談如何提高企業(yè)基層操作員工的安全生產(chǎn)意識

華卿

中圖分類號：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2019）8-119-02

摘 要 “安全”是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重要理念和不變主題，追本溯源，安全事故發(fā)生的源頭往往并非天災(zāi)而是人為，基層操作員工是企業(yè)安全生產(chǎn)主體，操作員的行為規(guī)范與否、安全意識強(qiáng)弱直接決定生產(chǎn)安全與否的結(jié)果，故本文將立足企業(yè)生產(chǎn)基層實際，并就如何提高基層操作員的安全生產(chǎn)意識提出參考借鑒。

關(guān)鍵詞 基層操作 安全生產(chǎn)意識 方法策略

企業(yè)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生給員工的人身安全和企業(yè)財產(chǎn)帶來不可挽回的危害，許多企業(yè)雖然把提高安全生產(chǎn)意識作為企業(yè)管理工作中的一環(huán)，但依舊存在許多細(xì)節(jié)上的不足，因此導(dǎo)致許多操作員工依舊責(zé)任心不足，對操作規(guī)程的掌握不夠熟練，危險來臨之際缺乏相當(dāng)?shù)念A(yù)判力，長此以往無形中埋下不少安全隱患，著實令人擔(dān)憂。

一、安全生產(chǎn)意識對企業(yè)基層生產(chǎn)的重要性

安全意識是操作員工對生產(chǎn)活動中安全觀念的反映，是安全行為的理論指導(dǎo)依托，了解安全意識首先要明白其“以人為本”的理念宗旨，安全就是對人的生命安全負(fù)責(zé)、對企業(yè)的財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)、對自己的健康安全負(fù)責(zé)，安全不是自己的，而是大家的，自己的失誤不僅會傷害自己，也會給他人和企業(yè)帶來損失，安全也不是一個人的意識，而是需要企業(yè)上下，全體員工相互幫助提醒、相互協(xié)作配合的結(jié)果，而預(yù)防是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，只有防患于未然，將隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)，才能大幅度減少事故的發(fā)生，這不僅是企業(yè)生產(chǎn)的要求，也是國家法律法規(guī)的內(nèi)涵使然。

隨著國家對企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)要求愈發(fā)嚴(yán)格，企業(yè)的安全準(zhǔn)入門檻越來越高，安全宣傳教育工作因此成為貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的一項重要工作，企業(yè)將其落實在各項方針政策之中、凝聚在各項規(guī)章制度之內(nèi)，安全意識是衡量企業(yè)員工思想素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)之一，反映了員工對安全生產(chǎn)的重視性，通常思想素質(zhì)較高的人在接受一項工作后通常會主動啟動自己的思維運(yùn)作考慮并聯(lián)想工作的全過程，從而有條不紊，井然有序地開展工作，而思想素質(zhì)不足的員工工作考慮往往不全面，缺乏思考如何安全完成工作的積極性，忽視安全意識的養(yǎng)成，工作行為較為被動，因此也存在不少漏洞，工作完畢之后還可能會留不少的小尾巴，也給安全生產(chǎn)埋下隱患。其實，大部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工都對安全生產(chǎn)格外重視，能做到自覺遵守規(guī)章制度，落實完善安全措施，但是部分思想素質(zhì)不足的員工往往容易在安全意識上犯錯誤，有的是渾渾噩噩的生產(chǎn)工作，并沒有將生命健康同安全生產(chǎn)聯(lián)系起來，有的是認(rèn)為自己已經(jīng)是技高一籌的老員工，雖然深知違規(guī)操作的危害，還是經(jīng)常存在僥幸心理，認(rèn)為安全措施偶爾一兩次不用履行直接憑借經(jīng)驗操作即可，而有的則是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的進(jìn)行生產(chǎn)，連續(xù)加班已經(jīng)忽略了安全意識的重要性，這三種安全意識上和疏忽和心理松懈都最終給企業(yè)生產(chǎn)埋下隱患，抑或釀成令人嘆息的安全事故，因此安全意識的提升必須從源頭進(jìn)行治理。為防止事故的發(fā)生給企業(yè)、他人、個人造成無法彌補(bǔ)的傷害，因此必須通過各種措施解決基層生產(chǎn)操作員的安全意識淡薄的問題，提升思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不留死角，消除各種思想隱患。

二、提升基層操作員的安全生產(chǎn)意識的方法策略

（一）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是塑造安全生產(chǎn)意識的基礎(chǔ)

