創(chuàng)新后勤管理模式優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教學(xué)環(huán)境

段濤

摘 要：學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校日常事務(wù)的重要組成部分，是學(xué)生能夠方便學(xué)，老師能夠放心教的前提保障。但很多農(nóng)村小學(xué)并不注重后勤管理，只將工作重心放在教書育人上，無法構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。本文針對(duì)后勤管理的重要性進(jìn)行分析，然后提出一些創(chuàng)新的后勤管理模式。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;后勤管理模式;農(nóng)村小學(xué)

農(nóng)村小學(xué)的后勤管理工作看似不重要，其實(shí)是學(xué)校老師能夠開展教書育人工作的前提，只有后勤事物全都被安排得井井有條，老師才能毫無后顧之憂地投身于教學(xué)之中，從而保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。所以，優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)的后勤管理工作具有重要的意義，能夠改善農(nóng)村小學(xué)的整體教學(xué)環(huán)境。

一、創(chuàng)新農(nóng)村后勤管理模式的重要性

（一）調(diào)動(dòng)教師工作積極性

完善的后勤工作能夠有效地改變教師的工作環(huán)境和生活條件，讓老師在生活上和工作上沒有后顧之憂，進(jìn)而將精力全部放在教書育人上，從而實(shí)現(xiàn)自己的工作價(jià)值。比如說，教師需要的教具和材料需要后勤人員提供，教學(xué)設(shè)備需要后勤人員的精心維護(hù)。老師是保證教育教學(xué)順利開展最重要的主導(dǎo)者，因此，創(chuàng)新后勤管理模式對(duì)于教育教學(xué)的順利開展具有重要的意義。

（二）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

良好的校園環(huán)境能夠陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力，同時(shí)，也是學(xué)校進(jìn)行德育管理的一種重要方式，通過環(huán)境感染學(xué)生，讓其形成良好的生活習(xí)慣與高尚的思想品德。比如說，干凈美麗的校園能夠讓學(xué)生自覺養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。良好的后勤管理工作也能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備齊全，圖書館書籍的種類豐富等等，都能夠在無形中讓學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)中。因此，良好的后勤管理工作能夠發(fā)揮德育、美育的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能增加學(xué)生對(duì)于母校的認(rèn)可程度。

（三）優(yōu)化教學(xué)資源效益

后勤工作處理滿足學(xué)校日常所需的物質(zhì)條件以外，還有一個(gè)重要的內(nèi)容是管理學(xué)校的財(cái)務(wù)。它是保證學(xué)校資金良好運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)資金利用最大化的重要保障。如果說后勤服務(wù)是保障教學(xué)工作順利開展的前提，財(cái)務(wù)則是優(yōu)化后勤管理的支點(diǎn)。完備的后勤工作能夠整合學(xué)校的金錢，設(shè)備，優(yōu)化資源配置，讓每一分錢用到刀刃上，發(fā)揮出最大的邊際效益。

二、創(chuàng)新后勤管理模式的策略

（一）強(qiáng)化對(duì)規(guī)章的制定執(zhí)行

學(xué)校中都會(huì)制定許許多多的規(guī)章條例來保證學(xué)校工作的順利展開，完善的制度不僅能規(guī)范人員行為，提高人員辦事效率，也能夠在出現(xiàn)問題時(shí)做到有章可依，制造一個(gè)公平有序的校園環(huán)境。但在很多農(nóng)村學(xué)校，尤其是位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，沒有一些明確的后勤管理?xiàng)l例來規(guī)范工作人員的行為，后勤人員缺乏工作積極性，做事沒有效率，遇到問題也沒有合理的解決方式。為了避免此種情況發(fā)生，學(xué)校要請(qǐng)專家制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的后勤管理?xiàng)l例，并嚴(yán)格按照條例執(zhí)行日常工作。此外，管理人員應(yīng)當(dāng)定時(shí)抽查后勤人員日常工作是否有違反條例的情況，對(duì)于工作突出的員工也要予以獎(jiǎng)勵(lì)，做到公平公正，賞罰分明。

（二）提高后勤工作人員的職業(yè)認(rèn)同感

常言道“謀事在人”，這句話充分體現(xiàn)了人才在完成一件事情上的重要地位。要想做好后勤工作，必須要從人才入手，從源頭解決問題。首先，在招聘階段，學(xué)校要選拔專業(yè)知識(shí)過關(guān)，思想品質(zhì)過關(guān)的人員。在入職之后，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的入職培訓(xùn)，在此階段除了專業(yè)操作技能以外，還要讓他們明白作為農(nóng)村小學(xué)后勤工作者的意義，讓他們產(chǎn)生深深的職業(yè)認(rèn)同感，從而提高工作積極性，降低人員離職率。學(xué)校要定期舉行后勤工作者的團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，改善人員社交環(huán)境，讓他們對(duì)自己的工作有一種強(qiáng)烈的歸屬感，提高自己的工作責(zé)任意識(shí)。

（三）規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作

規(guī)范的財(cái)務(wù)管理工作能夠讓學(xué)校的資金的邊際效益達(dá)到最大化，是后勤工作展開的必要條件。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)而言，學(xué)校的財(cái)務(wù)來源比較有限，必須充分利用好每一分錢，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)規(guī)范財(cái)務(wù)工作制度制度，做到人員的分工明確。同時(shí)，要嚴(yán)格確立授權(quán)審批制度，防止人員在未經(jīng)允許的情況下動(dòng)用公款，嚴(yán)格確保資金的安全性。另外，要保證資金使用的公開透明，每一筆用款都要詳細(xì)地記錄在冊(cè)，學(xué)校要委派專人定期對(duì)財(cái)務(wù)工作情況進(jìn)行督查。財(cái)務(wù)工作者要與后勤物品管理者等相關(guān)人員建立良好的合作關(guān)系，制定每個(gè)周期的預(yù)算，做到開源節(jié)流。

（四）改善校園安全問題

安全問題絕對(duì)是學(xué)校管理的重中之重，安全管理主要分為兩個(gè)方面：食品衛(wèi)生管理和人身安全管理。食品衛(wèi)生最主要反映在學(xué)校食堂，尤其對(duì)于農(nóng)村小學(xué)，中午都會(huì)提供免費(fèi)的午餐。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該做好食堂的衛(wèi)生管理，杜絕以盈利為目的的食品販賣，保證學(xué)生的飲食安全。學(xué)校必須要求食堂從采購、做菜、餐具清理等整個(gè)過程的公開透明，在烹飪區(qū)安裝攝像頭，規(guī)范食堂工作人員行為。對(duì)于人身安全管理，要把安保放在第一位，上課期間非本校工作人員不得進(jìn)入學(xué)校，若確需進(jìn)入學(xué)校，必須進(jìn)行登記。

三、總結(jié)

在新的大環(huán)境下，做好農(nóng)村學(xué)校的后勤管理工作能夠提高教師工作積極性，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也能節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。創(chuàng)新的后勤管理模式要求農(nóng)村小學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章，提高員工職業(yè)認(rèn)同感，規(guī)范財(cái)務(wù)工作，改善校園安全問題，為創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境助力。

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