從基礎(chǔ)素質(zhì)淺議新時代中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)途徑

魏玲 沈杰

【摘 要】習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)高校學(xué)生思想政治工作堅持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)，在新的歷史起點(diǎn)上開啟了新時代教育事業(yè)新征程。本文以浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院為例，從學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)角度切入，探討中外合作辦學(xué)人才的培養(yǎng)途徑，尋求兩者之間的相關(guān)性，從而引發(fā)對新時代國際化人才培養(yǎng)的進(jìn)一步思考。

【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué);立德樹人;基礎(chǔ)素質(zhì);人才培養(yǎng)

【中圖分類號】G648.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-00-01

根據(jù)《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》及《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)是指外國教育機(jī)構(gòu)同中國教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育活動。從20世紀(jì)90年代開始，國家鼓勵開展多種形式的國內(nèi)外高校間的中外合作辦學(xué)，主要包括中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（獨(dú)立法人和非獨(dú)立法人）和中外合作辦學(xué)項目。截止2018年10月16日，通過教育部審批和復(fù)核的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)共計89個，中外合作辦學(xué)項目共計1018個[1]。

一、中外合作辦學(xué)基本規(guī)律

中外合作辦學(xué)要順應(yīng)社會發(fā)展趨勢，遵循合作辦學(xué)規(guī)律，理解新時代，認(rèn)清新形勢，把握新要求。2010年5月中國高等教育學(xué)會中外合作辦學(xué)分會理事長，廈門大學(xué)中外合作辦學(xué)研究中心主任林金輝教授在“中外合作辦學(xué)教育發(fā)展國際論壇暨第十一屆AUAP學(xué)習(xí)與分享論壇”上發(fā)表主旨演講，提出中外合作辦學(xué)有兩條基本規(guī)律，第一條是中外合作辦學(xué)必須適應(yīng)和服務(wù)于國家改革和發(fā)展的大局，第二條是中外合作辦學(xué)必須適應(yīng)和服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和成長;第一條基本規(guī)律必須通過第二條基本規(guī)律實(shí)現(xiàn)。[2]

二、重視立德樹人提升學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)

十八大以來，習(xí)近平總書記對中國高等教育的發(fā)展和高校思想政治教育工作高度重視。在12月7日至8日召開的全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記在重要講話中強(qiáng)調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

一直以來，浙江大學(xué)城市學(xué)院一直把立德樹人作為出發(fā)點(diǎn)，自2015年就開始試行《浙江大學(xué)城市學(xué)院本科學(xué)生第二課堂（基礎(chǔ)素質(zhì)）培養(yǎng)和評價實(shí)施辦法》，逐步推進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成長成才，中心工作就是“立德樹人”。浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，作為其中一個辦學(xué)實(shí)體，深入貫徹實(shí)施習(xí)總書記“立德樹人”重要講話精神，秉承“求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)理念，依托本校辦學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)一步探索應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，積極打造學(xué)生第二課堂實(shí)踐教育平臺，努力提升學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、提升素質(zhì)教育探索人才培養(yǎng)途徑

浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院通過前期與新西蘭懷卡托大學(xué)以中外合作項目聯(lián)合培養(yǎng)的方式，培養(yǎng)了一批批具有創(chuàng)新精神和國際視野的優(yōu)秀人才。機(jī)構(gòu)成立后，學(xué)院更是致力于培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、全面推進(jìn)城市國際化的應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。習(xí)總書記說：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生成長成才的一個重要因素，在此作為切入點(diǎn)探討中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)的幾種途徑。

學(xué)院將學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)主要分為兩大類，一是社會基礎(chǔ)素質(zhì)，主要指大學(xué)生作為社會人對社會生活正確認(rèn)知及適應(yīng)，以及完成經(jīng)常性實(shí)踐活動必須具備的身體心理、思想道德和社會能力等方面內(nèi)容;二是職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，主要指大學(xué)生作為未來職業(yè)人在從事社會職業(yè)活動時，完成職業(yè)崗位職責(zé)所必須擁有的正確價值理念、精神品質(zhì)等方面內(nèi)容。[3]如下圖所示：

通過對基礎(chǔ)素質(zhì)的描述和觀測點(diǎn)的監(jiān)測，結(jié)合中外合作辦學(xué)基本特征與培養(yǎng)目標(biāo)，筆者認(rèn)為以下三種人才培養(yǎng)的途徑可以商榷與探討。

途徑一：立足于社會素質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀、博雅的誠信青年

誠實(shí)守信是大學(xué)生做人之“準(zhǔn)”。結(jié)合當(dāng)前的社會形勢，浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院從社會基礎(chǔ)素質(zhì)出發(fā)，全面塑造學(xué)生誠信觀。開展一系列誠信教育如誠信宣誓誠信演講誠信應(yīng)考等等，同時鼓勵學(xué)生走出教室走出寢室走到操場，積極參與有益于身心健康的校園文化活動，參與學(xué)院博雅藝術(shù)文化活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會參與能力，提升人文藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)具有人文情懷、藝術(shù)眼光和審美能力的誠信青年。

途徑二：立足于職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、國際的責(zé)任青年

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是大學(xué)生立身之“本”。學(xué)院從職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)角度，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和合作精神，以責(zé)任意識和合作精神為觀測點(diǎn)，抓好室風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，恪守工作職業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)道德。

途徑三：立足于綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年

理想信念是大學(xué)生成人之“基”。黨的十九大報告指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。學(xué)院堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)具有家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院全面重視學(xué)生黨建，通過入黨啟蒙教育、黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)討論、微型黨課團(tuán)課、暑期黨團(tuán)實(shí)踐與志愿服務(wù)等增強(qiáng)大學(xué)生的愛黨愛國愛校情結(jié)，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育。

無論是學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)，還是專業(yè)素質(zhì);無論是社會基礎(chǔ)素質(zhì)，還是職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，都是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個方面。新時代背景下，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的是能夠符合新時代新形勢新要求的全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的國際人才。因此，文中的三條培養(yǎng)途徑都不是單一的，不能割裂來看，而是互為補(bǔ)充、相輔相成的培養(yǎng)途徑，只是立足點(diǎn)不同，培養(yǎng)途徑的側(cè)重點(diǎn)不同。

參考文獻(xiàn)

[1]數(shù)據(jù)來源：參考中外合作辦學(xué)教育網(wǎng)http：//www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006.

[2]林金輝.中外合作辦學(xué)要規(guī)范、健康、有序[N].人民日報，2015.8.27.

[3]浙江大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生手冊《浙江大學(xué)城市學(xué)院本科學(xué)生第二課堂（基礎(chǔ)素質(zhì)）培養(yǎng)及評價實(shí)施辦法》2015.8.

作者簡介：魏玲，浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院，學(xué)術(shù)與學(xué)生事務(wù)辦主任、講師（杭州310015）沈杰，浙江大學(xué)城市學(xué)院懷卡托大學(xué)聯(lián)合學(xué)院輔導(dǎo)員（杭州310015）。