立場在批評性新聞評論中的視覺表征系統(tǒng)研究

（山西大學(xué) 外國語學(xué)院，山西 太原 030006）

引言

批評性新聞評論是指針對引起社會熱議的新聞事件等發(fā)表批評性立場的新聞評論文體。隨著 Web 3.0時代移動互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體的普及，立場的視覺化表征日漸頻繁，圖片批評性新聞評論也更加普遍化。圖片新聞評論，也稱視覺新聞評論，是一類典型的多模態(tài)話語。多模態(tài)話語研究經(jīng)過 20余年的發(fā)展，形成了以系統(tǒng)功能語法、社會符號學(xué)和會話分析三大研究視角為主，地理符號學(xué)、多模態(tài)互動分析、多模態(tài)民族志、多模態(tài)語料庫分析以及多模態(tài)接受分析為輔的研究格局[1]。其中，系統(tǒng)功能語法視角側(cè)重于對多模態(tài)符號的系統(tǒng)性考察，更加適用于分析立場在視覺話語以及其它多模態(tài)話語中的表征。表征立場的視覺符號資源是豐富的，也是復(fù)雜的，但目前以學(xué)術(shù)用語和非學(xué)術(shù)用語混用來描述和分析視覺符號的現(xiàn)象較為普遍，這不利于對表征資源開展科學(xué)梳理。在所建立的圖片批評性新聞評論語料庫基礎(chǔ)上，研究從情感、判斷和鑒賞這三大類立場出發(fā)，嚴格采納一致化的術(shù)語體系來定義和描述這三大類立場各自相應(yīng)的視覺符號資源，從而構(gòu)建立場的視覺表征系統(tǒng)，以期為圖片批評性新聞評論的創(chuàng)作提供有益參考，也為新媒體輿情應(yīng)對中的立場識別提供一定的輔助。

一、文獻述評

現(xiàn)有針對立場的視覺表征資源方面的大部分研究以個案分析為主，較少從立場與視覺符號相對應(yīng)的角度著手，系統(tǒng)構(gòu)建立場的視覺表征系統(tǒng)。Lemke歸納了英國政治漫畫中幾種常見的視覺符號資源，通過例示說明視覺符號和視覺修辭均可以表征立場[2]。Martinec提到面部表情這類視覺符號可以表征立場，但其將面部表情作為情感立場的視覺資源所進行的分析是籠統(tǒng)的[3]。Forceville總結(jié)了美國政治漫畫用來表征憤怒的視覺資源，其關(guān)注點也僅限于情感立場[4]。Economou發(fā)現(xiàn)標志性的身勢語如面部表情、手勢、站位等在新聞圖片中可以表征作者立場[5]。學(xué)者Bednarek和Caple指出攝影技術(shù)，如快門速度、光圈大?。ㄊ展庑Ч?、焦距、鏡頭、廣角等也表征立場[6]。無疑，二人關(guān)注的是呈現(xiàn)技術(shù)而非視覺符號本身。Feng和O’Halloran將情感的視覺表征資源分為面部表情、接觸和身體移動的方向性，這是對身勢語的抽象化分類[7-8]。Pounds指出面部表情、言語停頓、微笑、手勢、聲調(diào)上的強調(diào)等可以表達主持人和記者的立場，其主要關(guān)注的也是身勢語[9]。Swain分析了政治漫畫中的人物大小、面部表情、面部特寫、人物形象刻畫、漫畫背景圖、視覺隱喻、前景化、身體姿勢等資源，但其研究也是例示性的而非歸納性的[10]。馮德正與亓玉杰勾勒了態(tài)度的行為反應(yīng)體系[11]，該體系對語言、聲音和肢體語言資源的分類具有一定的概括性?？梢?，圖片表征立場的潛勢是巨大的，但微觀視覺符號是豐富而復(fù)雜的，包括視覺符號本身，也包括多模態(tài)修辭等。目前研究以學(xué)術(shù)用語和非學(xué)術(shù)用語混用來描述和分析視覺符號的現(xiàn)象較為普遍，未從同一視角、采納一致術(shù)語來系統(tǒng)分析立場和視覺符號資源的對應(yīng)關(guān)系。

