《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報存在的主要問題分析

劉劍珠 中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院 湖南長沙 410011

蘇文華 長沙市雨花區(qū)黎郡小學(xué) 湖南長沙 410000

隨著素質(zhì)教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)，自從在2007年出臺了《標(biāo)準(zhǔn)》以后，按照《標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的進(jìn)行測試及數(shù)據(jù)上報工作就已經(jīng)成為了每年需要展開的常規(guī)化與制度化工作。但是，到目前為止，《標(biāo)準(zhǔn)》的測試與數(shù)據(jù)上報工作卻依舊有一定問題在，虛報數(shù)據(jù)的情況更是頻繁發(fā)生，對其作用發(fā)揮以及進(jìn)一步實施都造成了極大的消極影響。要想有效轉(zhuǎn)變這種情況，必須根據(jù)實際情況制定更具針對性的測試目的以及科學(xué)合理的評價機制，提升監(jiān)督檢查力度，這樣才可以將《標(biāo)準(zhǔn)》的作用更大程度的發(fā)揮出來，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。所以，本文展開《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報存在的主要問題探究有著重要的現(xiàn)實意義。

一、《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報存在的主要問題分析

（一）《標(biāo)準(zhǔn)》測試存在的問題分析

首先，有監(jiān)管不力的問題存在，導(dǎo)致了測試數(shù)據(jù)的虛假。通過對實際情況進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層卻并沒有意識到《標(biāo)準(zhǔn)》的重要作用，直接監(jiān)管力度也比較差，而且教師在進(jìn)行測試的時候，也沒有對學(xué)生的身份進(jìn)行仔細(xì)檢查，對測試工作的監(jiān)督也不嚴(yán)格，最終造成了數(shù)據(jù)沒有足夠的真實性；其次，對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試目的沒有正確的認(rèn)識，造成了偏差問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致了這項工作違反了《標(biāo)準(zhǔn)》推行的最主目標(biāo)，甚至變成了一種負(fù)擔(dān)。同時，作為組織者的教師并沒有嚴(yán)格按照要求展開測試工作，導(dǎo)致了數(shù)據(jù)缺乏準(zhǔn)確性。除此之外，學(xué)生也缺乏參與測試的主觀能動性，對測試沒有足夠的重視，甚至不會投入全力。還有一部分學(xué)生在為了獲得更加優(yōu)秀的測試成績，會選擇讓別人替考，導(dǎo)致了虛假成績的出現(xiàn)。

（二）《標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報存在的問題分析

隨著《標(biāo)準(zhǔn)》實施進(jìn)程的不斷推進(jìn)，很多地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果都已經(jīng)和學(xué)校、教師以及學(xué)生的切身利益有著密切聯(lián)系存在了。鑒于這種情況，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會直接向教師下達(dá)相應(yīng)的測試目標(biāo)，要求教師必須完成任務(wù)。所以，各種捏造數(shù)據(jù)的欺上瞞下等上報行為更是層出不窮。甚至有的學(xué)校會因為測試數(shù)據(jù)不理想或者不達(dá)標(biāo)而對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，甚至還有一部分學(xué)校會直接修改其余學(xué)校的名稱直接重復(fù)上報其余學(xué)校的測試數(shù)據(jù)。

二、解決《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報存在問題的策略探究

（一）根據(jù)實際情況設(shè)置合理的測試目標(biāo)

要想將《標(biāo)準(zhǔn)》的作用更大程度的發(fā)揮出來，需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生都必須清楚的認(rèn)識到測試的重要目的，根據(jù)實際情況進(jìn)行合理測試目標(biāo)的設(shè)置。如果目標(biāo)設(shè)置不明確的話，會有極大可能導(dǎo)致應(yīng)付和被動參與的情況出現(xiàn)，導(dǎo)致人力、物力以及財力被白白的浪費掉了，花費了大量時間最終得到的可能就是虛假的數(shù)據(jù)，并不符合實際需要。要想有效解決這種情況，推動《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實，提升測試和數(shù)據(jù)上報結(jié)果的精確性，應(yīng)該展開更好的引導(dǎo)，讓學(xué)校、教師以及學(xué)生明確認(rèn)識到《標(biāo)準(zhǔn)》實施的主要目的，設(shè)計出更加科學(xué)合理的測試目標(biāo)，從而讓學(xué)生更為積極主動的參與到體育鍛煉中去，為學(xué)生的身體素質(zhì)提升以及全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。

（二）構(gòu)建更為科學(xué)合理的評價制度

要想有效避免虛假上報數(shù)據(jù)的情況出現(xiàn)，相關(guān)部門應(yīng)該建立一個更為科學(xué)合理的評價機制，不要盲目進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，這樣才可以讓學(xué)生更為積極主動的投入到測試工作中去，腳踏實地的參與到測試工作，展開積極主動的體育鍛煉，從而得到更為準(zhǔn)確的測試結(jié)果，這樣才可以將《標(biāo)準(zhǔn)》的作用充分發(fā)揮出來，進(jìn)而為學(xué)生的全面發(fā)展起到更大的推動作用。

（三）提升監(jiān)督檢查工作力度

在最近幾年，《標(biāo)準(zhǔn)》的落實以及測試和數(shù)據(jù)上報工作都是由學(xué)生自主組織展開的，到現(xiàn)在為止都沒有一個健全完善的監(jiān)督檢查機制，這也是導(dǎo)致各種虛假問題頻繁出現(xiàn)的主要原因之一。在過去，我國在進(jìn)行測試和數(shù)據(jù)上報真實性檢驗，阻礙虛假現(xiàn)象發(fā)生的主要手段是抽檢。但是，進(jìn)行抽檢需要花費大量的財力、物力以及人力，并不是長久之計。因此，要想更好的完成監(jiān)督檢查工作，避免測試和數(shù)據(jù)上報虛假的情況發(fā)生，我國還是應(yīng)該從測試過程開始展開監(jiān)督檢查，構(gòu)建健全完善的監(jiān)督管理機制，加大監(jiān)督力度，對學(xué)生身份進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這樣才可以為《標(biāo)準(zhǔn)》的落實貢獻(xiàn)更大的力量。

三、結(jié)束語

總而言之，在當(dāng)前這個新的發(fā)展時代，要想將《標(biāo)準(zhǔn)》的作用充分發(fā)揮出來，避免測試和數(shù)據(jù)上報問題的再次出現(xiàn)。學(xué)校必須跟上時代發(fā)展的腳步，轉(zhuǎn)變自身的工作理念，明確認(rèn)識到《標(biāo)準(zhǔn)》的重要作用，然增強監(jiān)督檢查工作力度，采用更加科學(xué)合理的評價機制展開工作，這樣才可以有效避免虛報數(shù)據(jù)的情況發(fā)生，為后續(xù)工作的展開提供更為真實有力的依據(jù)，進(jìn)而為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有力的支持和保障。