新媒體視閾下高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作創(chuàng)新路徑研究

吳迅

【摘 要】本文針對當(dāng)前我國高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作中宣傳途徑單一、宣傳內(nèi)容陳舊、宣傳方式交互性不強(qiáng)、宣傳工作影響力較弱等問題，分析新媒體時(shí)代加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的必要性，提出新媒體時(shí)代加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的創(chuàng)新舉措：建立大統(tǒng)戰(zhàn)的工作格局，形成高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的合力;加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究，把準(zhǔn)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的方向;加強(qiáng)新媒體的應(yīng)用，搭建高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的新平臺(tái);加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)溝通交流，強(qiáng)化高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的同心思想。

【關(guān)鍵詞】新媒體? 高校統(tǒng)戰(zhàn)? 宣傳工作? 創(chuàng)新路徑

【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號】0450-9889（2019）05C-0100-03

黨的十九大報(bào)告指出：“高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。”隨著新媒體時(shí)代的到來，信息的傳播更為方便快捷、交互性更強(qiáng)，如何適應(yīng)新媒體時(shí)代帶來的變化，科學(xué)研判新媒體時(shí)代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作所面臨的嚴(yán)峻形勢，主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整工作思路和方法，這是新時(shí)代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作亟待解決的問題。

一、當(dāng)前我國高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作中存在的問題

長期以來，我們黨都高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，但隨著新形勢的發(fā)展，統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的對象也越來越多樣化，統(tǒng)戰(zhàn)形勢也日趨復(fù)雜。目前來看，我國高校在統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作中還存在著一些與新形勢下的新要求不相匹配、急需改進(jìn)的現(xiàn)實(shí)問題。

（一）統(tǒng)戰(zhàn)宣傳途徑單一。在新媒體時(shí)代，信息海量化、傳播快捷，方式靈活多樣。但有些高校在開展統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作時(shí)依舊采用開座談會(huì)、講座、發(fā)放宣傳單等傳統(tǒng)的方式，這些宣傳途徑效率較低且缺乏吸引力，已經(jīng)無法滿足新時(shí)代受眾對信息的需求。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)宣傳內(nèi)容陳舊。新媒體時(shí)代的信息傳播方式相較傳統(tǒng)媒體有了巨大的改變，也給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了很多新的變化。而有些高校的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳依舊采用老套的、標(biāo)語化的、僵硬的宣傳內(nèi)容，毫無新意，無法提升對受眾的吸引力和探索欲望，也使得高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的受關(guān)注度越來越低。

（三）統(tǒng)戰(zhàn)宣傳方式交互性不強(qiáng)。新媒體時(shí)代信息的傳播具有交互性強(qiáng)、去中心化的特點(diǎn)，但有些高校不能及時(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，對新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的傳播模式缺乏正確的認(rèn)識(shí)，簡單地采用行政化的方式開展統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，沒有考慮到受眾的需求，也不能及時(shí)地接收到受眾的反饋，信息發(fā)布者與受眾之間缺乏溝通與交流，這在很大程度上影響了高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的實(shí)效性。

（四）統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作影響力較弱。從目前情況來看，高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳的引導(dǎo)力、傳播力、影響力還比較弱，統(tǒng)戰(zhàn)工作的公眾知曉率、認(rèn)同度還不高。從社會(huì)層面上來看，公眾對統(tǒng)戰(zhàn)工作了解不多，甚至還存在種種誤解，我們的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，離建立大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局的要求還有較大差距。

二、新媒體時(shí)代加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的必要性

（一）加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是新時(shí)代做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的堅(jiān)實(shí)保障。黨的十九大報(bào)告指出，要鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長期堅(jiān)持。而統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作為統(tǒng)一戰(zhàn)線永葆活力、發(fā)揮積極作用提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭的前沿陣地，甚至有西方媒體叫囂“要用互聯(lián)網(wǎng)崩塌中國的長城”。在這樣的形勢下，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作必須堅(jiān)決與黨中央保持一致，適應(yīng)新形勢下的新要求，積極探索新媒體時(shí)代高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的思路和方法，充分利用新媒體信息傳播的海量性、及時(shí)性、開放性等特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，將統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作與新媒體技術(shù)有機(jī)地融合，不斷創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作方式方法，積極弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。

