基于知識圖譜的跳繩運動研究熱點與趨勢分析

□ 朱玉秀仲召遠（.北京體育大學(xué) 北京 00084；.山東省跳繩運動協(xié)會 山東 濟南 5004）

前言

近年來，花樣跳繩逐漸進入了大眾的視野，改變了人們對傳統(tǒng)跳繩運動的印象觀念，成為現(xiàn)代跳繩運動的代表。隨著不斷地發(fā)展，跳繩相關(guān)的文獻越來越多，跳繩運動也向著規(guī)范化、多學(xué)科交叉綜合化的方向發(fā)展，國際交流也在不斷增加，我們有必要對跳繩運動的研究特征、研究熱點以及演化路徑進行梳理與分析，以期促進我國跳繩運動的科學(xué)化發(fā)展。鑒于此，本文借助文獻計量可視化分析軟件CiteSpaceⅤ，結(jié)合文獻計量學(xué)的分析方法，對CNKI所收錄的1411篇國內(nèi)論文進行定量與定性分析。

1、研究過程

1.1、數(shù)據(jù)來源

本研究以“跳繩”為檢索主題進行“精確”檢索，檢索范圍為中國知網(wǎng)文獻總庫，年限不限，檢索時間為2019年5月9日，共檢索到1481篇文獻，通過閱讀文獻的關(guān)鍵詞、摘要等信息，剔除無作者、作者為本刊編輯部、信件、報道等其他非學(xué)術(shù)文章，共選取1411篇文章進行分析。

1.2、研究方法

本文采用CitespaceⅤ.5.4.R1(64-bit)可視化分析軟件繪制科學(xué)知識圖譜。該軟件是由美國德雷克塞爾大學(xué)的陳超美等人應(yīng)用Java計算機編程語言開發(fā)的。目前在文獻計量學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用較為廣泛。本文的研究流程圖如圖1所示：

圖1 本研究流程圖

2、研究結(jié)果與分析

2.1、跳繩運動研究分布特征

（1）時間分布特征。

從圖2中可以看出，中國知網(wǎng)所收錄的國內(nèi)跳繩運動的文獻從1980年開始出現(xiàn)，到1995年之前，呈現(xiàn)一種“潛伏”狀態(tài)，每年均保持在10篇以下，1995年達到了10篇，2008年出現(xiàn)了文獻出版量的小高峰，為53篇；自2010年后，文獻量呈現(xiàn)快速比例型增長，進入一種蓬勃發(fā)展的狀態(tài)。據(jù)此，可以看出國內(nèi)關(guān)于跳繩運動的文獻研究從數(shù)量上已經(jīng)達到了蓬勃發(fā)展的階段。

圖2 文獻時間分布圖

（2）研究作者分布特征。

將1411篇文獻導(dǎo)入citespaceⅤ，選中author進行分析，得到節(jié)點E=46、連線N=98（圖3）。圖中每一個節(jié)點代表一個作者，圓圈越大代表其發(fā)文量越多，圓圈之間的連線代表作者之間的聯(lián)系程度。層紫色的圓環(huán)表示文獻的中心性，中心性越大，與其他節(jié)點的聯(lián)系溝通越強。

圖3 研究作者圖譜

從圖3中可以看出，發(fā)文量最多的作者是劉衛(wèi)峰（13篇），其次是門傳勝、陳愛國、楊守彬、劉飛、焦佳欣、趙軍等。從各作者發(fā)表文章的被引數(shù)來看，總被引數(shù)最高的為陳愛國，為153次。具有中心性的作者有陳愛國、殷恒嬋，中心性均為0.01，其他作者的中心性均為0。由此，跳繩運動相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)研究作者的合作程度較低。

2.2、跳繩運動研究熱點分析

（1）關(guān)鍵詞可視化分析。

在CiteSpace軟件中進行關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析，時間切片選擇3年，按照系統(tǒng)默認參數(shù)設(shè)置的閾值選擇節(jié)點數(shù)據(jù)，選擇尋徑網(wǎng)絡(luò)算法。運行軟件之后得到的可視化圖譜的節(jié)點N=142，連線E=182。跳繩運動高中心性關(guān)鍵詞前十名見表1：

表1 跳繩運動高頻關(guān)鍵詞及高中心性關(guān)鍵詞

（2）研究趨勢分析。

運用citespaceⅤ軟件，在關(guān)鍵詞的可視化基礎(chǔ)之上進行關(guān)鍵詞的聚類。通過多次聚類嘗試，最終采取LLR聚類方法，得到關(guān)鍵詞聚類圖譜，并以時間線圖譜來展示。在圖5的聚類中，模塊值Modularity Q=0.7956（簡稱Q值），平均輪廓值Mean Silhouette=0.8732（簡稱S值），表明本文的聚類具有較高的可信程度。圖4中共有十一個關(guān)鍵詞聚類，分別代表了跳繩運動的研究熱點。

