優(yōu)化競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式的路徑探析

王蕾

摘 要 自上世紀(jì)八十年代健美操傳入我國后取得了飛速的發(fā)展，近年來健美操作為非奧運項目在我國保持長久不衰的發(fā)展勢態(tài)，我國也因此步入了世界健美操強(qiáng)國之列，為穩(wěn)固競技健美操的發(fā)展，必須要構(gòu)建完備的健美操運動員選拔輸送模式，建立起長久、可持續(xù)發(fā)展的競技健美人才培養(yǎng)體系，是促進(jìn)我國走向健美操大國、強(qiáng)國的必經(jīng)之路。現(xiàn)階段我國健美操發(fā)展出現(xiàn)后備人才不足以及科學(xué)選材缺失等問題，健美操后備人才培養(yǎng)缺乏長久支持，本文依據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料分析我國競技健美操人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，淺析如何建立競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式，為今后相關(guān)研究和后備人才培養(yǎng)實踐提供相關(guān)的參考價值。

關(guān)鍵詞 競技健美操 運動員選拔 培養(yǎng)輸送模式

中圖分類號：G831.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1健美操運動員選拔培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國近年來競技健美操實力顯著提升，不僅迅速進(jìn)入健美操強(qiáng)國之列，且健美操也成為我國體育教學(xué)重點項目和競技性長效的項目之一，但也出現(xiàn)了很多問題，最為顯著的就是后備人才不足，缺乏科學(xué)選材以及高水平的教練員隊伍，我國健美操競技發(fā)展也缺乏完善、可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)體系，后備人才梯隊的缺乏，顯著制約了我國健美操項目的發(fā)展。首先，從運動員選拔體系來看，我國健美操后備人才梯隊，既沒有像奧運項目一樣，建立起從少兒+青少年+專業(yè)運動員的培訓(xùn)隊伍，也沒有進(jìn)行大量人力、物力等支持，器材和場地等始終是制約健美操發(fā)展的影響因素。其次，我國健美操人才培養(yǎng)體系缺乏梯隊模式，未建立業(yè)余體校+體工隊+國家隊的培養(yǎng)體系，在人才培養(yǎng)規(guī)劃中也沒有深入到青少年健美操競技訓(xùn)練，健美操運動員選拔、培養(yǎng)以及輸送缺乏一體的發(fā)展機(jī)制，特別是青少年組健美操運動員的訓(xùn)練和培養(yǎng)不足，顯著影響了之后你的成年組運動員競技水平。最后，各個健美操隊伍培養(yǎng)人力物力等限制，專業(yè)教練員以及器材的缺失，導(dǎo)致健美操隊伍培養(yǎng)和運動員訓(xùn)練缺乏專業(yè)指導(dǎo)，運動員培養(yǎng)計劃的科學(xué)性和競技性不足，無法發(fā)揮運動員特有的優(yōu)勢，不像美國的成熟的健美操發(fā)展國家，具有完整的人才訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)方案，我國健美操運動員培養(yǎng)還有標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，運動員訓(xùn)練質(zhì)量的高低取決于教練員的水平，缺乏專業(yè)的教練員隊伍，是我國運動員輸送以及培養(yǎng)的致命點。

2優(yōu)化競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式的路徑

優(yōu)化競技健美操運動員選拔機(jī)制。運動員選拔要深入學(xué)校、青少年宮以及訓(xùn)練營等，選拔有潛力的運動員，因此健美操人才選拔要與教育系統(tǒng)合作，將選拔的起點深入到學(xué)校體育教學(xué)中，并將健美操的內(nèi)容深入到小學(xué)、初中等中，模仿奧運會項目的人才選拔機(jī)制，實現(xiàn)小學(xué)選材，初中訓(xùn)練以及大學(xué)比賽的模式，逐步將比賽和訓(xùn)練下移，從青少年健美操競技比賽開始，提高學(xué)校對健美操運動的重視，訓(xùn)練則是從青少年開始，從小學(xué)選拔人才，中學(xué)開始競技實訓(xùn)等，大學(xué)直接為成人組健美操輸送運動員，基于現(xiàn)如今近一半的城市未開展健美操競技項目，為改變現(xiàn)狀，政府要積極組織各年齡段的健美操活動，為健美操運動員選拔創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，積極完善各項健美操訓(xùn)練和教學(xué)的器材和選材制度，用制度推動健美操競技項目的發(fā)展。

