詩(shī)情畫(huà)意總相宜

摘 要：柳永是宋詞創(chuàng)作中有代表性的人物。本文通過(guò)對(duì)柳永詞作《雨霖鈴》的賞析，探究作品所蘊(yùn)含的詩(shī)情畫(huà)意的情趣，以及畫(huà)美、情真、語(yǔ)俗、婉約的特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：詩(shī)情畫(huà)意;婉約派;傷離別

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)經(jīng)常面對(duì)別離，比如：與父母別離、與親人別離、與朋友別離、與同學(xué)別離等;別離是愁，別離是淚，別離是詩(shī)，別離是畫(huà)。渲染離情別緒，極具詩(shī)情畫(huà)意，且能觸及人們內(nèi)心最柔軟處的詩(shī)詞曲賦不勝枚舉，而這之中，尤以北宋著名詞人柳永的《雨霖鈴》為最。柳永的《雨霖鈴》正是描寫(xiě)別離之情的典范之作，柳永的詞以其真摯敏感的靈魂和一腔真情為古往今來(lái)的讀者營(yíng)造了一個(gè)個(gè)溫馨的感情世界。德國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家別林斯基說(shuō)：“詩(shī)人是用形象和圖畫(huà)說(shuō)話的，大凡一首好的詩(shī)或詞，都是詩(shī)中有畫(huà)，具有自己獨(dú)特的意境、風(fēng)格?！薄队炅剽彙肪褪且环鶅?yōu)美、凄婉的畫(huà)。

這首詩(shī)是作者仕途失意，決定離開(kāi)都城汴京時(shí)寫(xiě)的。抒發(fā)了跟自己心愛(ài)的人離別時(shí)那種難分難舍的感情。王國(guó)維《人間詞話》的理論核心是“境界”，并說(shuō)“能寫(xiě)真景物、真情感者，謂之有境界”，又說(shuō)“詞以境界為上。有境界則自成高格，自有名句。五代北宋之詞所以獨(dú)絕者在此?！薄队炅剽彙纷鳛楸彼沃~的翹楚，所以鑒賞這一首詞最關(guān)鍵的是通過(guò)意象鑒賞詩(shī)歌的意境。

首先，通讀全詞，感受全詞纏綿哀怨、凄清傷感的感情基調(diào)。一讀詞牌：雨霖鈴又作雨淋鈴。《說(shuō)文解字》說(shuō)，“雨三日已往曰霖”，就是久雨不停，下雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，至少下到三天以上才叫霖，所以霖雨悠悠，風(fēng)吹雨中的鈴鐺，則產(chǎn)生無(wú)盡的哀愁。《碧雞漫志》里引“明皇雜錄”，說(shuō)“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，霖雨彌旬，于棧道雨中聞鈴，音與山相應(yīng)，上既悼念貴妃，采其聲為雨淋鈴曲，以寄恨焉。時(shí)梨園弟子，惟張野狐一人，善篳篥，因吹之，遂傳于世。”這就是詞牌雨霖鈴的來(lái)歷，這個(gè)詞牌本身就有一個(gè)哀婉動(dòng)情的離別故事，馬嵬驛兵變之后，楊貴妃被縊死，在平定叛亂之后玄宗北還，一路上霖雨瀝瀝，風(fēng)雨吹打著皇鑾上的金鈴，每一聲都讓玄宗哀思不已，他想起與玉環(huán)的生離死別，心中悲苦難抑，遂命張野狐這個(gè)梨園之祖的大音樂(lè)家，于逃亡途中作雨霖鈴曲，借此曲以寄思念之情、死別之恨。二讀詞：這是一首哀曲，原本寫(xiě)生離死別，整首詞使得情感更為哀婉回環(huán)，因?yàn)槭锹~，為上下兩闕，上闋寫(xiě)離別當(dāng)日，下闋寫(xiě)想象中的來(lái)時(shí)，上闋寫(xiě)當(dāng)時(shí)情緒，下闋寫(xiě)別后心理，上下闕極盡鋪排，遠(yuǎn)比小令寫(xiě)來(lái)更增離別的繾綣深情。這首詞又是詞人在仕途失意、不得離開(kāi)京都時(shí)所寫(xiě)，應(yīng)讀出離愁別緒，讀出凄清秋景中情人難以割舍的離情，誦讀時(shí)語(yǔ)調(diào)宜舒緩低沉。1. “寒蟬凄切”——要拖音（“切”字為韻腳，韻腳一般要讀得鮮明;尾音讀長(zhǎng)更能讀出詞的凄切情感）;

2. “竟無(wú)語(yǔ)凝噎”——要稍重、稍停，并讀出哽咽之聲、冷澀之感。（人物情感的高潮，當(dāng)然在課堂教學(xué)中可加入富有畫(huà)面感的表演）;

3. 念去去——要稍重、稍停，還要拖音，尤其領(lǐng)起字“念”要拖音;

4. “今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！薄昂翁帯币x出疑問(wèn)語(yǔ)氣，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！睉?yīng)一景一頓，聲斷氣不斷;

