平臺型媒體時代大學(xué)生思想政治傳播研究

風(fēng)罡 李青梅

摘要：媒介技術(shù)的發(fā)展不斷更新著各種傳播模式，社會與媒介技術(shù)的互動發(fā)展模式也日益明顯，媒介技術(shù)的發(fā)展使高校思想教育工作不斷探索著新的傳播模式。大學(xué)生的思想教育工作借力平臺型媒體也創(chuàng)新了多種傳播模式。文章以共青團(tuán)中央為例，實(shí)證調(diào)查共青團(tuán)中央借助平臺型媒體的思想政治教育傳播優(yōu)勢，以期為互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生思想教育工作提供借鑒。

關(guān)鍵詞：思想政治傳播;共青團(tuán)中央;平臺型媒體

中圖分類號：G641? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）41-0048-02

在傳統(tǒng)媒體時代，高校思想政治教育工作的傳播模式多為單一的圖冊、讀本等，這樣的傳播模式較多地表現(xiàn)為宣講模式，大學(xué)生接受被動，久而久之對思想教育工作容易產(chǎn)生說教式固化、刻板的印象，這種以傳授者為中心的傳播形式，效果并不理想。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得媒介技術(shù)不斷更新，越來越多的傳播渠道應(yīng)運(yùn)而生。瞬時、開放、自由、個人化的傳播特征讓越來越多的受眾，尤其是作為網(wǎng)絡(luò)原住民的大學(xué)生能夠主動傳播信息、表達(dá)自我，這樣的傳播生態(tài)，要求大學(xué)生思想教育工作既能貼近大學(xué)生實(shí)際生活又能傳播正能量。因此，就必須開拓多種傳播渠道，借力各式平臺型媒體，迎合新媒體傳播路徑。

平臺型媒體是指既擁有媒體的專業(yè)編輯權(quán)威性，又擁有面向用戶平臺所特有開放性的數(shù)字內(nèi)容實(shí)體。簡單來說，這樣的平臺型媒體不是靠自身采訪編輯做內(nèi)容傳播，而是打造了一個開放式平臺，通過用戶自身編輯匯聚信息、傳播信息，例如微博就是這樣一個平臺。而共青團(tuán)中央利用這個開放式的平臺與青年學(xué)生進(jìn)行平等的互動，在這其中，共青團(tuán)中央作為實(shí)踐的先行者，嘗試了多種傳播渠道的探索。

一、共青團(tuán)中央思想政治傳播渠道研究

（一）微博

2011年是“政務(wù)微博元年”，大量政府機(jī)構(gòu)入駐微博平臺，從此改變了官方和公眾對話的格局。截至2018年3月31日，政務(wù)機(jī)構(gòu)官方微博數(shù)達(dá)到了13.6萬。共青團(tuán)中央的官方微博開通于2013年12月27日，截至2018年10月20日有粉絲700萬。平臺型媒體不僅成為黨和青年聯(lián)系的橋梁和紐帶，更成為引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的傳播新渠道，大學(xué)生粉絲給共青團(tuán)中央的新昵稱“團(tuán)團(tuán)”，可見這一傳播新形式在青年學(xué)生中的影響力。

共青團(tuán)中央非常懂得抓網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。某名星結(jié)婚“官宣”于2018年10月16日在微博引起廣泛關(guān)注，共青團(tuán)中央則借力熱點(diǎn)發(fā)布圖文微博——“那年，今日，官宣！”紀(jì)念我國第一顆原子彈爆炸成功，將青年學(xué)生討論的熱點(diǎn)成功引導(dǎo)到愛國主義教育上來。

（二）B站

Bilibili是以動畫、游戲、音樂等為主要內(nèi)容的年輕人文化社區(qū)。據(jù)百度下載指數(shù)顯示，B站是25歲以下用戶最喜愛的App。因此B站的受眾群與團(tuán)中央完美契合。2017年1月2日，共青團(tuán)中央宣布入駐B站，介紹為“大家好，我是皮皮團(tuán)，右上角關(guān)注，點(diǎn)一下，玩好幾年，看小片不花一分錢”，與青年人對話方式十分相似的介紹立馬引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀。截至2018年10月20日，團(tuán)中央的B站賬號共有164.4萬粉絲，發(fā)布了1352個視頻，播放數(shù)達(dá)1.9億。

（三）微信公眾號平臺

共青團(tuán)中央訂閱號于2013年入駐微信公眾平臺。因平臺的傳播特點(diǎn)，共青團(tuán)中央的推文內(nèi)容關(guān)注大學(xué)生的生活，皆為對話式的標(biāo)題，動詞使用較多，關(guān)鍵詞突出，從而吸引年輕人。2018年10月17日的推文《闖蕩社會的青年人逃不過酒局？》，閱讀量也達(dá)到了10萬+，點(diǎn)贊數(shù)達(dá)1萬多。該推文用一個個簡潔的小標(biāo)題串聯(lián)起黨團(tuán)對飯局的規(guī)定，正確引導(dǎo)大學(xué)生摒棄不良酒局文化。

除此之外，隨著短視頻應(yīng)用的發(fā)展，共青團(tuán)中央還開發(fā)了抖音賬號“青微工作室”，多以貼近大學(xué)生社交傳播特征的內(nèi)容傳播思想教育工作內(nèi)容，收獲了廣大大學(xué)生的粉絲關(guān)注。“團(tuán)團(tuán)”這一昵稱已經(jīng)成功成為一個大學(xué)生思想政治傳播的文化符號。