想要提高基層操作員的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是企業(yè)的首要任務(wù)，安全教育培訓(xùn)不是千篇一律的流于形式，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)對象靈活變通、定期更新。如對于基層生產(chǎn)的新員工而言，企業(yè)必須同時重視安全教育理論知識的灌輸和安全生產(chǎn)操作的實踐兩項工作，一方面重點講解本企業(yè)安全生產(chǎn)的實際情況和注意事項，使其熟悉安全生產(chǎn)操作的基本知識和操作規(guī)定，一方面多組織新員工親臨生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行近距離觀摩，使其切實感受各個崗位的生產(chǎn)環(huán)境和勞動操作，再者，由于操作員的文化水平和知識掌握情況大不相同，企業(yè)必須對其進(jìn)行分類并進(jìn)行合理的班組分配，確保各個生產(chǎn)班組力量均衡、老帶新工作有序進(jìn)行，培訓(xùn)后還應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行考核，對成績優(yōu)異、安全意識強(qiáng)的員工及時獎勵，以此彰顯企業(yè)對員工安全生產(chǎn)意識的重視程度。新員工安全培訓(xùn)教育工作的重點在于一個“嚴(yán)”字，培訓(xùn)過程必須嚴(yán)格，考核標(biāo)準(zhǔn)必須嚴(yán)厲，以此讓新員工從源頭樹立謹(jǐn)小慎微、事事安全的生產(chǎn)意識，把安全的烙印打在思想深處。

當(dāng)培訓(xùn)對象是基層生產(chǎn)的老員工時，安全教育培訓(xùn)工作則要學(xué)會分層次、分種類，切忌一鍋燉，分層次主要針對員工的文化程度和技術(shù)能力水平的差異，企業(yè)可以據(jù)此將員工分為上、中、下三層，并對應(yīng)特點進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的安排，如技術(shù)能力強(qiáng)的員工多側(cè)重技能提升精進(jìn)的內(nèi)容，而技術(shù)能力弱的員工多進(jìn)行基礎(chǔ)實踐操作的訓(xùn)練，分種類主要針對員工所處崗位的不同，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和針對性。此外，班組組長是班組的負(fù)責(zé)人，是安全生產(chǎn)活動的組織者，企業(yè)必須要額外重點對各個班組的組長進(jìn)行培訓(xùn)和教育，提高其安全思想意識和安全管理素質(zhì)，發(fā)揮其“牽一發(fā)動全身”的領(lǐng)導(dǎo)影響，以身作則，全面做好班組的安全生產(chǎn)工作。安全意識培訓(xùn)教育工作不是僅在重大節(jié)日、節(jié)點的才重點宣傳的教育活動，而是一項長期性基礎(chǔ)性日常工作，如班組的每日班前會、學(xué)習(xí)會都應(yīng)當(dāng)作為教育途徑之一，這些階段的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以軟性分享為主，可以以“安全和家庭幸?！薄鞍踩鈽s案例”等為主題，讓員工自己來談一談自己對安全生產(chǎn)的感想，確保員工的互動性和參與性，通過這樣的方式讓員工從內(nèi)心深處樹立安全生產(chǎn)觀，養(yǎng)成牢固的安全責(zé)任意識。

（二）合格的技術(shù)操作是安全管理意識的保障

每個企業(yè)都有自己的生產(chǎn)操作管理系統(tǒng)，基層一線有許多大型的機(jī)械設(shè)備和復(fù)雜的單元流程，因此安全生產(chǎn)工作的重點難點就在基層一線，就在生產(chǎn)現(xiàn)場，基層操作員的工作就是操作，安全意識的貫徹就在這一舉一動的操作之中，可以說操作的規(guī)范性和技術(shù)性就是安全意識的保障，沒有相應(yīng)的技術(shù)水平不僅可能給操作員自身造成傷害，設(shè)備也可能因此損壞，因此，加強(qiáng)廣大員工操作水平是為安全管理意識的貫徹保駕護(hù)航的關(guān)鍵。