圖4 跳繩運動關(guān)鍵詞聚類時間線圖譜

關(guān)于花樣跳繩的研究，主要集中在花樣跳繩的起源與文化價值 、健身價值、開展現(xiàn)狀以及花樣跳繩的推廣?；犹K是在傳統(tǒng)跳繩的基礎(chǔ)之上，將體操、技巧、音樂、舞蹈、武術(shù)等元素融入其中，完成一些符合人體運動生理和運動解剖結(jié)構(gòu)的持繩或控繩動作。張建偉提出，遠在南北朝時期黃河流域的農(nóng)村中，就有每逢農(nóng)歷正月十六進行兒童跳繩比賽的風俗，古人將稱之為“跳索”。古人在基本的跳繩活動中融入了舞蹈、音樂、雜耍等元素，古代跳繩已超出了體育的范疇。聶鍇和陳彩霞均對花樣跳繩對人體心理的調(diào)節(jié)作用、花樣跳繩的健身價值、表演價值、對傳統(tǒng)體育文化的傳承價值、以及深化高校體育教學(xué)改革展開論述。

關(guān)于花樣跳繩健身價值的實驗研究較多。楊小風等發(fā)現(xiàn)，12周花樣跳繩訓(xùn)練可以有效改善13-15歲少年的骨密度，顯著改變其身體形態(tài)及身體素質(zhì)。該項目對13-15歲少年的影響是多方面、全方位的。汪浩對68名大學(xué)生進行了18周的跳繩運動的實驗干預(yù)，發(fā)現(xiàn)中等強度的有氧跳繩鍛煉能顯著提高大學(xué)生的睡眠質(zhì)量。凌昆從中醫(yī)的視角對跳繩運動的健身價值進行了研究與分析。

花樣跳繩開展現(xiàn)狀與對策的研究是碩士學(xué)位論文所青睞的選題。中國的教育體系十分健全與完備，由于中小學(xué)花樣跳繩發(fā)展態(tài)勢非常強，需要大量的師資與專業(yè)技術(shù)人才，而高校在培養(yǎng)人才中擔任了十分重要的角色，故花樣跳繩在高校開展的可行性進行研究也是目前研究的一大趨勢。

跳繩因其花樣眾多，故具有很強的趣味性。很多研究者也是看到了這一點設(shè)計并實施了很多教學(xué)游戲。關(guān)于跳繩游戲的設(shè)計就有游戲方法、活動性游戲、陽光體育活動等聚類，同時與“低年級”以及“兒童”聚類的年齡特點與運動形式相吻合。

此外，關(guān)于“大課間”這一聚類，在1411篇文獻中以“大課間”為主題詞進行二次檢索，共檢索到57條結(jié)果。大課間是國家層面為提高在校學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平提出每天鍛煉一小時的活動。自2016年起，全國跳繩運動推廣中心每年都會推出跳繩大課間展示大賽，在很大程度上促進了跳繩運動在學(xué)校的普及與開展。眾多的研究者也紛紛在理論層面對目前 “跳繩大課間”的開展現(xiàn)狀、意義以及對策進行探索與分析，形成一種理論與實踐相輔相成、相互促進的局面。

3、研究結(jié)論

（1）中國知網(wǎng)以跳繩為主題的文獻從1980年開始出現(xiàn)，2008年后快速發(fā)展。目前，中國知網(wǎng)跳繩運動的文獻研究從數(shù)量上已經(jīng)達到了蓬勃發(fā)展的階段；

（2）中國跳繩運動相關(guān)領(lǐng)域的研究作者主要是全國各大、中、小學(xué)學(xué)校的教師，除個別研究者有些許合作之外，其他研究者之間幾乎沒有合作；

（3）跳繩運動的研究機構(gòu)主要分布在各大體育院校、師范院校體育學(xué)院以及部分綜合院校和個別中小學(xué)。各個單位的文獻發(fā)表數(shù)量與其在全國跳繩聯(lián)賽的競技水平以及參與全國跳繩運動推廣工作的程度基本相符。各個研究機構(gòu)之間并沒有顯著的合作關(guān)系；

（4）關(guān)于花樣跳繩的研究，主要集中在花樣跳繩的起源與文化價值 、健身價值的實驗研究、開展現(xiàn)狀與推廣的研究、跳繩運動教學(xué)設(shè)計與教學(xué)經(jīng)驗交流的研究以及“跳繩大課間”的普及與開展研究。目前，雖然有少量關(guān)于跳繩運動技術(shù)分析的文獻，但并沒有形成聚類。

4、研究展望

（1）雖然目前跳繩的文獻發(fā)表數(shù)量越來越多，但是高質(zhì)量的文章卻很有限?，F(xiàn)有文獻大多處于現(xiàn)狀與對策的表層研究層面，對于更進一步深度研究還很缺乏；

（2）目前中國跳繩運動的競技水平有了很大的提高，但是目前關(guān)于運動技術(shù)分析與項目競賽的理論研究卻很少，嚴重滯后于實踐的發(fā)展，這就很難發(fā)揮理論對實踐的指導(dǎo)作用及其反作用，在可預(yù)見的時間里，這將是一片繁榮的研究領(lǐng)域；

（3）跳繩運動在大眾健身以及學(xué)校體育中承擔著不可忽視的角色，作為一項新興的競技體育項目，必定要向著更加規(guī)范、更加科學(xué)的方向發(fā)展，這就需要專業(yè)人員對其進行大量的、深度的剖析與研究，以構(gòu)建完善的項目理論體系。