二、共青團(tuán)中央思想政治傳播內(nèi)容研究

（一）主打原創(chuàng)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)的海量包容性導(dǎo)致信息泛濫、信息傳播同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其在思想政治傳播領(lǐng)域，原創(chuàng)內(nèi)容更為稀缺。對于任何傳播渠道，內(nèi)容都是制勝法寶，要提升傳播競爭力必須靠內(nèi)容。共青團(tuán)中央在任何新媒體平臺發(fā)布的都是原創(chuàng)的獨(dú)家新聞，傳播社會主義核心價值觀，尤其能找到符合價值觀的一個個動人的小故事，用事實(shí)傳播價值觀，更能說服大學(xué)生，更能做好思想政治教育工作。

（二）抓住青年眼球，傳遞主旋律

在平臺型媒體時代，共青團(tuán)中央抓住青年網(wǎng)絡(luò)用戶的受眾特征，堅持“注意力營銷”，多用圖片、表情包、短視頻、H5等多種趣味豐富的內(nèi)容聯(lián)合發(fā)布，可視化敘事、碎片化傳播更能迎合青年群體個性化表達(dá)的需要。

（三）多平臺聯(lián)動共振造勢

共青團(tuán)中央發(fā)布的內(nèi)容都有一個共同特征：一天內(nèi)所有傳播平臺發(fā)布的內(nèi)容主題都高度契合。比如10月16日共青團(tuán)中央發(fā)布了我國第一個原子彈爆炸的圖文，共青團(tuán)中央B站發(fā)布了天眼之父南仁東的短視頻，而微信平臺發(fā)布的是圖文形式的歸國科學(xué)家們對祖國的貢獻(xiàn)，同一天的內(nèi)容主題皆指向愛國主義與科學(xué)工匠精神，不同的傳播渠道共同造勢，形成鋪天蓋地的傳播影響力。

三、共青團(tuán)中央思想政治傳播效果研究

共青團(tuán)中央精準(zhǔn)把握熱點(diǎn)事件傳播的關(guān)節(jié)點(diǎn)，精準(zhǔn)定位輿論引導(dǎo)的“黃金時間”，權(quán)威解讀熱點(diǎn)事件，貼合受眾，弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)青年大學(xué)生不斷靠近正義和主流價值觀，鞏固壯大思想政治傳播陣地。

（一）精準(zhǔn)定位議程設(shè)置

議程設(shè)置的本質(zhì)是主流媒體對熱點(diǎn)事件的排序?qū)κ鼙姷挠绊?。面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生作為思想是非觀還不成熟的群體，如果不加以正確引導(dǎo)，很可能會迷失在網(wǎng)絡(luò)的“迷霧森林”中。共青團(tuán)中央面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論場，有準(zhǔn)確的議程設(shè)置把控能力，設(shè)置了各種正能量平臺、主流頻道，如“今日中國如你所愿”和“我是黨員”，積極引導(dǎo)輿論的主流走向。

（二）合作青年偶像形成明星效應(yīng)

共青團(tuán)中央嫻熟地運(yùn)用青年偶像的傳播力和影響力，借助明星效應(yīng)運(yùn)營主旋律內(nèi)容，進(jìn)行思想政治傳播，效果事半功倍。例如，偶像胡歌給年輕人上團(tuán)課，結(jié)合“我是團(tuán)員”的話題討論年輕人奮斗過程以及精彩人生。又如，為慶祝建黨95周年及長征勝利80周年，共青團(tuán)中央組織邀請明星作為青年代表帶領(lǐng)大學(xué)生在天安門廣場高歌，共青團(tuán)中央在微博上發(fā)布圖片及視頻，配文“我們自幼所心愛的一切，寧死也不能讓給敵人”。

平臺型媒體時代，用戶生產(chǎn)內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)用戶與媒體的互動體驗(yàn)，共青團(tuán)中央所有新媒體傳播渠道都擁有同一特點(diǎn)——親民，能夠以大學(xué)生日常的網(wǎng)絡(luò)用語說話，語言風(fēng)格真誠、詼諧幽默，強(qiáng)調(diào)交流性和互動性，網(wǎng)民能從中體現(xiàn)自身價值見證草根話語的力量，從而增強(qiáng)對傳播主體的好感和忠誠度。與傳統(tǒng)主流媒體刻板印象相比，共青團(tuán)中央以服務(wù)青年為宗旨，成為青年人喜歡的“代言人”。共青團(tuán)中央在思想政治傳播中，精準(zhǔn)把握高校思想政治教育主題，以故事說觀點(diǎn)，以圖片、短視頻表態(tài)度，用大學(xué)生喜愛的方式弘揚(yáng)主旋律，不斷豐富高校思想政治傳播方式。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán);要高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。共青團(tuán)中央創(chuàng)新政治思想傳播手段，牢牢把握平臺型媒體渠道傳播特點(diǎn)，明確定位傳播對象，深入研究大學(xué)生受眾群體特征，用青年喜歡的方式，不斷融合多種傳播渠道，創(chuàng)新傳播思想政治內(nèi)容，借平臺之力，聯(lián)合社會共同建設(shè)主流思想政治教育陣地，做好高校思想政治教育，幫助大學(xué)生立德樹人。

參考文獻(xiàn)：

[1]宮承波.新媒體概論[M].北京：中國廣播電視出版社，2006.

[2]嚴(yán)冰，郭沛，張玉華.高校網(wǎng)絡(luò)輿情與思想政治教育工作的應(yīng)對[J].繼續(xù)教育研究，2009，（07）：113-114.