（二）加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是新時(shí)代做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的時(shí)代要求。做好高校的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，能夠團(tuán)結(jié)人心、凝聚人力、提升人氣，促進(jìn)高校的穩(wěn)定和諧發(fā)展。黨的十八大以來，黨中央對統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新思路、新要求、新舉措、新任務(wù)和新目標(biāo)，這些都需要統(tǒng)戰(zhàn)工作者加大宣傳、深入學(xué)習(xí)、理解并貫徹落實(shí)，許多新的實(shí)踐成果和工作經(jīng)驗(yàn)也需要學(xué)習(xí)和宣傳推廣。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作者只有充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，才能便捷、快速、有效的傳播新時(shí)代黨的最新統(tǒng)戰(zhàn)理論和實(shí)踐成果，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)對象的政治認(rèn)同感;才能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，畫出最大的同心圓。

（三）加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是新時(shí)代提高統(tǒng)戰(zhàn)工作影響力的迫切要求。在新媒體時(shí)代，手機(jī)、平板等智能終端已經(jīng)深深地融入了人們的生活，微信、QQ、微博等新媒體工具也成為人們了解世界、接受信息、傳播信息的主流手段，新媒體平臺(tái)也成為意識(shí)形態(tài)工作的主流陣地。在這樣的新形勢下，高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作要緊隨時(shí)代的步伐，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢，打造高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的新陣地，擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響力。

三、新媒體給高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體給高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作帶來的機(jī)遇。具體如下：

1.增強(qiáng)了高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的吸引力。一方面，新媒體信息傳播具有“交互性強(qiáng)”的特點(diǎn)，信息的傳播者和受眾之間可以快速便捷地進(jìn)行交流，加大了統(tǒng)戰(zhàn)工作者和統(tǒng)戰(zhàn)對象之間溝通的力度，增強(qiáng)了統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的實(shí)際效果。另一方面，新媒體信息載體形式多樣，新穎、生動(dòng)有趣，統(tǒng)戰(zhàn)工作者可以利用新媒體平臺(tái)向統(tǒng)戰(zhàn)對象傳遞各種直觀、形象、生動(dòng)的信息，用輕松、愉快的方式，激發(fā)統(tǒng)戰(zhàn)對象的求知欲和探索欲，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的吸引力和感染力。

2.拓寬了高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的空間。一方面，新媒體信息傳播不受時(shí)間與空間上的限制，利用新媒體，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作突破了固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的約束，可以利用一些“碎片化”的時(shí)間隨時(shí)隨地開展統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作。另一方面，新媒體信息的傳播更為自由，有利于相互溝通。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象雙方?jīng)]有面對面交流所產(chǎn)生的尷尬，在一個(gè)相對自由的空間里發(fā)表見解，更加隨意自然，也有利于雙方心理隔閡的消除和安全感的建立，從而提高了統(tǒng)戰(zhàn)對象的參與度與積極性，拓寬了高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的空間。

3.擴(kuò)大了高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的覆蓋面。一方面，新媒體信息傳播快速便捷，傳播面廣，交互性強(qiáng)，加強(qiáng)了統(tǒng)戰(zhàn)工作者和統(tǒng)戰(zhàn)對象之間的交流，擴(kuò)大了統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的受眾面。另一方面，在新媒體中活躍的各種群體組織，它們的區(qū)域性和覆蓋面往往比一般的傳統(tǒng)組織更大、更廣，組織成本低、效率高、影響面大，通過加強(qiáng)與新媒體平臺(tái)中的這些群體組織的溝通聯(lián)系，能夠擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的覆蓋面，更為有效地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作的同心力和滲透力。

（二）新媒體給高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作帶來的挑戰(zhàn)。具體如下：

1.對高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的主導(dǎo)作用提出挑戰(zhàn)。一方面，隨著高校各種國際交流項(xiàng)目的大力推進(jìn)，高校教師到國外進(jìn)行留學(xué)、訪學(xué)、進(jìn)修的機(jī)會(huì)也越來越多，高校中留學(xué)歸國人員的數(shù)量也迅速地增長，這些人員通常也會(huì)呈現(xiàn)出價(jià)值多元化、思想復(fù)雜化的特點(diǎn)。另一方面，由于新媒體信息傳播快速便捷、自由開放的特點(diǎn)，高校教師與西方各種文化思潮的交流愈發(fā)的頻繁，一些西方的文化思想、價(jià)值取向很容易在高校中形成擴(kuò)散，也容易引發(fā)中西文化和意識(shí)形態(tài)方面的交匯與沖突，對高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的主導(dǎo)作用形成了挑戰(zhàn)。