教育系統(tǒng)需要進(jìn)一步配合健美操運動員的培養(yǎng)和教學(xué)，教育系統(tǒng)要在優(yōu)化競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式探索中起到主導(dǎo)作用，要以學(xué)校為陣地，不斷地完善小學(xué)選材以及中學(xué)訓(xùn)練等機(jī)制，逐步將學(xué)校、青少年宮以及訓(xùn)練營等打造成運動員輸送和選拔的主要領(lǐng)地，普遍在各個學(xué)校選擇有潛質(zhì)的運動員，通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練，為健美操項目提供優(yōu)質(zhì)的后備人才，強(qiáng)化健美操培養(yǎng)機(jī)制。

健美操培養(yǎng)機(jī)制的強(qiáng)化，需要從招生政策入手，在各地中小學(xué)生招生政策中開展健美操項目，從而將健美操選拔和培養(yǎng)進(jìn)行有效對接，現(xiàn)如今高校健美操訓(xùn)練和培養(yǎng)體系相對完善，但中學(xué)訓(xùn)練和小學(xué)選材滯后性較強(qiáng)，為實現(xiàn)競技健美操運動員輸送和培訓(xùn)優(yōu)化，要從政策開始，擴(kuò)大中學(xué)招生的項目，將健美操也納入到招生政策中，有關(guān)主管部門應(yīng)該積極聯(lián)合體育教育組織，制定合理的政策，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的健美操后備運動員培養(yǎng)環(huán)境，積極推動建美操社會化發(fā)展，遵從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，積極開拓新的健美操后備人才培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)來源，實現(xiàn)資金籌集渠道的多元化，加強(qiáng)青少年競技健美操的市場化發(fā)展規(guī)劃，借助經(jīng)費結(jié)構(gòu)的多元化，提高青少年健美操的宣傳力度，積極在青少年中建立健美操訓(xùn)練隊伍，從而讓學(xué)校成為健美操后備人才的基地，有效從體育教學(xué)開始進(jìn)行健美操運動員的訓(xùn)練，進(jìn)而解決后備人才不足的問題，以招生政策為切入點，完善健美操運動員選拔和培養(yǎng)體系，進(jìn)而攝入選拔和培養(yǎng)具有潛力的健美操運動員，提高人才培養(yǎng)的成功率，解決后備人才不足的問題，堅持體教結(jié)合，實現(xiàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的有機(jī)對接，完善運動員的培養(yǎng)模式，解決學(xué)訓(xùn)之間矛盾。

3結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段我國競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式，依舊受制于后備人才緊缺、人才培養(yǎng)體系缺失等問題，為提高我國競技健美操的實力，還需要進(jìn)一步優(yōu)化競技健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式，將訓(xùn)練和培養(yǎng)下移到青少年運動員選拔和培養(yǎng)中，實現(xiàn)選拔、培養(yǎng)和輸送的有機(jī)對接和一體化，因此必須要解決中學(xué)階段健美操運動員輸送斷點的問題，積極制定人才輸送和培養(yǎng)模式，改變以往的人才輸送體系，建立可持續(xù)、完善得人才培養(yǎng)機(jī)制，克服人員 、選材和教練員等不足，留住有天賦的運動員，提高教練員的專業(yè)能力，積極完善各項運動配套設(shè)施和選材，優(yōu)化健美操運動員選拔培養(yǎng)輸送模式。

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