作為一名基層操作員工，實操水平的高低是日常工作的關(guān)鍵，每一個操作員都必須經(jīng)歷對設(shè)備不厭其煩地反復(fù)演練，以此才能真正站在設(shè)備的面前，尤其是在實際生產(chǎn)現(xiàn)場中，把安全生產(chǎn)工作做精細(xì)，從小事上、從細(xì)節(jié)上把握每一步操作，才是操作員實際水平的體現(xiàn)，尤其是一些看似瑣碎細(xì)微的操作行為，必須讓操作員從本質(zhì)上理解每一步操作的真正含義，由此才能對操作中的風(fēng)險熟記于心，也不會輕易減省操作步驟，從而減少安全事故的隱患，尤其是在面臨生產(chǎn)中一些關(guān)乎生命危險的緊急事件時，對設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能的熟悉，對操作步驟、原理的掌握可能會起到至關(guān)重要的關(guān)鍵作用，及時正確的停止操作，及時正確的采取急救措施、及時正確的撤離危險現(xiàn)場，不僅能減少人員傷亡，還能避免事故的擴(kuò)大，由此可見，幫助操作員工真正了解設(shè)備結(jié)構(gòu)性能、掌握操作技術(shù)是企業(yè)的重點工作，此外，機(jī)械設(shè)備的日常損耗和更新?lián)Q代也要值得注意，一方面操作員工必須熟悉設(shè)備的保養(yǎng)工作，對設(shè)備的故障或異常原因能做到基本預(yù)判，減少因設(shè)備造成突發(fā)事件帶來安全問題，而在對新設(shè)備、新技術(shù)的掌握上，有條件的企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時邀請廠家技術(shù)人員前來講課或者培訓(xùn)，以便幫助員工更能快速掌握新技術(shù)。

（三）嚴(yán)格的安全生產(chǎn)監(jiān)督是安全管理意識的助力

為確保安全生產(chǎn)，企業(yè)通常會結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，制定符合本單位的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)要求的規(guī)章制度和操作規(guī)程，要求操作人員將其作為工作準(zhǔn)則、行動的指南，但是就是存在操作者粗心大意、不嚴(yán)格執(zhí)行或者明知道違規(guī)、依舊自覺不自覺地違反規(guī)程的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象也可以稱之為“習(xí)慣性違章”，產(chǎn)生的原因在于錯誤的操作行為沒有被及時糾正導(dǎo)致在時間的積淀下轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣性的行為模式，解決這一問題的重要的手段就是加強(qiáng)安全生產(chǎn)的監(jiān)督，讓員工在日常生產(chǎn)職工始終繃著一根弦，定期適當(dāng)給予壓力感或緊迫感，以此防止安全意識淡化、粗心粗糙操作的不良行為，尤其對于“習(xí)慣性違章”的現(xiàn)象，必須及時糾正、堅決懲處，并防止其演化成操作員的僥幸意識，監(jiān)督可以采用“上級監(jiān)督”和“相互監(jiān)督”兩種形式，“上級監(jiān)督”主要通過常態(tài)檢查和重點檢查相結(jié)合、日常檢查和突擊抽查相結(jié)合等方式從員工操作過程中發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為，“相互監(jiān)督”主要通過操作者之間的相互監(jiān)督、相互提醒來糾正一些容易讓人忽略的細(xì)節(jié)違規(guī)行為，從而避免事故發(fā)生。此外，安全生產(chǎn)監(jiān)督工作必須注重細(xì)節(jié)，尤其是一些看似無關(guān)痛癢的小安全隱患，這些所謂的考慮不周、忽視大意、安排粗糙是安全生產(chǎn)的頭號敵人，一方面生產(chǎn)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格具體，貼合生產(chǎn)實際，具備可操作性，另一方面監(jiān)督執(zhí)行更要細(xì)致有數(shù)，堅決克服走馬觀花、浮于表面的不良習(xí)慣，盡力做到每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都要監(jiān)督到位，每一個生產(chǎn)角落都要仔細(xì)檢查，同時實行嚴(yán)格的獎懲制度，對違章操作、違規(guī)行為堅決懲處，達(dá)不到安全生產(chǎn)的要求就堅決停工整改，對符合安全生產(chǎn)要求、彰顯安全生產(chǎn)意識的行為積極鼓勵，以此調(diào)動操作員工做好安全生產(chǎn)的積極性。

三、結(jié)語

安全生產(chǎn)意識是企業(yè)長期培訓(xùn)教育并監(jiān)督問責(zé)的長期作用結(jié)果，是防止安全事故發(fā)生的關(guān)鍵，只有基層操作員工時刻樹立高度的風(fēng)險意識和危機(jī)意識，對生產(chǎn)過程中可能危害人身財產(chǎn)安全的各項因素保持警覺，養(yǎng)成操作過程中危險的預(yù)判能力，才能在切實保護(hù)自身、防止傷害的同時實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的最終目標(biāo)。

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