視聽說能力,定向培養(yǎng)口譯人才.

2.增加實踐活動

英語專業(yè)學(xué)生普遍缺少相應(yīng)的實踐活動,這導(dǎo)致了現(xiàn)階段一部分英語專業(yè)生的沒有較強的語言交流能力."一帶一路"戰(zhàn)略需要與外界各方進行深入的交流合作,語言是一切的基石.高校應(yīng)與各外資企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,定期組織自愿的交流活動,讓高校生能有更多機會接觸外企,與外界保持聯(lián)系,緊跟時代潮流,為高校學(xué)生爭取實踐歷練機會.鼓勵學(xué)生多擔(dān)當(dāng)各種經(jīng)濟會展和會議的志愿者或者翻譯,鼓勵學(xué)生進入外資企業(yè)實習(xí),讓學(xué)生盡早進入社會,了解社會,為以后從事"一帶一路"工作的同學(xué)打下基礎(chǔ),為英語專業(yè)學(xué)生提供良好的語言環(huán)境,積累實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)較高的職業(yè)素養(yǎng).

3.開設(shè)亞歐國家小語種的課程

"一帶一路"中的"一帶",指的是"絲綢之路經(jīng)濟帶",是在陸地.它有三個走向,從中國出發(fā),一是經(jīng)中亞、俄羅斯到達歐洲 二是經(jīng)中亞、西亞至波斯灣、地中海 三是中國到東南亞、南亞、印度洋."一路",指的是"21世紀海上絲綢之路",重點方向是兩條,一是從中國沿海港口過南海到印度洋,延伸至歐洲 二是從中國沿海港口過南海到南太平洋.就目前情況而言,英語在外語學(xué)習(xí)中可謂一家獨大,【2】曾經(jīng)的小語種如西班牙語,法語等也不再少見,然而,"一帶一路"沿線六十四個國家的多種語言卻少有人掌握,一方面是因為可獲取這些語言的學(xué)習(xí)渠道稀少,另一方面是這些語言的難學(xué)程度.因此,各大高?？勺孕虚_設(shè)其中一到兩門語言作為英專生的第二外語,一旦英語專業(yè)生能在熟練運用英語這門通用語的基礎(chǔ)上再掌握其中一門語言,那么其一定是被市場所渴求的.

4.重視母語的學(xué)習(xí),做到中文外語俱佳

由于語言能"會通中外思想,超越文化藩籬",英語專業(yè)學(xué)生在"一帶一路"交流中不僅起到了連接世界各國的作用,也代表著中國的作為社會主義文化強國的文化自信.因此,英專生不僅要了解他國語言文化,更要讓世界了解中國,展示中華文化的魅力,傳播中國的好聲音.然而,就目前來看,一部分高校在英語專業(yè)的課程設(shè)置上過于偏重外語語言學(xué)習(xí),從而影響了一部分英專生對中國傳統(tǒng)文化的淡忘忽視和對外國文化的盲目追隨.這樣的做法無疑是錯誤的,如果對自身國家的文化都不夠了解,如何能稱作炎黃子孫,如何能使當(dāng)代中國價值觀念走向世界,做到"行于中""發(fā)于外"呢?【3】因此,英語專業(yè)生要加強母語的表達能力,多讀中華五千年來的名著經(jīng)典,提升自身的文化素養(yǎng).另一方面,高校應(yīng)開設(shè)與時俱進的國學(xué)課程,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)母語的積極性,提高英語專業(yè)生的母語知識儲備.

四、結(jié)束語

在我國"五位一體"總布局,"四個全面"戰(zhàn)略布局的大背景下,"一帶一路"戰(zhàn)略順應(yīng)了國內(nèi)外發(fā)展趨勢,是中國特色社會主義的產(chǎn)物,有利于中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè),體現(xiàn)了中國全方位的中國特色大國外交."一帶一路"戰(zhàn)略的推進加快了中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)變方式,培育了經(jīng)濟增長新動能,同時也惠及了沿線國家,帶動沿線共同發(fā)展.體現(xiàn)了中國"維護世界和平,促進共同發(fā)展"的外交宗旨和"構(gòu)建人類命運共同體"的外交理念,彰顯了中國的大國氣度.英語專業(yè)生作為國家交流的紐帶代表了國家的形象,復(fù)合型外語人才更是符合了市場的需要.文章以英語專業(yè)生的機遇和挑戰(zhàn)作為引導(dǎo),分析了英語專業(yè)生的不足與教學(xué)缺陷,從而進行教育教學(xué)改革和"一帶一路"人才培養(yǎng)戰(zhàn)略以幫助單一型英語專業(yè)生到復(fù)合型英語人才的轉(zhuǎn)型.