二、立場的概念界定、語料解構(gòu)方法的設(shè)計及語料庫采集

有關(guān)立場的概念界定。本研究所指的立場包含評價理論提出的三類態(tài)度，即情感 （affect）、判斷（judgment）和鑒賞（appreciation）。簡言之，情感是態(tài)度主體對客體做出的情感反應(yīng)[12]，分為肯定和否定相對應(yīng)的五類情感子類[13]。判斷是態(tài)度主體針對行為和與行為有關(guān)的現(xiàn)象類客體的評價，分為社會評判（social esteem）和社會約束（social sanction）[12]。鑒賞是態(tài)度主體對事物、現(xiàn)象、意識形態(tài)等客體進行美學(xué)評價，包括反應(yīng)（reaction）、構(gòu)成（composition）和估值（valuation）鑒賞[12]。

有關(guān)語料的解構(gòu)方法。構(gòu)建立場的視覺表征系統(tǒng)，前提首先要將語料庫中的每一幅圖片解構(gòu)為微觀視覺符號，針對微觀視覺符號加以定性分析來確定其是否可以表征立場，表征的是哪一類立場，以此方法針對每一幅采集到的圖片語料逐一開展立場與視覺表征資源分析，在語料庫分析基礎(chǔ)上將表達相同立場的微觀視覺符號加以類型化、概括化，進而總結(jié)出“立場-資源”間的普遍對應(yīng)關(guān)系，并最終構(gòu)建完成立場的視覺表征系統(tǒng)。研究采用了視覺語法的表征元功能（representation）體系來描述和分析微觀視覺符號，如圖1。簡單來說，表征元功能將一副圖片的內(nèi)部符號分為敘事過程（narrative process）和概念過程（conceptual process）兩大類[12]。敘事過程表示動態(tài)的、有表征參與者參與的矢量過程，一個敘事過程可分為表征參與者、及物性過程和場景三部分。例如，某個新聞評論圖片中可能呈現(xiàn)了新聞當(dāng)事人正在微笑這一行為，微笑便是敘事過程，新聞當(dāng)事人便是表征參與者，場景便是圖片中呈現(xiàn)的新聞當(dāng)事人所處的環(huán)境。敘事過程進一步分為動作過程、反應(yīng)過程、言語過程，心理過程和行為過程。概念過程表示對人物、事物、事件等進行歸類分析的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，分為分類過程、分析過程和象征過程。例如，某個新聞評論圖片通過分類的方法展示影響教育公平的若干因素。矢量過程有時是視覺隱喻化的，敘事過程和概念過程均可以隱喻化呈現(xiàn)。

圖1：圖片語料內(nèi)部符號解構(gòu)圖示

有關(guān)語料庫的采集。我們在雜文選刊、人民日報、南方都市報網(wǎng)絡(luò)版、騰訊新聞頻道“新聞浮世繪”欄目以及中國新聞漫畫網(wǎng)共選取了500幅圖片批評性新聞評論組成語料庫，在語料選取時結(jié)合了中國主要社會問題分類[14]，所選語料涵蓋了教育不公平、環(huán)境污染、腐敗現(xiàn)象、就醫(yī)難等問題。

三、立場的視覺表征系統(tǒng)的構(gòu)建

對500幅圖片語料的解構(gòu)分析結(jié)果加以整合，將其中表征立場的視覺符號加以類型化與概念化后得出如下結(jié)果。總體來說，立場的視覺表征資源分為顯性資源和隱性資源兩大類，各自又包含不同的視覺符號。

（一）立場的顯性視覺表征

語料顯示，顯性視覺表征資源所表征的均為新聞當(dāng)事人的立場，而非作者立場，這類資源可歸納為三類：具身行為過程、類物質(zhì)過程、具身行為過程或心理過程等的附屬物。

具身行為過程主要表征的是新聞當(dāng)事人的基本情感如喜怒哀樂等[15]，此類資源包括反應(yīng)過程和意識形態(tài)行為過程兩大類，前者體現(xiàn)為表征參與者，即圖片中新聞當(dāng)事人的眼神，例如經(jīng)典公益廣告“我要上學(xué)”中女孩（表征參與者）望向讀者的眼神表征的是情感立場“渴望”，屬于新聞當(dāng)事人立場。后者體現(xiàn)為圖片中的笑、哭泣、愁容、眉頭緊鎖等新聞當(dāng)事人的面部行為。例如，一副名為“領(lǐng)導(dǎo)利益無小事”的圖片批評性新聞?wù)Z料利用意識形態(tài)行為過程（手指受了一點小傷便入院治療的某領(lǐng)導(dǎo)的“開懷大笑”）顯性表征了新聞當(dāng)事人的情感立場（一眾下屬來探望“傷情”，領(lǐng)導(dǎo)感到甚是高興）。語料中通過具身行為過程表征判斷或鑒賞類立場的例子較少，主要是利用鼓掌、豎起大拇指、倒豎大拇指等具身行為過程來表征。

