現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)研究

曾利

摘要：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代中，知識變得越來越重要。因此，社會(huì)對專業(yè)性人才的需求也越來越大。各個(gè)公司中的主要核心競爭力也是圍繞著人才。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要場所，對于汽車專業(yè)來說，學(xué)徒制教學(xué)模式已經(jīng)成為其教學(xué)過程中改革的重點(diǎn)方向。因此，本文就主要對現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的中職汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)進(jìn)行了深入的探究，從現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)入手，為汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)提升了相應(yīng)的對策，希望能夠全面提升人才培養(yǎng)的教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;中職汽車;人才培養(yǎng)

近年來，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得人們的生活水平獲得了較快的提升，這也從間接層次促進(jìn)了我國汽車行業(yè)的發(fā)展。很多中職院校都開設(shè)了汽車專業(yè)，但是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，當(dāng)這些學(xué)生走上工作崗位的時(shí)候，由于其缺乏專業(yè)的技能以及實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，所以其在工作崗位上并不能體現(xiàn)出其自身的價(jià)值。這也就使得很多汽車類的企業(yè)對中職汽車專業(yè)的畢業(yè)生產(chǎn)生了質(zhì)疑。所以，要想培養(yǎng)更多汽車方面的人才就需要能夠從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷提升人才的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)對人才的實(shí)踐，這樣才能夠使得教學(xué)具有真正的效果。

一、現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)

（一）培養(yǎng)專業(yè)型人才

開設(shè)汽車專業(yè)的院校可以在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)徒制教學(xué)這一教學(xué)方式，利用這種教學(xué)方式來切實(shí)提升汽車專業(yè)人才的專業(yè)技能，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校之間的合作，學(xué)校所培養(yǎng)的人才也能夠更具有專業(yè)技能。學(xué)徒制在職業(yè)類院校中的廣泛應(yīng)用主要是因?yàn)椋菏紫龋瑢W(xué)徒制能夠從一定程度上減少企業(yè)的成本，在人才培養(yǎng)的過程中，企業(yè)能夠?qū)θ瞬胚M(jìn)行自主的選拔以及培養(yǎng)，這樣也就使得企業(yè)不用再花高價(jià)錢從社會(huì)去招聘人才。其次，企業(yè)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的實(shí)習(xí)場所，學(xué)生能夠從這樣的學(xué)習(xí)過程中獲得一定的利益，進(jìn)而使得企業(yè)與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了雙贏。所以，學(xué)校與企業(yè)之間的有機(jī)結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)自身的需求，使得教育單位能夠真正實(shí)現(xiàn)自身教育的目的，有效提升學(xué)生的專業(yè)操作性。

（二）實(shí)行交替式的培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)

學(xué)徒制的教學(xué)模式能夠拉近實(shí)踐與就業(yè)之間的距離，讓學(xué)生在實(shí)踐的培訓(xùn)過程中就能夠接觸到企業(yè)中的內(nèi)容，并且通過企業(yè)能夠?qū)ψ晕揖哂休^為深刻的認(rèn)識，能夠擁有更多的時(shí)間去考慮自己的工作，讓學(xué)生的就業(yè)前景也更加廣闊，提升畢業(yè)生的就業(yè)率。其次，在人才培養(yǎng)的過程中，學(xué)生的培訓(xùn)方案是由企業(yè)與學(xué)校共同來制定的，這樣對人才的培訓(xùn)既能夠符合學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，又能夠滿足企業(yè)對人才的需求。最后，學(xué)徒制背景下，學(xué)生參與到企業(yè)的實(shí)習(xí)中，既能夠節(jié)省學(xué)費(fèi)又能夠獲得學(xué)徒工的待遇，大大減少了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在生活上更加獨(dú)立，這也是很多家長選擇學(xué)徒制這一教學(xué)模式的原因。

二、基于現(xiàn)代學(xué)徒制的汽車專業(yè)教學(xué)改革

（一）加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校之間的合作

現(xiàn)代學(xué)徒制在教學(xué)過程中的應(yīng)用起到關(guān)鍵作用的主要是企業(yè)與學(xué)校之間能否進(jìn)行有效的交流與合作，企業(yè)與學(xué)校之間的合作也是開展學(xué)徒制這一教學(xué)模式的前提。新時(shí)期，在相關(guān)政策的帶動(dòng)下，學(xué)校與企業(yè)之間需要打破行業(yè)之間的界限，能夠讓企業(yè)了解到開展學(xué)徒制對企業(yè)自身的利益，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校至今的合作，并且在人才培養(yǎng)過程中，企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生帶來更多好的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，在一些具體的事情面前，政府還要發(fā)揮其作用，能夠出臺相關(guān)的政策來推動(dòng)學(xué)徒制教學(xué)的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

教學(xué)中教師發(fā)揮著主要的指導(dǎo)作用，在素質(zhì)教育背景下，教師的地位得到更加明確的肯定，所以在教學(xué)中教師的綜合素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)也具有較大的影響作用。近年來，隨著教育的不斷普及，學(xué)校中學(xué)生的數(shù)量也在不斷增多，這也就影響了整個(gè)汽車行業(yè)教育的不斷改革。因此，在現(xiàn)代學(xué)徒制背景下，學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，增加專業(yè)教師的數(shù)量，提升教師的質(zhì)量，為學(xué)生提供一個(gè)良好的教育。

（三）優(yōu)化課程設(shè)置

新時(shí)代背景下，我國教學(xué)的核心是讓學(xué)生能夠得到更加全面的發(fā)展，能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際的工作過程中。不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)徒制教學(xué)能夠做到將教與學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，提高學(xué)校對汽車專業(yè)學(xué)習(xí)綜合能力的培養(yǎng)。所以在課程設(shè)置上，學(xué)校要不斷優(yōu)化汽車專業(yè)學(xué)生的課程，能夠讓學(xué)生通過相應(yīng)的課程來有針對性地提升自身的能力。

結(jié)束語

總之，現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的汽車專業(yè)的教學(xué)能夠有效提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為社會(huì)提供全能型的人才?，F(xiàn)代學(xué)徒制這一教學(xué)模式的開展也能夠使得學(xué)生的能力得到快速的提升，讓學(xué)生能夠順利地走向工作崗位。所以在教學(xué)中要將這種教學(xué)模式真正地應(yīng)用到教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

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