將拓展訓練引入初中體育與健康課程中的措施探討

李厚奎

摘要：身體健康對于任何人來說無疑是最為重要的，是人生存和發(fā)展的基礎。在當前素質教育改革深入開展的背景下，體育教學的開展受到了更多的重視。其中，將拓展訓練引入教學中，對于提高體育教學質量有非常重要的作用。對此，在初中體育與健康課程教學中，教師要注重拓展訓練的合理引入，應該科學制定研究方案，充分開發(fā)利用課程資源，優(yōu)化教學評價改革，還要注重加強家校合作。本文主要針對拓展訓練引入初中體育與健康課程中的措施進行了探討，以供參考借鑒。

關鍵詞：初中體育與健康;拓展訓練;引入;措施

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0030

隨著學科課程改革的深入，體育與健康課程越來越得到學校、社會和家長的普遍重視，認識到學生的身心健康才是他們人生發(fā)展的第一要素。但是對于當前初中體育與健康課程的開展來說，很多都只是讓學生簡單地在操場上活動一下，有的時候體育課還常會被其他學科占用，導致無法取得好的教學效果。在新課程改革背景下，拓展訓練這種團隊集體活動受到了極力的倡導。初中體育教師也注重將其合理地引入實際教學中，從而鍛煉和提高學生的身體素質，提升學生的團隊精神和競爭力，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。

一、加強思想重視，科學制定研究方案

在對拓展訓練這一課程進行研究與開發(fā)的過程中，離不開科學的理論指導，還有學校和教師的重視與努力。在初中體育與健康課程教學中開展拓展訓練，學校就要全面結合自身的實際情況，考慮到教學資源的應用，分析自身的優(yōu)勢和不足，從而制定出科學的研究方案，在教學器材、教學場地等方面給予支持。另外，當前很多體育教師的教學能力不足，對于拓展訓練活動的開展缺乏科學指導，所以學校還要注重做好體育教師的培養(yǎng)工作，促使他們端正思想認識，重視體育教學改革的重要意義，要將拓展訓練真正落實到實際教學中，不斷提高教師的專業(yè)教學能力。

二、結合學校實際，充分開發(fā)利用課程資源

在我國素質教育改革全面深入推進的過程中，學校的基礎教學設施建設得到了極大程度的改善，這就需要學校合理分配這些教育資源，因地制宜，針對初中體育與健康課程資源的開發(fā)與利用給予重視和必要的支持。為了創(chuàng)造性地開展體育教學活動，初中學校需要從本校的實際情況出發(fā)，在開發(fā)利用拓展訓練課程資源方面進行不斷的嘗試，特別是要注重挖掘地方特色資源，展現(xiàn)出體育教學的地方特色，從而提高拓展訓練的實效性。比如對于體育器材方面，就可以充分利用身邊的資源，制作一些簡易器材，比如運用廢舊足球、沙子、棉布等材料制作實心球，讓學生在拓展活動中進行搬運或者負重前行，完成一些野外的團隊任務。筆者相信，只有廣大教職員工和學生積極思考，展現(xiàn)出智慧，一定會在教學資源開發(fā)上取得好的效果。另外，體育教學內容也不應該嚴格按照教材，教師可以引導學生搜集課外更多的體育信息，嘗試創(chuàng)辦新穎的體育報，或者對某一個體育運動技能進行深入研究，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造力。

三、優(yōu)化教學評價改革，進行綜合的個性化評價

與語數(shù)英等科目的教學不同，初中體育與健康課程的評價應該更為靈活，不能只用分數(shù)來衡量，更應該綜合考查學生的學習態(tài)度、情感塑造與合作精神等，這樣才能更好地體現(xiàn)出拓展訓練的重要價值，更為科學全面地對學生進行綜合評價。在評價方式的應用方面，除了教師對學生的點評以外，還應注重學生的自評，讓學生自己認定自己各方面指標達到哪個層次上，還要注重學生之間的互評，相互的借鑒和評定，這樣能夠充分體現(xiàn)出學生的主體地位。最終通過教學評價，當發(fā)現(xiàn)學生在限定時間內實現(xiàn)了相應的目標，這就說明拓展訓練的開展是有重要意義的。此外，學生之間是存在個性差異的，每個人都有不同的體質和興趣愛好，對于外界環(huán)境因素的影響也會有不一樣的感受，最后在拓展訓練中也會有不同的表現(xiàn)，對此應該注重因材施教。例如在人教版初中體育與健康課程“人體與運動”的教學中，一些學生對骨骼、關節(jié)的基本構造和功能不能理解，教師就可以給他們引用典型的事例進行更加具體生動的講解，之后在開展針對性的拓展訓練過程中，要對他們重點關注，使其充分得到鍛煉和提高。

四、家校合作，共同促進

對于拓展訓練活動的開展，還應該注重廣大家長的積極參與，因為每位學生的成長環(huán)境是不同的，初中生又處于青春期，需要提供良好的營養(yǎng)來實現(xiàn)身體的發(fā)育。因此，要注重做好家校聯(lián)系，邀請家長參與其中，做好親子互動，優(yōu)化教學效果。

總之，拓展訓練是體育教學改革中的重要內容，將其引入到初中體育與健康課程的教學中，能夠促進教學質量的提高，促進學生的身心健康發(fā)展。為了實現(xiàn)預期的教育目標，需要學校各級領導的關心和支持，需要教師在教學中不斷探索，從而引導學生積極主動地參與其中，盡情享受體育運動的樂趣。

參考文獻：

[1] 衛(wèi) 兵.試析將拓展訓練引入初中體育與健康課程中的措施[J].新課程導學，2015（3）.

[2] 張 明.初中體育與健康課程開展拓展訓練方法探討[J].學苑教育，2016（7）.

（作者單位：重慶市巫山縣泰昌初級中學 400000）