怎樣教好初中英語

張淑換 甘肅省隴南市成縣紙坊學(xué)校 甘肅隴南 742500

一、不斷提高自身修養(yǎng)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范”、“名師出高徒”。教育，實(shí)際上是教師對施加影響的過程，正如古人所說的近朱者赤、近墨者黑，說明老師的影響是非常重要的。對同相同的教學(xué)對象，用相同的教學(xué)態(tài)度和方法，也會(huì)因?yàn)槔蠋熕刭|(zhì)修養(yǎng)的不同，而結(jié)果截然不同，也說明這一點(diǎn)。然而我們要有影響力，僅僅憑借認(rèn)真是不行的。對于初中生而言，更重要的是我們是否知識(shí)淵博，是我們的形象是否高尚。只有我們的形象令學(xué)生敬佩，我們的知識(shí)令學(xué)生羨慕，他們才有可能聽從我們的話，把我們的話看作圣旨。若能這樣，我們的話就有了感召力，會(huì)“令行禁止、不嚴(yán)而肅”。我們教他的他們認(rèn)真學(xué)習(xí)甚至是沒有教他們的他們也模仿。所以，我們必需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，保持良好形象。

二、要和學(xué)生交朋友，以高度的責(zé)任感關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生融為一體。

要教好學(xué)生，和學(xué)生沒有良好的師生關(guān)系是不行的，我們必須把學(xué)生當(dāng)朋友對待，以高度的責(zé)任感關(guān)愛他們，和他們?nèi)跒橐惑w。從教學(xué)實(shí)際來看，凡是能和學(xué)生打成一片、深深地融入學(xué)生的老師往往教學(xué)成績顯著，而凡是和學(xué)生脫節(jié)、遙控式的老師，往往教學(xué)成績一般。因此，你要教給學(xué)生知識(shí)，就必須親近學(xué)生，和學(xué)生打成一片，讓學(xué)生敢于告訴你心中的疾苦和困惑，敢于給你說心里話。這樣，才能更好的把握學(xué)生，知道他們需要什么和困難在哪里，才能更好的了解他們對知識(shí)的把握情況，才能更好的安排教法，以及教學(xué)內(nèi)容。

三、要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

興趣是最好的老師，學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，自然就會(huì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先需要我們讓學(xué)生看到英語的重要性，看到英語在了解世界、走向世界、探索未知領(lǐng)域中的重要作用 其此次是寓教于樂，把對話搬進(jìn)課堂，把活動(dòng)搬進(jìn)課堂，把游戲搬進(jìn)課堂，把朗誦、演講、歌唱搬進(jìn)課堂，學(xué)生必然會(huì)積極參與，在玩耍中、游戲、娛樂中學(xué)習(xí)，在不知不覺中學(xué)到知識(shí)，學(xué)生自然會(huì)愛上英語，產(chǎn)生濃厚興趣。

四、精心備課，打造高效課堂，向每一節(jié)課要質(zhì)量。

教好英語課的關(guān)鍵在于精心地備課，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)課堂和教法，要去深入研究教材內(nèi)容，研究學(xué)生，設(shè)計(jì)適應(yīng)于學(xué)生接受的教學(xué)方法。對知識(shí)點(diǎn)了如指掌，要毫不含糊，要達(dá)到對所傳授的知識(shí)，要能如數(shù)家珍 對于重點(diǎn)，要洞若觀火 對于難點(diǎn)，不僅要心中有數(shù)，而且要明白怎樣突破。這樣，你就會(huì)對學(xué)生應(yīng)對自如，交代清楚，效果明顯。

高效課堂不在于形式，而在于內(nèi)涵，要講練得體，把大部分時(shí)間還給學(xué)生做練習(xí)題，做口語訓(xùn)練，80%以上的內(nèi)容要在課堂上完成。訓(xùn)練的內(nèi)容首先是多讀，要讓學(xué)生找到語感其次是多寫，要在課堂上完成對單詞的記憶。在教學(xué)過程中，你不要指望學(xué)生一講就通，因?yàn)楦鶕?jù)心理學(xué)知識(shí)來看，一個(gè)簡單內(nèi)容要記住都需要3次以上的重復(fù)，比較有難度的需要5次左右，更難的需要8次左右的重復(fù)。高效課堂的基本要求是在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，真正把課堂變成學(xué)生獲得新知識(shí)的主陣地。

五、要教給學(xué)生科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，往往事半功倍，反之，就會(huì)事倍功半甚至勞而無功。在學(xué)法上，要重視理解、分析和比較，要注意克服遺忘，做到下一節(jié)課前先回憶上一節(jié)的內(nèi)容 晚上睡覺前寫學(xué)習(xí)日記 第二天早上起來在回憶復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因?yàn)檫z忘的規(guī)律是：一小時(shí)左右忘的最多，是遺忘的高峰 一天之內(nèi)忘得也較多，是遺忘的第二高峰 然后是三天之內(nèi)，遺忘的也比較多 此后就基本上逐漸減少。因此，我們?nèi)绻龅揭陨先?，就?huì)使知識(shí)的遺忘降到最低。

六、要勤于檢測，及時(shí)糾正教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

在教學(xué)中，對教學(xué)效果要及時(shí)檢查，一則便于復(fù)習(xí)，二則是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在方法上，可以采用檢測、抽查和談心等，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況。檢測試題要難易適中，要針對所學(xué)內(nèi)容，題量不要太大，最好是考半節(jié)課，然后就當(dāng)堂講解。

七、考核要科學(xué)合理，注重平時(shí)成績和教學(xué)過程，注意綜合評價(jià)。

考試要做到既要檢查所學(xué)知識(shí)，又要推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。為了糾正學(xué)生抄襲的惡習(xí)，不要單純以考試分?jǐn)?shù)論學(xué)生，注重平時(shí)成績和教學(xué)過程，注意綜合評價(jià)，要重視學(xué)生的口語交際能力的考察，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查找差距和原因，及時(shí)補(bǔ)救學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

八、組織各種活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，并感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)激情。

在英語教學(xué)中，如果我們能適時(shí)地開展各種英語活動(dòng)，效果就會(huì)更好。如朗讀比賽、演講比賽、英語歌曲演唱、口語接龍等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生成就感，激發(fā)他們的求知欲望，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

當(dāng)然，教無定法。以上僅是我個(gè)人的看法，不當(dāng)之處還望廣大同仁批評指正。