具身行為過程如意識形態(tài)行為過程的附屬物淚珠、心理過程（非思維泡）的附屬物汗珠等可以顯性表征立場。例如，兩幅分別名為“歸誰管”和“高門檻”的圖片語料中，心理過程的附屬物（新聞圖片中分別放大呈現(xiàn)的醫(yī)托受害者家屬和外來務(wù)工人員頭頂?shù)臄?shù)顆大汗）分別表征了醫(yī)托受害者家屬投訴無門時的無助情感和外來務(wù)工夫妻看到城市落戶門檻時的恐懼情感，表征的均為新聞當(dāng)事人立場。類物質(zhì)過程（near material）是指唱歌、跳舞等消遣性動作[16]，語料中暫未發(fā)現(xiàn)類物質(zhì)過程顯性表征批評性立場的情形。

小結(jié)而言，立場的顯性視覺表征資源多與新聞當(dāng)事人的具身行為過程相關(guān)。其中，情感的顯性視覺表征資源有類物質(zhì)過程、具身行為過程以及具身行為過程等的附屬物，判斷和鑒賞的資源只有具身行為過程。語料分析還發(fā)現(xiàn)，視覺資源顯性表征的立場均為表征世界內(nèi)部人物，即新聞當(dāng)事人的立場，而非直接銘刻創(chuàng)作者的立場。不過，批評性新聞評論作者在實際創(chuàng)作過程中，選擇呈現(xiàn)新聞事件中哪一方（正面方或負面方）的立場、呈現(xiàn)哪類立場（情感、判斷或鑒賞）、設(shè)計哪類視覺符號資源來呈現(xiàn)之依然體現(xiàn)著作者的創(chuàng)作主體性。換言之，盡管以上三類視覺符號資源出現(xiàn)在新聞圖片中表征的是新聞當(dāng)事人立場，但新聞當(dāng)事人立場的呈現(xiàn)間接表征著作者在相應(yīng)事件上所持的立場。

（二）立場的隱性視覺表征

本節(jié)詳述立場的隱性視覺表征，先依次討論情感、判斷和鑒賞這三類立場各自的視覺資源，再探討視覺隱喻。

1.情感立場的隱性視覺表征

語料顯示，情感立場的隱性視覺表征資源可歸納為兩類，一是非具身的行為過程，二是可引發(fā)讀者情感的場景。除了典型的具身行為過程，其它諸如舉起拳頭、蜷縮、翹二郎腿、雙手插兜、雙臂背腰、雙臂交叉置于胸前等行為過程也反映著相應(yīng)的人類情感。這些行為過程的具身化程度還不高，屬于非具身的行為過程。例如，一副關(guān)于礦難事件的社評配圖語料中，三位官員分別以雙臂背腰、插在褲兜、抱著胳膊肘的姿勢站在礦難死者家屬面前。結(jié)合語境可知，這三個非具身的行為過程資源表征了三位官員面對礦難死者家屬時的漠不關(guān)心，是一種負面的新聞當(dāng)事人情感立場，將其加以視覺化呈現(xiàn)間接表現(xiàn)創(chuàng)作者對于此類行為的否定立場。

動作過程的場景有時可以引發(fā)讀者情感，或稱共享情感[5]，本文把這類符號稱為引發(fā)讀者情感的場景資源?！白x者”的概念在此是廣義的，泛指圖片批評性新聞評論語篇的閱讀者。例如，圖片語料“難以觸及的生機”刻畫了一個掉入枯井的人用一只手竭力去夠救生圈的場景。常識告訴我們，看到有人落井喪生的場景會讓觀看者產(chǎn)生憐憫之情，該圖片間接觸發(fā)了讀者對落井者的同情，屬于新聞當(dāng)事人立場。

