未成年人犯罪原因淺析

關(guān)鍵詞 未成年 犯罪 危害 原因

作者簡(jiǎn)介：魏良冠，中共鄆城縣委黨校，法律碩士研究生。

中圖分類(lèi)號(hào)：D924.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.262

雖然未成年犯罪與環(huán)境污染、吸毒并稱(chēng)為“世界三大公害”，然而對(duì)于未成年犯罪的誘因、危害、預(yù)防與管教，目前的重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，至少是與未成年犯人目前的管教工作所需不能匹配的。一次一人一件未成年犯罪案件，都有可能毀了一個(gè)孩子的一生，毀了一個(gè)或兩個(gè)以上的家庭，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生相對(duì)于成人犯罪更為轟動(dòng)的負(fù)面效應(yīng)，并且所有這些負(fù)面影響都是不可恢復(fù)性的。

按照馬克思主義的犯罪概念，犯罪是一種十分復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是由各種因素綜合造成的。以影響因素的來(lái)源為標(biāo)準(zhǔn)，未成年人犯罪的原因主要分為外因和內(nèi)因兩方面。

一、未成年犯罪的外因

（一）家庭教育的缺失是未成年犯罪的首因

有句話叫做“問(wèn)題家庭出問(wèn)題少年”，對(duì)家庭因素詳加梳理，大概可分為三種情況：第一，溺愛(ài)式教育。凡事物極必反，過(guò)分的寵愛(ài)即容易放縱孩子，不受束縛的愛(ài)往往伴隨著害，疏于管教往往會(huì)導(dǎo)致孩子日益放縱自己、最終誤入歧途;第二，粗暴式教育。父母對(duì)待孩子的管教方式就是簡(jiǎn)單粗暴的棍棒式打罵教育，這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，往往性格孤僻、乖張、暴戾，一言不合即大打出手，無(wú)所顧忌;第三，放羊式教育。這是最為嚴(yán)重、糟糕的一種，現(xiàn)實(shí)中往往都是殘缺不全或者貧病交加的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，比如父母雙亡、父母離異、父母因病致貧無(wú)力供養(yǎng)孩子讀書(shū)，這種家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子犯罪率是健全家庭的4.2倍，三分之一的孩子會(huì)感到身心壓抑、對(duì)未來(lái)迷茫。

（二）學(xué)校教育方式不當(dāng)

對(duì)于一個(gè)未成年人而言，學(xué)校是除了家庭之外的當(dāng)之無(wú)愧的最為重要的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我國(guó)人口規(guī)模大，地域遼闊，各地教育水平和教學(xué)資源差異懸殊，這反映在未成年犯罪率上就是貧困落后地區(qū)的未成年犯罪率遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，另外，在觸犯的罪名種類(lèi)上也有所差異。

第一，學(xué)校管理松弛?？傮w來(lái)看，很多走向犯罪深淵或者有違法犯罪傾向的孩子往往是父母疏于管教或者完全沒(méi)有家庭方面的教育，而學(xué)校管理與教育又過(guò)于松弛寬緩，致使許多孩子整日混跡于網(wǎng)吧，與社會(huì)閑雜人員交往，逐漸沾染社會(huì)不良習(xí)氣，思想想不健康不端正的方向發(fā)展蔓延，一步步走向放縱與墮落的深淵。第二，老師對(duì)所謂“差生”的放棄。許多學(xué)校中普遍存在著這樣的不當(dāng)做法即老師對(duì)學(xué)生采取有選擇性的公開(kāi)差別對(duì)待，對(duì)成績(jī)排名相對(duì)靠后的學(xué)生只要不影響正常的教學(xué)管理，便放任自流、任其發(fā)展，而這部分成績(jī)本不如意的學(xué)生一方面由于老師的放棄，從而成績(jī)?cè)絹?lái)越差，直至無(wú)法挽回，另一方面由于受到老師和其他同學(xué)的不公正對(duì)待甚至歧視，自卑心理加重，甚至滋生出“破罐子破摔”的思想，長(zhǎng)此以往會(huì)形成明顯的兩極分化現(xiàn)象，即優(yōu)等生與差等生各自獨(dú)立并互生敵意，極易引發(fā)矛盾沖突。第三，教學(xué)方式固有的弊端。首先，教學(xué)目標(biāo)單一，重成績(jī)輕德育的固有現(xiàn)象依舊普遍存在;其次，法治宣傳與教育滯后于傳統(tǒng)文化課程的教育，且法制教育多流于形式，未能深入進(jìn)行，學(xué)生未能樹(shù)立起深刻的法制觀念，法律意識(shí)淡薄，做事沖動(dòng)、不顧及后果;最后，思想政治教育不達(dá)標(biāo)，一方面缺乏具有專(zhuān)門(mén)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，另一方面學(xué)校義務(wù)教育階段普遍存在著忽視思想政治教育的現(xiàn)象，少年階段是從幼年向成年轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，具有承前啟后的重大作用，是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀開(kāi)始形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的好或者壞，將直接對(duì)孩子的終生產(chǎn)生不可磨滅的影響，而思想品德與政治教育，則在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮先導(dǎo)與核心的作用，牢固樹(shù)立了遠(yuǎn)大人生理想的孩子會(huì)努力學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，而胸?zé)o大志、得過(guò)且過(guò)的孩子則會(huì)在社會(huì)洪流中失去主心骨，迷失自我。

