淺談中考作文巧妙指導(dǎo)學(xué)生立意

宋月蓮

摘 要 在初中語文的教學(xué)中，作文是體現(xiàn)學(xué)生語文綜合素質(zhì)以及對(duì)語文知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐能力的關(guān)鍵。就中考主題就是文章的中心，也就是我們通常說的“立意”。無論是寫哪一種文體，都應(yīng)在立意上下功夫。中考作文的立意需要依從健康、正確、集中、新穎、深刻的原則。

關(guān)鍵詞 中考作文;立意;集中;新穎;深刻

中圖分類號(hào)：D046.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）21-0176-01

古人云：“千古文章意在先?！边@里的“意”即文章的主題、中心思想，文章的核心、靈魂、統(tǒng)帥，直接影響和決定著文章成敗的關(guān)鍵。立意的高下是衡量一篇作文的權(quán)重之一，立意健康，立意準(zhǔn)確、集中，立意新穎、深刻，作文就能勝人一籌;反之必為敗筆。就當(dāng)前的初中語文作文寫作而言，絕大部分學(xué)生存在嚴(yán)重的畏難情緒，而這種畏難情緒的存在，與學(xué)生的日常積累不足，日常練筆不足是息息相關(guān)的。文章結(jié)合當(dāng)前初中語文作文寫作困境，探索新課程改革背景下初中語文教學(xué)中考作文指導(dǎo)的小技巧。

一、立意要健康

立意健康，就是要保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)出積極的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。以下三個(gè)方面很關(guān)鍵：①立意健康，要有一定的認(rèn)識(shí)能力。生活是五彩繽紛的，但也是紛繁復(fù)雜的，只有正確地認(rèn)識(shí)生活，才能把握好文章的立意。比如，有的同學(xué)寫課間活動(dòng)，同學(xué)之間打鬧生氣，之后導(dǎo)致打架事件的發(fā)生，旁邊觀看的同學(xué)非但不勸解制止，還在旁邊吶喊助威，以此為樂。這種立意就不正確，表現(xiàn)了作者認(rèn)識(shí)上是非觀念不清。這樣的立意是屬于不健康、不可取的;②立意健康，要有一定的提煉能力。以議論文為例，常見一些材料作文，需要學(xué)生自己提煉觀點(diǎn)，若沒有提煉能力，或者是難以提煉出觀點(diǎn)來，使文章無法展開，或者提煉的觀點(diǎn)有失偏頗，導(dǎo)致整篇文章立意出現(xiàn)偏差，“失之毫厘，謬以千里”的現(xiàn)象也是常見的;③立意健康，要有一定的駕馭能力。比如，有同學(xué)寫考試失敗了，灰心失望，意志消沉，整天怨天尤人，對(duì)前途和未來再無信心，甚至有輕生的念頭。

二、立意要正確

一只螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就可以到河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是走不到河邊。后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了許多的冤枉路！”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”讀了這個(gè)故事，應(yīng)該怎么立意呢？在此，我預(yù)測(cè)有這樣一些錯(cuò)誤的立意和準(zhǔn)確的立意，供讀者參考：（1）錯(cuò)誤立意：①不斷往前走，不能后退;②要多聽別人的意見（或虛心請(qǐng)教）;③人生的道路曲折;④人生要有明確的目標(biāo);⑤應(yīng)該樂于幫助他人;⑥要有堅(jiān)持不懈的精神;⑦相信他人，尊重他人，不應(yīng)斜眼看人。（2）正確立意：①別人只能給你指明方向，至于怎么走，應(yīng)該自己選擇;②有時(shí)你我都沒有錯(cuò)，只是我們之間缺乏理解;③不同的人可能有共同的目標(biāo)，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩著別人的腳印走;④我們要聽取別人的意見，學(xué)習(xí)別人的方法，再根據(jù)自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出自己的方法……立意錯(cuò)誤了，就會(huì)導(dǎo)致“下筆千言，離題萬里”的后果，立意準(zhǔn)確了，無論從哪個(gè)角度，都能抓住中心來寫作。

三、立意要集中

一篇文章著重抒發(fā)一種感情，或者主要闡述一種思想，其他感情或思想為之服務(wù)。只有這樣，立意才能突出，才能鮮明，才能令閱卷老師印象深刻;不能面面俱到，眉毛胡子一把抓?？紙?chǎng)作文有其自身的獨(dú)特性：試題有限制條件，閱卷有時(shí)間要求，閱卷老師在有限時(shí)間內(nèi)要閱讀大量的作文。肯定不能全文細(xì)細(xì)品讀的。這就要求注意點(diǎn)題，利用開頭、結(jié)尾、段首等這些關(guān)鍵處把體現(xiàn)題意的文句“亮出來”，讓閱卷者能夠在短時(shí)間內(nèi)清楚看到。

四、立意要新穎

所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”“言人之所未能言”，做到“人無我有，人有我新”。這可以從以下2個(gè)方面入手：①立意新穎，莫忘了避“俗”。你看，一寫蠟燭，老師們就是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;一寫蜜蜂，勞動(dòng)人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多;一寫荷花，就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”;一些助人為樂，就寫公交車上讓座位，扶老奶奶過馬路……這些幾乎成了通用公式。立意真正要有新意，就務(wù)必避俗避熟;②立意新穎，莫忘了求“異”。求異思維無疑是一種可貴的思維品質(zhì)，常常開出特別艷麗的花朵。

五、立意要深刻

所謂深刻，就是要充分揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，挖掘出文中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。深刻的立意離不開點(diǎn)化、暗示和整合?？梢詮囊韵?方面去努力：①立意深刻，要學(xué)會(huì)點(diǎn)化。這種點(diǎn)化常用于文末以“卒章顯志”，從而將文章的立意推向一個(gè)新的高度;②立意深刻，要學(xué)會(huì)暗示。暗示就是言于此而興于彼，作者往往是“明修棧道，暗渡陳倉”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。

中考作文的立意，融合著考生的生活閱歷，體現(xiàn)其價(jià)值取向，蘊(yùn)含著考生的情感世界。如果能夠做到立意的健康、準(zhǔn)確、集中、新穎、深刻，再在選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面下點(diǎn)功夫，闖入中考高分區(qū)甚至滿分區(qū)是極有可能的。