2.判斷立場的隱性視覺表征

判斷立場是針對行為和與行為有關(guān)的現(xiàn)象發(fā)表評價。行為在圖片新聞?wù)Z料中的呈現(xiàn)形式是敘事過程，但與行為有關(guān)的現(xiàn)象既可能通過敘事過程，也可能通過概念過程來呈現(xiàn)。據(jù)此，把判斷的隱性視覺表征資源歸納為三類，一是敘事過程，二是概念過程，三是可引發(fā)讀者判斷的場景。

敘事過程資源可以細分為敘事過程如圖片中呈現(xiàn)出的新聞當(dāng)事人的某種動作行為（動作過程）、某個眼神注視行為（反應(yīng)過程）、一次言語發(fā)話行為（言語過程）等，以及敘事過程的主體，如圖片中的動作執(zhí)行者、言語發(fā)出者等。一方面，如上所述，具身行為過程多表達的是情感立場，而在沒有呈現(xiàn)具身行為過程的圖片新聞?wù)Z料中，新聞當(dāng)事人的形象可以是作為敘事過程的主體出現(xiàn)的，雖然不再表征情感，但可能表征的是判斷類立場。另一方面，語料中有三類敘事過程具有表征判斷類立場的潛勢：動作過程、言語過程或心理過程（非言語泡或思維泡形式）、判斷性情感行為過程。以判斷性情感行為過程為例。題為“車票黃?！钡呐u性新聞圖片中呈現(xiàn)了一位正在排隊購買火車票的乘客大聲呵斥票販子的過程，該乘客的怒視面部表情屬于具身行為過程，該過程同時顯性表征了新聞當(dāng)事人一方，即守法乘客的憤怒情感和否定判斷立場，即認為票販子倒賣票據(jù)的行為是違法的。判斷性情感行為過程可以同時表征情感和判斷立場，此類符號資源的運用強化了創(chuàng)作者意圖。

動作過程的對象或結(jié)果可以以概念過程的形式呈現(xiàn)，分為分類過程、分析過程和象征過程三類[5]。結(jié)合相應(yīng)的語境，批評性新聞圖片運用概念過程資源可以表征創(chuàng)作者的判斷立場。以分類過程為例。語料中“被阻隔的民意”一圖中，參加“漲價聽證會”的人員被分為前后兩排，前排人員高舉右手表示贊成漲價，后排人員高舉“NO”（否定）以示反對，前排人員身高遠高于后排以至于后排人員的反對意見完全被遮蔽。圖片中這樣的排列屬于作者對分類過程資源的運用，隱性表征了作者對舉辦虛假聽證會行為的否定，屬于判斷立場。此外，在沒有呈現(xiàn)出敘事過程或過程主體而只呈現(xiàn)了相應(yīng)場景的圖片新聞?wù)Z料中，場景也有可能成為引發(fā)讀者判斷的資源，這與上文所講的引發(fā)讀者情感的情形類似，不再例示。

3.鑒賞的隱性視覺表征

鑒賞是對事物、現(xiàn)象、意識形態(tài)等進行美學(xué)評價。語料中出現(xiàn)的有關(guān)鑒賞的隱性視覺表征資源可以歸納為兩大類，一是可引發(fā)讀者鑒賞的場景，二是鑒賞性情感行為過程。人民日報網(wǎng)絡(luò)版圖片新聞頻道曾刊登過一副題為“在線學(xué)習(xí)別變了味，學(xué)生的教育又該何去何從？”的批評性新聞圖片，圖中呈現(xiàn)的場景是大量的充斥著“小黃文”的學(xué)習(xí)類手機軟件，此場景正是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類手機軟件行業(yè)混亂發(fā)展（動作過程）所致的結(jié)果，圖片通過視覺場景資源的呈現(xiàn)可引發(fā)讀者對學(xué)習(xí)類手機軟件的否定鑒賞。鑒賞性情感行為過程與上文探討的判斷性情感行為過程類似。

