給小升初家長的幾點實用建議

呂殿慶

摘 要：小升初的家長面對學生全新的學習階段和身心成長的變化時，常有許多困惑與煩惱，特別是怎樣幫助孩子平穩(wěn)度過關鍵的轉(zhuǎn)折期，順利完成初中三年的學業(yè)，期間養(yǎng)成良好的聽課習慣、學會做筆記、提高做事特別是做題的速度與效率、保持學習成績均衡不偏科、擁有科學合理的作息規(guī)律以及家長的言傳身教等無不起著至關重要的作用。

關鍵詞：小升初;家長;建議

作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步。”筆者認為，告別小學升入初中的學生所面臨的，應該就是人生的“要緊處”——第一個最關鍵的轉(zhuǎn)折點。無論是學生還是家長，如果對這個階段缺乏足夠的重視，未能及時調(diào)整心態(tài)和方式方法，就會手足無措。

一、重視聽課，當堂消化

筆者經(jīng)常給學生講的一句話就是“課堂跟節(jié)奏，課后才輕松。”教育學生重視課堂學習，聽講時眼、耳、口、手、腦五官動員齊上陣，聽清老師說的每個字，準確理解每句話，積極回答每個問題，并養(yǎng)成邊聽課、邊思考、邊做筆記的習慣。不必講究筆記是否整齊、全面，主要是通過動筆緊跟老師的思路和課堂進程，既強化了聽課內(nèi)容，又避免了大腦開小差，可謂一舉兩得。教師對筆記沒有特別要求時，可以專門準備一個筆記本，也可以記在課本空白處。鼓勵學生課堂積極提問和回答問題，要求聲音洪亮，吐字清晰。課堂練習則力求快和準，這樣才能當堂消化，吸收新知識。家長可不能當甩手掌柜，每天都應通過檢查課堂筆記，關注孩子的學習狀況，切忌高高在上地指指點點，而應本著尊重的態(tài)度，多聽孩子敘述。這樣，家庭氛圍愈加融洽，孩子也愿意和家長溝通，何樂而不為呢？

二、注重訓練，提高速度

家長一定要詢問當天的作業(yè)，根據(jù)作業(yè)量，給孩子規(guī)定適當?shù)臅r間，并要求在規(guī)定時間內(nèi)完成，超出預期時間就強行制止，讓他自己著急后悔。家長還必須認識到，哪些過程不必重復浪費時間，哪些過程必須仔細認真，自覺訓練速度，提高效率，一定要根治“拖延癥”。家長還可通過適當布置家務勞動，要求其在規(guī)定時間內(nèi)完成，來訓練孩子做事的速度和效率，或者和孩子進行一些有趣的家務勞動比拼，寓教于樂，既增進感情，又鍛煉了動手能力，還讓孩子認識到“磨刀不誤砍柴工”的道理，避免打疲勞戰(zhàn)，學習上自然不會掉隊，可以輕松取勝。

三、全面學習，不偏不倚

學科間相互滲透又相互促進，只要有一門學科不好，就如瘸腿走路，一定會影響其他學科，甚至無法順利達到終極目標。家長要教育孩子：“不能因為對老師的喜好而導致學科的偏倚，要明白你不是給某個老師學的，而是要把老師的學問學到手?！奔议L更要避免在孩子面前議論甚至否定某位教師，從而造成學生對這門學科的負面影響或抵觸態(tài)度，最終導致成績受影響。

四、合理作息，勞逸結(jié)合

學生正處在長身體的年齡，大腦集中精力的時間有限，所以連續(xù)學習一小時左右，就應休息十幾分鐘，不能打疲勞戰(zhàn)，所謂“文武之道，一張一弛”。家長此時要做的就是與孩子聊聊天、吃點水果零食或聽聽音樂等，適度的放松之后，才能保證接下來的學習任務順利完成。

五、言傳身教，寬嚴適度

家長是一種職業(yè)。教育的根是從家庭延伸出來的，而家的經(jīng)營關鍵在家長。能把“家長”這個光榮而沉重的頭銜頂起，何不需要像對待一種職業(yè)一樣的敬畏和擔當？常言道：“父母是孩子的第一任老師?！奔议L的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆拥囊簧?，所以家長一定要當好孩子的表率。父母恩愛相處，同擔責任，教育步調(diào)一致，是孩子成長最好的“土壤”。溫暖、和諧、親密這些字眼，是孩子成長中最寶貴的“養(yǎng)分”。這個時期的家長，盡量少應酬，多陪伴;少苛責，多傾聽。陪伴孩子學習探討，共同體驗學習的樂趣;陪伴孩子勞動實踐，共同品味收獲的喜悅……

參考文獻：

[1]李鎮(zhèn)西.做最好的老師[M].廣西：漓江出版社，2006.

[2]徐國靜，辛雨奇.誰是最好的老師[M].北京：新世界出版社，2002.