在初中體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考

許生財(cái)

[摘 要]初中體育教學(xué)不僅要注重基本體育理論和技能教學(xué)，更要注重將素質(zhì)拓展訓(xùn)練引入課程教學(xué)。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)其重要意義，結(jié)合教學(xué)要求采取有效對(duì)策，更好地開展素質(zhì)拓震訓(xùn)練，促進(jìn)教學(xué)效果提升和學(xué)生全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]初中體育;課堂教學(xué);素質(zhì)拓展;思考

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，“填鴨式”教學(xué)方法讓教師自身一直處于主體地位，而學(xué)生處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位，這種單一落后的教學(xué)方法不但不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而且容易讓學(xué)生的思維定勢(shì)，久而久之，會(huì)使學(xué)生嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)體育的興趣和愛好，自主性和創(chuàng)新性。對(duì)處在成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)如果過(guò)分依賴學(xué)生課堂活動(dòng)，容易制約學(xué)生個(gè)性發(fā)展。而素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目多種多樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，能提高學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力和交流合作能力，會(huì)促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

新課程改革下對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)提出明確要求，體育課堂教學(xué)要設(shè)計(jì)合理的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉意識(shí)。針對(duì)這種情況，體育教師要提升思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練引入到體育教學(xué)中，進(jìn)一步豐富體育教學(xué)資源，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的課程教學(xué)內(nèi)容，拓展體育教學(xué)的深度和廣度，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)體育這門學(xué)科，鼓勵(lì)學(xué)生自主訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和熱情，增強(qiáng)初中體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代感和先進(jìn)性，推動(dòng)教學(xué)改革和完善。

一、要加強(qiáng)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)

初中學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身情兄，考慮素質(zhì)拓展訓(xùn)練的具體要求，挖掘本校課程資源，充分利用本校設(shè)施開展素質(zhì)教育，為學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練創(chuàng)造條件。注重與校外實(shí)踐基地合作，加強(qiáng)相互合作與交流，推動(dòng)資源共享。還可以開發(fā)利用社會(huì)資源為素質(zhì)拓展創(chuàng)造良好條件，加大宣傳推廣力度，將訓(xùn)練基地建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，爭(zhēng)取各類社會(huì)資金，完善訓(xùn)練場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為更好地開展訓(xùn)練創(chuàng)造便利條件。

二、要合理選擇拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

學(xué)?？筛鶕?jù)教學(xué)具體需要和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，合理設(shè)置拓展項(xiàng)目，將其納入課程教學(xué)之中，保證訓(xùn)練課程時(shí)間的充足，確保課時(shí)落實(shí)到位，讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉技能，掌握本領(lǐng)。在課堂教學(xué)中可以設(shè)計(jì)各類游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練的熱情。例如，在集體訓(xùn)練項(xiàng)目中設(shè)計(jì)高臺(tái)演講、尋寶游戲等為訓(xùn)練內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;也可以設(shè)計(jì)“背摔”“斷橋”“天梯”“電網(wǎng)”等個(gè)人訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，提升個(gè)人心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三、要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式

為更好地開展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練有效進(jìn)行，必須要堅(jiān)持適應(yīng)性原則，要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為素質(zhì)拓展訓(xùn)練的主體。結(jié)合具體課堂教學(xué)內(nèi)容，巧妙創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，注重情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用，讓體育課堂教學(xué)變得內(nèi)容豐富、氣氛活躍，有效推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)順利開展。這種培訓(xùn)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會(huì)教育、形成正確的人際、情感和社會(huì)性價(jià)值觀等教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，是青少年學(xué)生素質(zhì)教育中不可或缺的一項(xiàng)。

四、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

初中學(xué)校要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，要培養(yǎng)和引進(jìn)一批專業(yè)技能高、責(zé)任心強(qiáng)的教師。要注重和加強(qiáng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，讓他們不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法。要求教師平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高責(zé)任意識(shí)，在具體工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟練應(yīng)用各種教學(xué)方式方法，有效組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，要善于發(fā)現(xiàn)不足，在今后教學(xué)中不斷改進(jìn)和完譽(yù)，讓素質(zhì)教育取得更好的效果。

五、重視安全管理工作

素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，安全教育是非常重要的內(nèi)容，學(xué)校要制定完善各項(xiàng)安全管理規(guī)定和制度，教師在課堂教學(xué)中要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定和制度，避免因安全管理不到位而導(dǎo)致安全事故發(fā)生，給學(xué)生帶來(lái)不必要的傷害。教師在授課和組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，要提高專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，保障教學(xué)組織管理的嚴(yán)謹(jǐn)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，促進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)取得更好的效果。學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)要聽從指揮，提高安全意識(shí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。