4.立場的視覺隱喻表征

立場可以通過視覺隱喻來表征。從結(jié)構(gòu)上來講，視覺隱喻包括源域和目標域兩部分，前者通常為較抽象的本體，后者為形象許多的喻體。批評性新聞圖片時常通過呈現(xiàn)形象化的目標域來表征立場。由于其修辭特性，通過視覺隱喻表征立場的過程均為隱性的，換言之，視覺隱喻屬于立場的隱性表征資源，且表征的均為作者立場，這里以表征判斷為例。題為“形同虛設(shè)”的批評性新聞圖片討論的是某些地方人大代表瀆職嚴重的現(xiàn)象，圖中呈現(xiàn)了兩處視覺隱喻。一處是將不聽取人民意見的人大代表隱喻化為睜一只眼閉一只眼的睡貓，另一處將人大代表不認真履職的行為隱喻化為圖中的睡貓讓老鼠肆意橫行的行為，這兩處視覺隱喻均表征了創(chuàng)作者的判斷立場，即對人大代表失職行為的否定。從本體類型來看，該例中的視覺隱喻分別屬于表征參與者隱喻和敘事過程隱喻，實際上概念過程隱喻在適當(dāng)語境下也可表征作者立場。

綜上，圖2直觀展示了立場的視覺表征系統(tǒng)。從中可以看出，不同的視覺符號資源可以表征不同的立場，通過相應(yīng)的視覺符號資源的設(shè)計和運用，情感、判斷和鑒賞者三大類立場在批評性新聞評論圖片中可以得以顯性或隱性表征。其中，顯性資源多與具身行為過程相關(guān)，而隱性資源相對豐富，包括非具身的行為過程、判斷性/鑒賞性情感行為過程、動作過程、言語/心理過程、場景以及視覺隱喻等。以上討論還揭示，隱性資源既可以表征新聞當(dāng)事人立場，也可以表征作者立場，還可能引發(fā)讀者立場，但顯性資源只能表征新聞當(dāng)事人立場。

圖2：立場的視覺表征系統(tǒng)

四、對批評性新聞評論圖片創(chuàng)作與新媒體輿情應(yīng)對的啟示

當(dāng)今中國，Web 3.0時代移動互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體的普及促成了立場的視覺化表征，批評性新聞評論不再只有傳統(tǒng)的單文本形式，圖文并存甚至純圖片形式的批評性新聞評論，這給新聞評論的創(chuàng)作與媒體輿情的應(yīng)對帶來一定的挑戰(zhàn)。在多模態(tài)語料庫驅(qū)動下，研究將情感、判斷和鑒賞這三大類立場的顯性與隱性視覺表征資源逐一進行詳細的類型化與概念化，并將立場與相應(yīng)的視覺資源相匹配，構(gòu)建了一套立場的視覺表征系統(tǒng)。

一方面，該系統(tǒng)的建立可以為批評性新聞評論圖片的創(chuàng)作過程提供一定的參考。批評性新聞評論如何利用視覺符號來表達立場受到擬評論的對象、擬發(fā)表的平臺、預(yù)期受眾的特征等因素的影響，而面對網(wǎng)絡(luò)時代紛繁復(fù)雜的圖片素材，新聞評論創(chuàng)作者如何從已有的圖片素材中為特定的新聞評論選擇合適的圖片或配圖并非易事。針對一個具體的新聞事件，參考該系統(tǒng)，新聞評論創(chuàng)作者有針對性地決定圖片中擬呈現(xiàn)的立場類型（例如，應(yīng)呈現(xiàn)更多的新聞當(dāng)事人立場，還是應(yīng)直接呈現(xiàn)作者立場），并據(jù)此確定應(yīng)采用的視覺符號資源，通過合理調(diào)用不同的圖片素材來設(shè)計批評性新聞評論圖片或配圖，達到理性表達和有效傳遞創(chuàng)作者立場的目的。

另一方面，該系統(tǒng)的建立也可為多模態(tài)環(huán)境下媒體輿情應(yīng)對實踐提供一些可能的幫助。當(dāng)今時代，新媒體中每天產(chǎn)生海量的多模態(tài)話語，立場的表達與傳播形式不再是單一的文本，這就要求輿情應(yīng)對部門掌握多模態(tài)話語中的立場識別技術(shù)。該系統(tǒng)可以作為一套有關(guān)立場語義和資源的元語言，提供給立場識別軟件的研發(fā)人員，促成多模態(tài)立場識別技術(shù)軟件研發(fā)的同時，在一定程度上推進輿情應(yīng)對實踐的科學(xué)發(fā)展。