2.對高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作方式提出挑戰(zhàn)。高校傳統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作大多通過會(huì)議、文件、廣播、電視等方式來進(jìn)行，信息載體比較單一，內(nèi)容比較枯燥，而且信息傳播有非常明顯的單向化的特征，信息發(fā)布者和信息接受者的角色也非常分明，統(tǒng)戰(zhàn)對象對信息的接受沒有自主權(quán)。而在新媒體時(shí)代，信息的傳遞可以實(shí)現(xiàn)圖、文、聲、像的多重疊加，內(nèi)容靈活多樣、生動(dòng)有趣，給受眾帶來多重的感官刺激，有較強(qiáng)的吸引力，宣傳效果大大增強(qiáng)。同時(shí)，由于新媒體信息傳遞“去中心化”和“交互性強(qiáng)”的特征，每一個(gè)人既是信息的接受者，同時(shí)也是信息的發(fā)布者，有些還會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)上的“大咖”“大V”或者網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖。另外，新媒體還能實(shí)現(xiàn)信息精準(zhǔn)投送和及時(shí)反饋，極大增強(qiáng)了宣傳的效果。這些都對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作傳統(tǒng)的宣傳方式提出了挑戰(zhàn)。

3.對高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。首先，部分高校對“大統(tǒng)戰(zhàn)”的內(nèi)涵尚未理解透徹。學(xué)校各部門對“大統(tǒng)戰(zhàn)”的工作格局沒有形成共識(shí)，依舊存在各自為政的現(xiàn)象，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍無法形成合力。其次，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。目前很多高校并沒有建立專職的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳隊(duì)伍，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作主要由黨辦或宣傳科的人員在兼做，有些高校還從院（系）中抽調(diào)部分老師來兼任統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，但由于行政人員或教師日常事務(wù)都較為繁雜，分不出較多的時(shí)間和精力來處理統(tǒng)戰(zhàn)宣傳的工作，部分人員由于專業(yè)背景和工作崗位的限制，對統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的理解和執(zhí)行也不到位，導(dǎo)致統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作達(dá)不到預(yù)期的效果。所以在當(dāng)前統(tǒng)戰(zhàn)工作形勢日趨復(fù)雜的背景下，如何建立一支既有較高的統(tǒng)戰(zhàn)專業(yè)素質(zhì)，又能熟練應(yīng)用新媒體技術(shù)的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍，對于提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作質(zhì)量將起到至關(guān)重要的作用。

四、新媒體時(shí)代加強(qiáng)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的創(chuàng)新舉措

（一）建立大統(tǒng)戰(zhàn)的工作格局，形成高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的合力。高校要提升統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的實(shí)效，僅靠統(tǒng)戰(zhàn)部門的幾位同志，僅靠傳統(tǒng)的宣傳方式和宣傳手段，影響力和宣傳效果都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。首先，要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作要堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭，全員重視，各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、各負(fù)其責(zé)，構(gòu)建全校齊心協(xié)力、齊抓共管的大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局。其次，要整合有效資源。高校要結(jié)合自身的特點(diǎn)，整合校內(nèi)媒體資源，把傳統(tǒng)媒體和新媒體有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，形成統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的整體合力。

（二）加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論研究，把準(zhǔn)高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的方向。推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展離不開統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究，既是鞏固壯大統(tǒng)一戰(zhàn)線的客觀需要，也是推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)建設(shè)的根本前提。高校的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，必須有清晰的理論支撐作為指導(dǎo)，才能明確工作的方向，把握正確的輿論導(dǎo)向。在新媒體環(huán)境下，高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作是一場意識(shí)形態(tài)斗爭的“網(wǎng)絡(luò)輿論戰(zhàn)”，高校想要取得這場戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)，就要發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體各自的優(yōu)勢，既要對一些重要理論進(jìn)行研究分析，也要對具體政策進(jìn)行解讀;既要有理論的指導(dǎo)，也要有具體實(shí)施的對策。這樣才能明辨是非，才能為高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作把準(zhǔn)方向。

（三）加強(qiáng)新媒體的應(yīng)用，搭建高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的新平臺(tái)。首先，建設(shè)和完善高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作網(wǎng)站。高?？梢越ㄔO(shè)“統(tǒng)戰(zhàn)之窗”“統(tǒng)一戰(zhàn)線網(wǎng)”等統(tǒng)戰(zhàn)宣傳網(wǎng)站，打造堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)上戰(zhàn)斗堡壘。依托官方網(wǎng)站，開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的網(wǎng)絡(luò)宣傳，發(fā)揮官方網(wǎng)站弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、實(shí)施正面輿論引導(dǎo)等方面的積極作用，提升高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的使命感和緊迫感。其次，建立高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的微信公眾號。比如高校可以建立“微語統(tǒng)戰(zhàn)”的公眾號，開設(shè)同心同行、留言板、建言獻(xiàn)策、心愿墻等專欄，搭建統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象之間友好且有效的溝通渠道，對輿情動(dòng)態(tài)做好正向的引導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。具體如下：