5. “更那堪，冷落清秋節(jié)”——要稍重、稍停，還要拖音，尤其情感色彩鮮明的“冷”“清”要中重讀。

6. “便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”——要稍重、稍停，拖音，尤其領(lǐng)起字“便”要拖音，“何人”應(yīng)重讀，讀出別后的孤獨(dú)，讀出離別的感傷。

其次，欣賞這首詞的畫(huà)面：執(zhí)手相看淚眼。這幅畫(huà)把離別時(shí)刻兩人戀戀不舍的情態(tài)傳神地表現(xiàn)出來(lái)：一對(duì)愁苦不堪的情人，四目相對(duì)，執(zhí)手凝視，千言萬(wàn)語(yǔ)，千般思慮、愁苦都包含在兩雙含情的淚眼中，這種注視是無(wú)聲的，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲，它將往日千般恩情萬(wàn)種情愛(ài)盡情地鐫刻在這雙淚眼中，相顧無(wú)言唯有淚千行，這是詩(shī)歌的主畫(huà)面。為了進(jìn)一步渲染這幅別離圖，作者又選取了“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“蘭舟”“江水”等景物作為這幅畫(huà)的背景：作者筆下的“寒蟬”叫聲凄涼悲切，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，“以我觀物，外物皆著我之色彩”，寒蟬與詩(shī)人的心情已經(jīng)融為一體;“長(zhǎng)亭”是離別的象征，既交代了離別的地點(diǎn)，又暗喻一種離別之情;“蘭舟”代指船夫，船夫不理解作者此時(shí)的心意，這對(duì)戀人不忍分離，可又不得不分離。語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活的外延是相等的，我們不妨聯(lián)想這樣一個(gè)生活鏡頭：好友在機(jī)場(chǎng)送別，正當(dāng)兩人相視無(wú)語(yǔ)，難舍難分時(shí)，機(jī)場(chǎng)廣播突然響起“您乘坐的××航班馬上就要起飛了”，這時(shí)你希望怎么樣呢？時(shí)間就在這一瞬間停止。作者當(dāng)時(shí)的體會(huì)和感受就與此相同，因此用了“催發(fā)”;茫?！敖敝幸蝗~扁舟，這個(gè)意象告訴我們兩個(gè)信息，一是詩(shī)人是乘船而去，由水路而離;二是“蘭舟”與“千里煙波”相照應(yīng)，襯托出詩(shī)人的孤獨(dú)渺小，和與情人相聚的渺茫。以上是這首詩(shī)的上闋，在上闋中作者用了大量的景和物渲染了一場(chǎng)凄慘的送別。景是深秋時(shí)特有的景色，是實(shí)景;情是離別之情，也是實(shí)情。上闋最后一句有一個(gè)字“念”，是“想到”的意思，它告訴我們下闋就推想了離別之后的情況、心里的滋味;景是虛景，情是真情。鑒賞下闋：首先賞析“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。楊柳是惜別的象征。在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，詩(shī)歌中很多意象已經(jīng)賦予某種特定的內(nèi)涵，比如“松”是高潔，“蓮”是純潔等;“曉風(fēng)”，深秋時(shí)的風(fēng)，清冷、令人微帶寒顫，此時(shí)的風(fēng)與詩(shī)人的心境格外吻合;“殘?jiān)隆痹铝猎诠旁?shī)中往往表達(dá)思鄉(xiāng)之愁。天上月圓，人間人圓，殘?jiān)戮驼f(shuō)明分別，很好地烘托主人公的心境。在這里，詩(shī)人展開(kāi)想象，愁苦難以排解，于是詩(shī)人只好借酒消愁，可是“借酒消愁愁更愁，別有一番滋味在心頭”，這楊柳、這曉風(fēng)、這殘缺而不圓的月亮，不正是詩(shī)人此時(shí)心境遭遇的真實(shí)寫(xiě)照嗎？景中寓情，情景交融。在詩(shī)人的心目中，與心愛(ài)的人分別后，作者展開(kāi)了想象，認(rèn)為所有美好的節(jié)令、景物都如同虛設(shè)，因?yàn)闊o(wú)人與之共賞，慘不成歡，于是形同虛設(shè);無(wú)數(shù)深情蜜意也會(huì)因無(wú)人傾訴而徒增傷感，在詞人心目中，時(shí)可以過(guò)，境可以遷，但離愁別恨只會(huì)隨著時(shí)間的推移而與日俱增。下闋描繪的畫(huà)面凄美，其中有景、有物、有人、有情;唯有景才使萬(wàn)物美麗，唯有物才使萬(wàn)物存在，唯有人才使萬(wàn)物有靈，唯有情才使這一切都富有神韻。柳永詞的美就在于情真，因?yàn)橛星椴湃绱似嗲袃?yōu)美。再讀全詞找出這首詞突出主題的詩(shī)句，即“多情自古傷離別”。自古以來(lái)，多情的人無(wú)不在離別的時(shí)候感傷;傷離惜別并非自柳永始，自古皆然;為離別而傷感，這是這首詞的主題。

