創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生思想政治教育的重要貢獻(xiàn)論析

庹江子

摘要：對于當(dāng)今的大學(xué)生思想政治教育來講，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育理念，更是一種教育模式，它讓思想政治教育真正的實(shí)現(xiàn)了針對性及實(shí)效性，更與當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需求，國家的教育改革方向完全相符合。可以說，在思想政治教育中，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能起到拓展的效果，更是時代的一種訴求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育兩者之間互相促進(jìn)，互相融合。本文針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學(xué)生思想政治教育的意義進(jìn)行了論述，希望對我國大學(xué)生教學(xué)事業(yè)帶來一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：教育改革;思想政治;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

引言：

距離現(xiàn)在思想政治教育學(xué)科帷幕拉開已經(jīng)有一段時間了，并且在這期間行走的過程中也取得了一定的成效。思想政治教育學(xué)科既是一門應(yīng)用型學(xué)科，也是一門實(shí)踐性和綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，以問題為中心，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，并在此意識方面極其強(qiáng)烈。根據(jù)思想政治教育本身的原因，現(xiàn)在的社會已經(jīng)要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育這門學(xué)科能主動了解并且掌握與認(rèn)知，每時每刻都注意著學(xué)生關(guān)心的熱門問題，使得這些優(yōu)良傳統(tǒng)得到發(fā)揮，而現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是現(xiàn)代的新的教育理念，如何在大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)當(dāng)中適當(dāng)?shù)募尤?，如何在這其中有效合理運(yùn)用，讓它的實(shí)效性和針對性得到更顯著的提高，這為思想政治教育學(xué)科的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，也有著十分重要的涵意。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是思想政治教育的時代內(nèi)容和載體

跟著改革開放的新時代的到來，也因?yàn)闅v史時期不同，所以思想政治教育載體對于我國的美好傳統(tǒng)可以有效率的發(fā)展和傳承，與時俱進(jìn)，通過不斷的創(chuàng)新與想法，呼應(yīng)著時代的主流和潮流。黨的十八大中強(qiáng)調(diào)，要全面建設(shè)我們的小康社會，更要加強(qiáng)對社會主義核心價值系統(tǒng)的建設(shè)，樹立讓人民群眾的先進(jìn)的價值觀，真正的去落實(shí)社會主義核心價值觀[1]。

這些都呈現(xiàn)出我國經(jīng)濟(jì)向上的速度發(fā)生了改變，中高速只是目前，要想實(shí)現(xiàn)我們的中華民族偉大復(fù)興，就要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。換句話說，時代的特征肯定有創(chuàng)新[2]。這也是極大地影響了現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育理念及教育模式。

二、提升思想政治教育的重要方式是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

關(guān)于《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》的頒布，其中明確表示：“對于高校學(xué)生，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面要進(jìn)行深化，這也是國家落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動的關(guān)鍵，更是經(jīng)濟(jì)升級的重要依據(jù)?！蓖瑯觼碇v，實(shí)現(xiàn)不同主體現(xiàn)實(shí)需要的重中之重是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

（一）大學(xué)生的自身發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需得符合

正視我國現(xiàn)狀，我國大學(xué)生的思維非常的積極活躍，自我的想法非常濃烈，甚至價值取向也越來越多?，F(xiàn)在，越來越多的人對自我修養(yǎng)與發(fā)展更加重視，在當(dāng)代，放眼望去，幾乎人人都已是高等教育，這已經(jīng)呈現(xiàn)出“大眾化”形勢。所以現(xiàn)在的相互競爭越來越激烈，大學(xué)生們的就業(yè)壓力也越來越大，但是不得不說，這也促成了相互間的良性競爭，學(xué)生們也在這期間認(rèn)識到和掌握社會的需求和職業(yè)技能，更加進(jìn)一步的使自身素質(zhì)和能力得到提高，也只有這樣，才能在未來未知的社會環(huán)境中有更強(qiáng)大的適應(yīng)能力與反應(yīng)能力。思及此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極的在思想政治教育中，充分普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，也是思想政治教育提高實(shí)效性的重要方式。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是對人的主題方面的提升。對于現(xiàn)在學(xué)生自身發(fā)展的主體性的重視，更加激發(fā)了學(xué)生的自身的潛能，也發(fā)掘出學(xué)生的動力，讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，敢于提升，給學(xué)生創(chuàng)造出自由創(chuàng)新，多元化展現(xiàn)自我的新環(huán)境。

