初中體育中的“校園足球”教學(xué)方法研究

楊永斌

摘要：足球，作為世界第一運動，其不僅可以鍛煉身體，同時能夠培養(yǎng)意志。在初中體育教學(xué)中，開展校園足球運動。為了提高學(xué)生身體素質(zhì)與體育素養(yǎng)，使學(xué)生身心健康發(fā)展，本文如何開展初中體育中的“校園足球”教學(xué)，提出幾點建議，希望對教學(xué)活動開展提供幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育;校園足球;教學(xué)方法;教學(xué)質(zhì)量

引言：

初中體育教學(xué)中，開展校園足球活動，可以提高學(xué)生對足球運動的熱愛，同時能夠為我國足球事業(yè)發(fā)展輸送人才。在足球運動教學(xué)中，需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好的運動氛圍，以此促進校園足球運動發(fā)展。本文就初中體育校園足球教學(xué)方法進行分析。

1營造足球運動文化環(huán)境，促進教學(xué)活動開展

在初中校園，通過體育環(huán)境的影蹤，可以培養(yǎng)學(xué)生足球運動文化意識，使學(xué)生對足球運動有全面的認(rèn)識與了解，進而積極參與體育活動中。在足球運動教學(xué)中，教師可以將足球運動文化展示出來，使學(xué)生了解足球運動的規(guī)則、意義，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好的氛圍，以此推動教學(xué)活動開展。課堂教學(xué)中，引導(dǎo)在專業(yè)的足球場地，進行針對性學(xué)習(xí)[1]。實踐教學(xué)中，教師可以將理論內(nèi)容告知學(xué)生，如，

校園球場應(yīng)為長方形，長為38到42米，而寬則為18到22米。球場表面必須平坦平直，不能有坑洞，一般都由木材或合成物質(zhì)制成。校園足球重量輕、尺寸小，其氣壓也只在0.4—0.6個大氣壓之間，比大球的0.6—1.1個大氣壓幾乎小了一半，使球的運行速度和彈性大大地降低。高2米、寬3米，守門員區(qū)域長5米、寬2米，在距兩球門立柱間中點6米和9米處各有一個罰球點在運動場上每隊上場隊員不得多于8名，其中必須有1名守門員。通過基礎(chǔ)知識的教授，讓對足球運動不了解的學(xué)生有簡單的認(rèn)識?；诖?，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)相關(guān)的規(guī)則、規(guī)定進行運動。此外，教師應(yīng)組織理論教學(xué)，將足球精神展示出來，培養(yǎng)學(xué)生運動意識。在足球教學(xué)中，將理論知識與實踐活動，結(jié)合在一起，可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力，對學(xué)生身心發(fā)展具有促進作用。加強對足球文化的宣傳，提高學(xué)生足球運動意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進教學(xué)活動開展。

2足球游戲，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)中，教師可以通過足球游戲的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對足球運動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，并積極參與運動中。傳統(tǒng)教學(xué)方法，由教師示范教學(xué)，學(xué)生跟著教師的動作學(xué)習(xí)足球運動技巧。這一教學(xué)方式比較單一，無法有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)會中，游戲教學(xué)法，可以活躍課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于教學(xué)活動開展。在課前，組織學(xué)習(xí)參與熱身活動，避免在足球運動中出現(xiàn)安全事故[2]。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，教師可以將足球知識與熱身運動聯(lián)系在一起，實現(xiàn)寓教于樂，推動教學(xué)活動開展。如，組織學(xué)生進行拉伸運動，鍛煉大腿后部、大腿內(nèi)側(cè)、小腿、背部、肩部的肌肉，防治運動過程中出現(xiàn)肌肉拉傷。有球練習(xí)。在上面三步進行完畢后，隊員拿球兩人之間進行傳球練習(xí)，傳球的距離由近到遠。組織學(xué)生進行對抗練習(xí)，學(xué)生兩兩一組，進行有球的對抗練習(xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加身體的靈活性，可以更好的適應(yīng)足球運動。熱身運動中，教師可以讓學(xué)生進行射門練習(xí)，提高學(xué)生射球的準(zhǔn)確性。足球運動中，學(xué)生需要控制足球的運動方向，以此提高射球的效率。因此，可以組織學(xué)生進行運球運動，兩個學(xué)生一組，相互傳球，練習(xí)傳球的方法，提高運動能力。通過有趣的教學(xué)活動，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展。

3豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

初中體育足球教學(xué)中，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野，以此推動教學(xué)活動開展。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與足球運動基礎(chǔ)，設(shè)計教學(xué)活動，使不同層次的學(xué)生都可以參與學(xué)習(xí)中，并在學(xué)習(xí)中體會足球運動的樂趣，以此推動足球運動教學(xué)活動開展[3]。課堂教學(xué)中，教師可以采用分組教學(xué)法，利用多媒體豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，收集與足球有關(guān)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻掌握運動技能。當(dāng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)技能之后，可以引導(dǎo)小組實踐，通過以優(yōu)帶差的方式，促進學(xué)生共同進步。此外，在日常教學(xué)中，教師可以組織一些比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用實際問題中，以此鞏固學(xué)生 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效果。采用多種不同的方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高足球教學(xué)效果，推動校園足球在初中體育教學(xué)中發(fā)展。

結(jié)束語：

總而言之，在初中校園足球教學(xué)中，采用多種不同的教學(xué)方法，如足球文化氛圍創(chuàng)建、游戲教學(xué)等等，推動校園足球發(fā)展，為國家足球事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過多種不同的教學(xué)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高足球教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻：

[1]田鋒.校園足球文化視閾下初中校園足球文化氛圍與足球發(fā)展研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（03）：80+82.

[2]鄒植陽.農(nóng)村初中小班化足球教學(xué)的可行性研究——以增城區(qū)石灘鎮(zhèn)三江第二中學(xué)為例[J].青少年體育，2018（11）：58-59.

[3]董艷麗.巧用信息技術(shù) ?增強體育功效——初中體育足球理論教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用[J].中國教育技術(shù)裝備，2017（11）：134-135.