全詞圍繞“傷離別”構(gòu)思，先寫(xiě)了離別前，重在勾勒環(huán)境;再寫(xiě)離別時(shí)，重在描寫(xiě)情態(tài);最后寫(xiě)離別后，重在刻畫(huà)心理。以上三層，層層深入，從不同的側(cè)面寫(xiě)盡了離情別緒，離別的畫(huà)面，情景交融，因情造景，虛實(shí)相生，著力描繪了一種凄美的意境。同時(shí)，又廣泛運(yùn)用鋪敘、渲染的手法，使《雨霖鈴》有了鮮活的生命張力。鋪敘，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是鋪陳敘事，即直書(shū)其事、反復(fù)敘說(shuō)，對(duì)事物進(jìn)行鋪張渲染，突出事物的特征，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，《雨霖鈴》抒寫(xiě)的是戀人之間的離愁別緒，這一主題柳永巧妙地以離別之前、離別之時(shí)、離別之后三個(gè)時(shí)段為次序，有條不紊地展開(kāi)敘事抒情，細(xì)致入微地表達(dá)了“傷離別”的情緒，體現(xiàn)了鋪敘之“敘”的特點(diǎn)，正如清代詞論家周濟(jì)《宋四家詞選》所言“柳詞總以平敘見(jiàn)長(zhǎng)，或發(fā)端，或結(jié)尾，或換頭，以一二語(yǔ)勾勒提攝，有千鈞之力”。渲染是國(guó)畫(huà)的一種技法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象生動(dòng)。在古典詩(shī)歌中，渲染就是從正面著意描寫(xiě)所要表現(xiàn)的人或物，以突出形象，營(yíng)造意境。本詞無(wú)論是對(duì)離別前凄清環(huán)境的描寫(xiě)，還是對(duì)離別時(shí)傷感情形的描摹以及離別后的想象，無(wú)不極力渲染了離別凄涼的氣氛和難以割舍的深沉的離情。全詞自始至終情隨景生景隨情移，情景妙合無(wú)痕，將詞人離別時(shí)的抑郁心情表現(xiàn)得極為真切，讀來(lái)如行云流水，漸流漸深，滲入人心，感人至深。古往今來(lái)，但凡嘗過(guò)離別之苦的人在讀到這首《雨霖鈴》時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，甚至掩面悲泣。南朝文學(xué)家江淹的《別賦》中云“黯然銷魂者，唯別而已矣”，最使人心神沮喪、失魂落魄的，莫過(guò)于離別，而有關(guān)離別的畫(huà)面，離別的深情，都清晰地能投射在這首《雨霖鈴》之中，這種心靈的共振和感應(yīng)，便是華夏兒女共有的一種情愫。

作為北宋第一個(gè)專業(yè)填詞的詞人，后人對(duì)柳永詞的用語(yǔ)有很高的評(píng)價(jià)：“耆卿（柳永的字）詞曲處能直，密處能疏，險(xiǎn)處能平，狀難狀之景，達(dá)能達(dá)之情，而出于自然”?！白匀弧奔础扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥钡淖匀恢?。通俗、自然、直白就是柳永詞的語(yǔ)言特點(diǎn)，正是因?yàn)榫哂羞@個(gè)特點(diǎn)，所以“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。

柳永詞的風(fēng)格通過(guò)以下這個(gè)軼事加以探討，據(jù)俞文豹《吹劍錄》云：東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問(wèn)：“我的詞何如柳七（柳永）詞？”對(duì)曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢瑢W(xué)士（蘇軾）詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去。”東坡為之絕倒。后人常常把蘇軾的“大江東去”與柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睂?duì)舉說(shuō)明宋詞里的兩種風(fēng)格，即豪放派與婉約派。柳永是婉約派的代表人物，這種婉約是一種陰柔之美，而非陽(yáng)剛之美，《雨霖鈴》創(chuàng)造出的“凄美清麗”的境界和美感，一葉孤舟，夾岸楊柳，天邊殘?jiān)隆@樣的一幅畫(huà)面，布置得疏朗錯(cuò)落，呈現(xiàn)出煙水茫茫，凄迷朦朧的陰柔之美，淋漓盡致地體現(xiàn)出婉約的風(fēng)格特色。所以，《雨霖鈴》成了柳永的代表作，成了他的標(biāo)簽。清代著名詩(shī)人王士禎有詩(shī)《真州絕句》云：“江鄉(xiāng)春景最堪憐，寒食清明欲禁煙。殘?jiān)聲燥L(fēng)仙掌路，何人為吊柳屯田?！睆拇?，《雨霖鈴》、“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆焙土赖拿?，難以拆分。

總之，柳永的《雨霖鈴》畫(huà)美、情真、語(yǔ)俗、婉約。詩(shī)情畫(huà)意總相宜，相生相映共生情。

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作者簡(jiǎn)介：陳麗華，陜西省咸陽(yáng)市，咸陽(yáng)師范學(xué)院附屬中學(xué)。