在這過程中，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對學(xué)生的內(nèi)在需求非常的重視，對學(xué)生們的創(chuàng)新精神和能力開拓有著極好的影響，有深刻的體會，有更多的磨煉，這樣才能有不斷地成長與經(jīng)驗(yàn)，使得思想政治教育更加完善化，針對性和實(shí)效性也得到真正的體現(xiàn)于應(yīng)用。

（二）國家重大關(guān)切與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相吻合

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面的發(fā)展需求。在黨的十七大中有過明確表示“要對學(xué)生的自主創(chuàng)新意識進(jìn)行提升，從而推動創(chuàng)新型國家的有效建設(shè)”以及“通過創(chuàng)新推動就業(yè)”。在黨的十八大中也表示“正確的引導(dǎo)勞動者從就業(yè)觀念上發(fā)生改變，讓其通過不同的渠道進(jìn)行就業(yè)，從而達(dá)到創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的局面。”相當(dāng)于，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在現(xiàn)階段是給國家培養(yǎng)創(chuàng)新型資源的重要途徑，也是國家重點(diǎn)關(guān)心問題。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對思想政治教育有拓展的作用

（一）教育目標(biāo)的拓展

以夢想信念教育為核心目標(biāo)，在通過馬克思列寧主義，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系來引導(dǎo)現(xiàn)在的大學(xué)生，為國家孕育出優(yōu)秀的人才。思想政治教育被創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到了傳承，而兩者的共同目標(biāo)就是學(xué)生們能夠互幫互助，互督互促，互相融合[4]。此外，不止在這一點(diǎn)上，放眼望去，能起到拓展的效益，在思想政治教育目標(biāo)中，更加有向意識形態(tài)傾向，在培育人才方面，更加體現(xiàn)了卓越性，多元化與超越性。后者已經(jīng)超越了前者，但是還想要有開創(chuàng)性的優(yōu)勢，就要更加努力，思想政治教育方面要更加順應(yīng)社會需求與文化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是未來文化發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向與引領(lǐng)的作用。

（二）教育內(nèi)容的傳承與拓展

思想政治在新時期，社會主義核心價值觀是其內(nèi)容的前提，這其中也有人生觀，世界觀，價值觀教育等。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上培育出學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合能力素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)潛力等，也就是說，因?yàn)檫@些，學(xué)生的這些素養(yǎng)與思想政治教育是密不可分的，是有著關(guān)聯(lián)性的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能完好的實(shí)現(xiàn)良好的人格品質(zhì)，取決于思想政治教育這個關(guān)鍵性因素，學(xué)生們也在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中形成了團(tuán)體合作的意識和自我良好的素養(yǎng)，可以說，這些也是思想政治教育中密不可分的主要內(nèi)容，也就是說，這兩者是有關(guān)聯(lián)性的。

四、結(jié)束語

總結(jié)來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅對思想政治教育內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了傳承與拓展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是對學(xué)生們的能力潛能與事業(yè)心還有綜合能力的培養(yǎng)的目的，是與社會環(huán)境和學(xué)生們的生活現(xiàn)實(shí)更加的貼合，是和社會需求完全的對應(yīng)，也是對學(xué)生自身修養(yǎng)發(fā)展的完全符合，這也能更有效更好的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

參考文獻(xiàn)：

[1]王占仁.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心要義與周邊關(guān)系論析[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2018（1）.

[2]張蓓.論大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育[J].科技視界，2016（25）：260-260.

[3]王占仁.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的關(guān)系論析[J].深圳大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版，2018.

[4]任航，揚(yáng)揚(yáng).中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系化發(fā)展與大學(xué)生思想政治教育發(fā)展關(guān)系論析[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（35）：281-281.