1.提高高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)。我們身處一個(gè)信息洪流的時(shí)代，有時(shí)候過濾信息的能力比收集信息的能力更為重要。由于新媒體具有開放性、虛擬性的特征，人們每天都能通過新媒體接觸到海量的信息，其中難免會(huì)有一些不良或虛假的信息，如果不加以辨別，對所有的信息全盤接收，就很容易受到一些不良思潮的影響，引發(fā)一些負(fù)面事件。所以高校要對統(tǒng)戰(zhàn)工作隊(duì)伍進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，使統(tǒng)戰(zhàn)工作者能夠主動(dòng)地對繁雜的信息進(jìn)行篩選和過濾，避免一些不良文化、錯(cuò)誤思潮的負(fù)面影響，提高統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的效果。

2.提升高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍的專業(yè)能力。高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的形勢日趨復(fù)雜，對統(tǒng)戰(zhàn)工作者能力的要求也越來越高，但目前多數(shù)高校的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作者多為兼職人員，專業(yè)人士較為缺乏，因此，高校要加大統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍的建設(shè)力度。一方面要定期安排統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作人員參與培訓(xùn)，從政治理論、方針政策、文化素養(yǎng)、突發(fā)事件應(yīng)對等多方面為統(tǒng)戰(zhàn)工作人員提供專業(yè)的培訓(xùn)，提高統(tǒng)戰(zhàn)宣傳隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。另一方面，要積極引進(jìn)一些專業(yè)的統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作人員，為統(tǒng)戰(zhàn)工作隊(duì)伍注入新的活力，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，改善整個(gè)統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)與綜合素質(zhì)。另外，特別要加強(qiáng)對統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作隊(duì)伍新媒體應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從新媒體的特征和優(yōu)勢、具體的使用技巧以及運(yùn)行管理等方面加強(qiáng)理論教育和實(shí)踐培訓(xùn)，打造一支優(yōu)秀的新媒體應(yīng)用型宣傳隊(duì)伍。

（五）加強(qiáng)溝通交流，強(qiáng)化高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的同心思想。在新媒體時(shí)代，由于新媒體信息傳遞“去中心化”的特點(diǎn)，統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作者在統(tǒng)戰(zhàn)工作中的主導(dǎo)地位也逐漸被弱化。統(tǒng)戰(zhàn)工作者與統(tǒng)戰(zhàn)對象之間的交互性越來越強(qiáng)，統(tǒng)戰(zhàn)對象獲取信息的渠道也越來越多，對統(tǒng)戰(zhàn)工作者的依賴性越來越弱。統(tǒng)戰(zhàn)對象既是信息的接收者，同時(shí)也是信息的發(fā)布者，同樣也會(huì)潛移默化地對統(tǒng)戰(zhàn)工作者產(chǎn)生影響。在這樣的新形勢下，高校應(yīng)該建立信息反饋機(jī)制，加強(qiáng)與統(tǒng)戰(zhàn)對象的交流，關(guān)注統(tǒng)戰(zhàn)對象反饋的信息，了解統(tǒng)戰(zhàn)對象的需求，及時(shí)掌握統(tǒng)戰(zhàn)對象的思想動(dòng)態(tài)。比如高?？梢越M建黨外知識(shí)分子、留學(xué)歸國教師等微信群、QQ群，定期或不定期地組織開展主題討論，針對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、和諧校園文化的建設(shè)、教師的職業(yè)生涯規(guī)劃等不同的主題進(jìn)行商議，傾聽大家的反饋，收集大家的建議，對反饋的一些問題盡快地加以解決。這樣才能提高統(tǒng)戰(zhàn)對象對統(tǒng)戰(zhàn)工作者的信任度和政治認(rèn)同感，提高統(tǒng)戰(zhàn)對象參與統(tǒng)戰(zhàn)工作的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的理想共識(shí)、道路認(rèn)同、目標(biāo)同向、行動(dòng)同一，促進(jìn)和諧社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

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[7]齊立石.新媒體時(shí)代高校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工作方式探討[J].黑河學(xué)刊，2018（3）

【基金項(xiàng)目】2018年廣西高校統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究立項(xiàng)課題“新媒體視域下高校統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作創(chuàng)新路徑研究”（2018GXTZ022）

【作者簡介】吳 迅（1975— ），男，廣東汕頭人，廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系副教授，研究方向：會(huì)計(jì)教學(xué)及黨建工作研究。

（責(zé)編 盧 雯）