河南省鶴壁市人民醫(yī)院(458030)司小麗
職業(yè)倦怠,又稱工作倦怠指?jìng)€(gè)體高強(qiáng)度或長(zhǎng)期工作壓力下導(dǎo)致情緒異常,對(duì)工作出現(xiàn)漠視感成就感降低等綜合征,在我國(guó)55.10%~59.10%醫(yī)務(wù)人員存在職業(yè)倦怠情況[1]。心內(nèi)科患者病情較重、發(fā)展迅速,其醫(yī)務(wù)人員常承擔(dān)極大工作量與壓力,易導(dǎo)致職業(yè)倦怠發(fā)生。本文選取我院我科心內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員35人給予人性化管理,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取我院2017年1月~2018年1月35例醫(yī)務(wù)人員為研究對(duì)象,2017年1月~2017年7月應(yīng)用人性化管理為實(shí)驗(yàn)組,2017年8月~2018年1月未應(yīng)用人性化管理為對(duì)照組,期間我科人員共35人,男3人,女32人;年齡21~45(30.01±2.15)歲;學(xué)歷:中專9人,大專20人,本科6人;職稱:醫(yī)務(wù)人員18人,護(hù)師10人,主管護(hù)師7人;納入標(biāo)準(zhǔn):自愿參加此項(xiàng)管理;嚴(yán)格遵守人性化管理,經(jīng)我院倫理管理委員會(huì)批準(zhǔn)。
1.2 方法 對(duì)照組行常規(guī)分層管理,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用人性化管理,激勵(lì)管理:正確處理物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)之間關(guān)系,通過(guò)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書、提升職務(wù)、給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員積極進(jìn)取精神,根據(jù)醫(yī)務(wù)人員層次特點(diǎn)及需求差異采用靈活激勵(lì)方式,重視其內(nèi)在潛能,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng);改善環(huán)境:引進(jìn)先進(jìn)理念,于生活區(qū)粘貼科室內(nèi)集體照與出游照片,營(yíng)造溫馨氛圍,改善物質(zhì)環(huán)境,做好科室內(nèi)綠植、衛(wèi)生,添加辦公設(shè)備及教學(xué)設(shè)備,靈活使用視頻、PPT教學(xué),定期講解先進(jìn)護(hù)理方案;合理排班:根據(jù)科室內(nèi)人員實(shí)際情況,根據(jù)互幫、互助、互學(xué)原則,盡可能尊重科室人員排班意愿及需求,給予其更多理解與關(guān)心,科學(xué)合理排班。
附表 兩組醫(yī)務(wù)人員SDS、SAS、MBI評(píng)分對(duì)比
附表 兩組醫(yī)務(wù)人員SDS、SAS、MBI評(píng)分對(duì)比
組別(n=35) SDS評(píng)分 SAS評(píng)分 EE DP PA對(duì)照組 54.53±4.59 53.60±4.01 14.48±6.38 7.89±3.45 26.12±3.01實(shí)驗(yàn)組 47.45±4.39 46.35±4.09 7.45±5.26 4.68±2.08 32.78±3.88
1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo) 采用抑郁自評(píng)量表(SDS)、焦慮自評(píng)量表(SAS)對(duì)醫(yī)務(wù)人員抑郁、焦慮情緒進(jìn)行評(píng)分,分?jǐn)?shù)越高其癥狀越嚴(yán)重;采用Maslach工作倦怠感量表(MBI)對(duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)倦怠進(jìn)行評(píng)估,包括情感耗竭(EE)、去人格化傾向(DP)、個(gè)人成就感(PA)3個(gè)維度,EE、DP為正向記分,得分越高職業(yè)倦怠感越嚴(yán)重,PA為反向記分,得分越低職業(yè)倦怠感越嚴(yán)重。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 通過(guò)SPSS22.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理,均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示計(jì)量資料,采用t檢查計(jì)量資料;P<0.05差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
兩組SDS、SAS評(píng)分、MBI評(píng)分對(duì)比,實(shí)驗(yàn)組SDS、SAS評(píng)分低于對(duì)照組,MBI評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)附表。
目前,我國(guó)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)倦怠仍處于較高水平,醫(yī)務(wù)人員工作壓力大,個(gè)人成就感難以體現(xiàn);不同工作經(jīng)驗(yàn)及教育程度的醫(yī)務(wù)人員工作范圍相同,難以肯定個(gè)人價(jià)值,去人格化水平常達(dá)較高水平;患者醫(yī)學(xué)知識(shí)愈加豐富,維權(quán)意識(shí)加強(qiáng),工作量不斷增加,進(jìn)一步增加醫(yī)務(wù)人員職業(yè)倦怠感。本文探討了人性化管理對(duì)心內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員負(fù)面情緒及職業(yè)倦怠的影響,數(shù)據(jù)如下,實(shí)驗(yàn)組SDS、SAS評(píng)分均低于對(duì)照組,MBI評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組,結(jié)果與容玉佩[2]等人研究一致。近年來(lái)提出按學(xué)歷、能力、年資、職稱行分層管理,一定程度上可改善醫(yī)務(wù)人員職業(yè)倦怠,但仍存在執(zhí)行力差等情況。研究表示,晉升、技能培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)收入是醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為重要的激勵(lì)因素。人性化管理的提出使科室內(nèi)建立有效管理制度,構(gòu)建合理、公正薪酬體系,將工作內(nèi)容、工作質(zhì)量、工作效率、工作強(qiáng)度作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目,以發(fā)展角度對(duì)醫(yī)務(wù)人員考核,給予激勵(lì)機(jī)制,有效調(diào)動(dòng)其積極情緒,降低職業(yè)倦怠。醫(yī)院作為管理方,可于管理層面完善運(yùn)行機(jī)制及管理制度,制定科學(xué)的工作計(jì)劃,合理分配工作量,減少醫(yī)務(wù)人員工作負(fù)荷;改善工作環(huán)境,培養(yǎng)組織文化,創(chuàng)造溝通渠道,通過(guò)心理宣泄及輔導(dǎo),使其情緒得到有效管理,合理宣泄抑郁、焦慮負(fù)面情緒,改善職業(yè)倦怠。
綜上所述,給予心內(nèi)科醫(yī)務(wù)人員人性化管理,有效改善醫(yī)務(wù)人員職業(yè)倦怠感、抑郁焦慮等負(fù)面情緒。