（三）社會(huì)不良思潮的侵蝕

當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)關(guān)系日愈紛繁復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)覆蓋無(wú)死角，各種思想良莠不齊，對(duì)在校學(xué)生尤其是還沒(méi)有樹(shù)立堅(jiān)定的人生理想和正確的價(jià)值觀和世界觀的未成年人來(lái)說(shuō)，造成了尤為明顯的負(fù)面影響。

第一， 享樂(lè)主義與拜金思潮作祟。當(dāng)今社會(huì)，攀比之風(fēng)逐漸抬頭且日甚一日，而且在未成年中普遍蔓延開(kāi)來(lái)，造成難以控制的負(fù)面影響。首先，大量的未成年犯罪案件都是搶劫、盜竊、搶奪，在未成年女性中則甚至涉及到賣(mài)淫;其次，許多未成年走上犯罪道路，往往是從流連于網(wǎng)吧、歌舞廳、KTV開(kāi)始，由于沒(méi)有收入來(lái)源，許多急需用錢(qián)的孩子多會(huì)選擇違法犯罪，偷盜自己父母財(cái)物的現(xiàn)象也并不罕見(jiàn);最后，家庭的影響是綜合性的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)也印證了這一點(diǎn)，即往往是父母離異、家庭貧困的孩子，更容易唯金錢(qián)至上，而為了滿足物質(zhì)上的虛榮容易走上違法犯罪道路。第二，獵奇心理與模仿效應(yīng)。當(dāng)今未成年中普遍存在的早熟現(xiàn)象不僅僅是體現(xiàn)在生理上和心智上，也反映在交際關(guān)系和行為上，比如出入各種娛樂(lè)場(chǎng)所、早戀、吸毒、販毒、介紹吸毒、稱(chēng)兄道弟、江湖道義、兄弟情義、拉幫結(jié)伙、打架斗毆、跟風(fēng)紋身等等。第三，社會(huì)腐朽思想的侵蝕。首先，網(wǎng)絡(luò)和自媒體的發(fā)展與普及把淫穢色情思潮的蔓延推向了一個(gè)高峰，逐漸腐蝕未成年人的思想，迷惑其心性，損耗其精神。比如，經(jīng)過(guò)向本市一些大中專(zhuān)院校心理老師請(qǐng)教咨詢(xún)后得知，很多15-17周歲的學(xué)生，有在外找小姐甚至包小姐的經(jīng)歷，事后一方面懷疑、懼怕自己被感染性傳播疾病，另一方面飽受良心折磨卻又欲罷不能繼續(xù)犯錯(cuò)誤，同時(shí)也讓本就沒(méi)有生活來(lái)源家境平平的許多學(xué)生因此生活拮據(jù)，影響了學(xué)習(xí)與生活，久而久之很多人便產(chǎn)生了心理問(wèn)題或疾病;其次，逞強(qiáng)、行兇、斗狠等不良思想蔓延開(kāi)來(lái)，有人說(shuō)初中是學(xué)生生涯中最為危險(xiǎn)的一個(gè)階段，近年來(lái)屢屢發(fā)生的學(xué)生傷害老師事件、校園殺人事件往往是發(fā)生在初中生身上，很多學(xué)生由于受到社會(huì)逞強(qiáng)斗狠思想的影響，往往以暴力解決問(wèn)題，拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆、為別人出氣等現(xiàn)象屢屢發(fā)生;最后，好逸惡勞與不勞而獲惡習(xí)對(duì)未成年的侵蝕日愈普遍并加重。

二、未成年犯罪的內(nèi)因

（一）價(jià)值觀扭曲

第一，經(jīng)過(guò)向司法局社區(qū)矯正部門(mén)請(qǐng)教咨詢(xún)后得知，很多未成年人不僅不以進(jìn)過(guò)看守所或者未成年犯管教所為恥，反倒引以為榮，成為向同齡人進(jìn)行炫耀與吹噓的資本，有的甚至被“公推”為小圈子里的“大哥”，令人大跌眼鏡，不可思議。第二，在未成年中普遍存在著這樣的心理與價(jià)值觀即隨大流幫別人打群架，否則，別人都去打架，自己如果不去，就是不講“兄弟義氣”，會(huì)被人瞧不起。

（二）生理與心理的急劇變化

少年處于風(fēng)華正茂的青春期， 一方面身體發(fā)育急劇加快，第二性征開(kāi)始出現(xiàn)，與之相伴的性沖動(dòng)逐漸頻繁與強(qiáng)烈，身體逐漸向成熟過(guò)渡。另一方面，心理也在快速由幼稚向成熟過(guò)渡，但人的生理規(guī)律決定了心理成熟的過(guò)程滯后于生理發(fā)育與成熟的過(guò)程。這兩方面因素的交互疊加，一方面處于向成年人過(guò)渡的階段，身體與心智都在走向成熟，獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，擺脫管教與束縛的渴望日愈強(qiáng)烈，冒險(xiǎn)意識(shí)逐漸產(chǎn)生并強(qiáng)化，模仿成年人的思想逐步在內(nèi)心深化，相對(duì)的是另一方面，未成年人畢竟是身處不夠成熟、不夠理智的特殊人生階段，自身意志比較薄弱，法律意識(shí)淡薄，尚未形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思考問(wèn)題簡(jiǎn)單化，做事盲目易沖動(dòng)，面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大，很容易走向違法犯罪的深淵。

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