精彩大課間之學(xué)校自編操“六字”教學(xué)法

高建偉

摘 要：廣播操教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，我校為此自編了一套適合我校學(xué)生實際的自編操，自編操不僅能夠鍛煉身體而且可以體現(xiàn)一個學(xué)校的特色，我通過聽、看、仿、學(xué)、練、比六方面進(jìn)行了講解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也提升了教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：自編操；聽；看；仿；學(xué)；練；比

我校為了嚴(yán)格落實每天鍛煉一小時的要求，在體育方面開展了豐富多彩的活動，其中大課間活動是學(xué)生在校期間鍛煉身體的良好時機(jī)，通過大課間活動有利于增強(qiáng)學(xué)生的免疫力，發(fā)展學(xué)生的各項機(jī)能，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。本次所討論的內(nèi)容是大課間活動的一部分——學(xué)校自編操，自編操屬于廣播操的范疇，具有運動負(fù)荷大、動作優(yōu)美的特點，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生的實際情況，總結(jié)了“六字”教學(xué)法，收到了良好的效果。所謂“六字”即：聽、看、仿、學(xué)、練、比。

一、“聽”

組織學(xué)生聽自編操的MP3音樂，讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏。然后與學(xué)生一起合著音樂的節(jié)奏做擊掌練習(xí)，使學(xué)生熟記自編操伴奏帶的節(jié)奏，培養(yǎng)和提高學(xué)生的節(jié)奏感和欣賞水平，使他們喜歡音樂、熟悉音樂，做到能與音樂一起“翩翩起舞”。良好的音樂修養(yǎng)和較強(qiáng)的節(jié)奏感是學(xué)好自編操的前提和基礎(chǔ)。

二、“看”

充分利用電教器材，在“聽”的基礎(chǔ)上，有目的地組織學(xué)生觀看自編操的視頻，向?qū)W生展示自編操優(yōu)美的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的動作，使學(xué)生建立良好的、完整的動作概念，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時組織學(xué)生到操場列隊觀看高年級學(xué)生課間操的表演，用整齊有序、氣勢宏大的現(xiàn)場氣氛感染學(xué)生，并在教師適時、合理的語言誘導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵下，使學(xué)生產(chǎn)生一種想早日成為其中一員的迫切愿望，為廣播操的學(xué)習(xí)打下一個良好的心理基礎(chǔ)。

三、“仿”

根據(jù)小學(xué)生的心理特點，充分利用其模仿能力強(qiáng)的優(yōu)勢，使學(xué)生在游戲中愉悅地嘗試練習(xí)、初步接觸、體會動作，消除顧慮、畏難的心理，自覺、積極地參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在課中有組織地帶領(lǐng)學(xué)生和老師一起練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生動作的規(guī)范性，適度提出一些簡單的要求融入學(xué)生的模仿練習(xí)中，使單純的模仿逐漸過渡到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

四、“學(xué)”

它是自編操教學(xué)的重要一環(huán)，也是用時最多的一部分，它主要在課堂教學(xué)中來完成。學(xué)要循序漸進(jìn)，既要面向全體學(xué)生，又要做到因人而異，區(qū)別對待，使全體學(xué)生都能學(xué)會、學(xué)好。對動作的要求要準(zhǔn)確、規(guī)范、整齊、到位。新的廣播操韻律性強(qiáng)，因此要特別注意動作的連貫性、整體性及韻律感。在具體的教學(xué)過程中，要注意教法的靈活運用，教法要多樣而有趣味，避免枯燥的訓(xùn)練式學(xué)習(xí)，以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣。教學(xué)中我多采用游戲的方法進(jìn)行，較好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，比如，跟老師學(xué)一學(xué)、練一練、比一比、請學(xué)生表演，讓學(xué)生在對比觀察中自我糾正，對難度較大的動作，采用完整法和分解法交叉運用、擺動作造型的方法等，較好地解決了教學(xué)的難點，突出了教學(xué)重點。

五、“練”

練是鞏固提高的關(guān)鍵，是提高自編操動作質(zhì)量的保證。在學(xué)的基本任務(wù)完成以后，首先，要充分利用課堂的教學(xué)時間，合理、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，在面向全體學(xué)生的同時要特別注意動作的連貫性、熟練性、整體效果以及錯誤動作的糾正，以期讓學(xué)生形成正確的動力定型和良好的行為習(xí)慣。其次，充分利用課外時間對學(xué)生進(jìn)行延伸性教學(xué)，如，課間、課外活動、校外時間等，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)其自主鍛煉、終身體育的意識。最后，將學(xué)生帶入全校的課間操活動，讓其獲得成功感，讓興趣成為自覺、常規(guī)性的活動和習(xí)慣。

六、“比”

比是成果的對比和展示。自編操的學(xué)習(xí)和鞏固基本完成以后，在校內(nèi)外有組織、有計劃地展開一系列的競賽活動，如個人之間、小組之間、班級之間、年級之間等的“比一比”，對新學(xué)廣播操的學(xué)生，讓其回家向家長做“匯報演出”，同時在全年體育教學(xué)計劃中適當(dāng)組織全校的自編操比賽活動，檢驗效果，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校、愛國的集體主義精神。同時，一系列的“比”的活動的開展，也有利于學(xué)生提高自我，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)結(jié)合作意識以及克服困難、勇于競爭的精神，這些都是現(xiàn)代社會生活中學(xué)生必須具備的品質(zhì)和精神。

以上是近期自編操教學(xué)中的一點心得，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，我都一一解決，例如，針對學(xué)操過程中產(chǎn)生的枯燥厭學(xué)心理，我就學(xué)一段新內(nèi)容，再和學(xué)生做一些游戲，邊學(xué)邊玩，讓學(xué)生感覺不到枯燥。再就是在學(xué)習(xí)過程中存在的差異情況，我采用了分層教學(xué)，先教會學(xué)得快的學(xué)生，再讓優(yōu)秀生擔(dān)任小組長幫助學(xué)得慢的學(xué)生，讓每一個人都能夠掌握好，這就是我對這次學(xué)校自編操教學(xué)的一點看法，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。

參考文獻(xiàn)：

劉成，李秀華.自喊自練教學(xué)法對于提高廣播操教學(xué)效果的實驗[J].四川體育科學(xué)，1999.

編輯 高 瓊