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    公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的必要性與對(duì)策探究

    2019-10-21 01:11:48劉婧
    青年生活 2019年18期
    關(guān)鍵詞:公共圖書(shū)館必要性對(duì)策

    劉婧

    摘要:本文主要針對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的必要性和對(duì)策展開(kāi)深入研究,先闡述了公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的必要性,然后重點(diǎn)提出了幾點(diǎn)完善對(duì)策,主要包括積極開(kāi)展圖書(shū)推廣實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新閱讀推廣機(jī)制和活動(dòng)形式、提升推廣人員教育培訓(xùn)等,充分彰顯出閱讀推廣服務(wù)的應(yīng)用價(jià)值,不斷提高公共圖書(shū)館的服務(wù)能力和水平,確保滿足廣大讀者不斷變化的閱讀需求。

    關(guān)鍵詞:公共圖書(shū)館;閱讀推廣服務(wù);必要性;對(duì)策

    在十三五期間,要基本建成公共文化服務(wù)體系,使文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),就要將人民群眾的文化權(quán)益維護(hù)到位,充分發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)的重要作用。要對(duì)公共文化設(shè)施建設(shè)給予高度重視,各級(jí)公共圖書(shū)館作為本土最重要的文化宣傳陣地,必須要從廣大讀者的實(shí)際需求出發(fā),加強(qiáng)文化閱讀推廣服務(wù)建設(shè)。

    公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的必要性分析

    社會(huì)大眾閱讀需求提升

    中圖學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)主任吳晞?wù)J為,閱讀推廣是圖書(shū)館的根本性任務(wù),閱讀推廣是圖書(shū)館生存和社會(huì)文化發(fā)展的需要,閱讀推廣的目的之一就是彰顯圖書(shū)館的效益?!?】閱讀推廣顧名思義就是推廣閱讀,就是通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),吸引讀者參與各類閱讀活動(dòng),進(jìn)而增強(qiáng)受眾的文化熏陶,提升全民文化涵養(yǎng)。

    在公共圖書(shū)館建立的初期,已經(jīng)明確提出了閱讀推廣服務(wù)概念,并且在服務(wù)社會(huì)公眾方面發(fā)揮著極大的作用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的強(qiáng)大助推之下,大眾對(duì)閱讀提出了更多需求,一方面,隨著生活水平的不斷提升,人們更多的開(kāi)始追求精神的愉悅和享受,不單單是被動(dòng)的接收?qǐng)D書(shū)館提供的圖書(shū)借閱服務(wù),更希望品嘗更多種多樣的有新意的文化大餐,實(shí)現(xiàn)精神的富足。另一方面,生活節(jié)奏不斷加快,使得大眾很難有大量的整塊時(shí)間去圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,享受文化洗禮和熏陶,這就需要公共圖書(shū)館提供更加豐富多樣的閱讀推廣服務(wù),在閱讀內(nèi)容的豐富性和方式的多樣性等方面有所提升,吸引和滿足不同讀者的閱讀需求。

    時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求推動(dòng)

    公共圖書(shū)館在文化傳承和創(chuàng)新中發(fā)揮著極大的作用,對(duì)文化活動(dòng)交流也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。隨著科技飛速發(fā)展并深度融入人們的生活,公共圖書(shū)館的閱讀推廣服務(wù)必須與先進(jìn)科技緊密聯(lián)合,豐富文化服務(wù)推廣的方式。在公共圖書(shū)館發(fā)展中,必須要做到不斷與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,加大服務(wù)創(chuàng)新力度,不斷提高為社會(huì)服務(wù)的能力,將公共圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái),進(jìn)而助力文化的健康發(fā)展。

    公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的完善對(duì)策

    積極開(kāi)展圖書(shū)推廣實(shí)踐活動(dòng)

    在經(jīng)濟(jì)政治轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響下,社會(huì)思潮呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì),要加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù),就要求公共圖書(shū)館要以人為本,提供更個(gè)性化的定制服務(wù),提高對(duì)社會(huì)服務(wù)需求的滿足能力。公共圖書(shū)館在加強(qiáng)推廣服務(wù)過(guò)程中,要注重對(duì)公眾的實(shí)際閱讀需求進(jìn)行深入調(diào)查分析,使閱讀推廣活動(dòng)更有針對(duì)性,確保圖書(shū)推廣活動(dòng)實(shí)施的實(shí)效性。要敢于開(kāi)發(fā)創(chuàng)新多種多樣,豐富多彩的推廣實(shí)踐活動(dòng),不怕失敗,在創(chuàng)新中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、摸索新路徑,進(jìn)而探索出符合本土情境的推廣活動(dòng),保證本土群眾的參與熱情,提高公眾的閱讀參與意識(shí),保證較高的閱讀積極性和主動(dòng)性,促使全民閱讀目標(biāo)的順利達(dá)成,并促進(jìn)文化深度交流平臺(tái)的創(chuàng)建,確保公眾可以第一時(shí)間嘗到更新鮮更豐富的文化大餐。

    創(chuàng)新閱讀推廣機(jī)制和活動(dòng)形式

    (1)圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)需要建立閱讀品牌,才能形成閱讀的凝聚力和生命力,吸引更多的讀者。如山西省圖書(shū)館的“文源講壇”自2000開(kāi)辦以來(lái)已經(jīng)成為線下文化傳播與分享的主要陣地,成為山西省圖書(shū)館影響力極大的閱讀推廣品牌,吸引了大批的聽(tīng)眾,提升了讀者的閱讀能力和文化內(nèi)涵。

    (2)圖書(shū)館需要跨界融合,推進(jìn)全民閱讀,融合發(fā)展新業(yè)態(tài)??梢耘c政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)、書(shū)店、銀行、咖啡店等單位和場(chǎng)館建設(shè)分館或共建閱讀空間,拓寬大眾閱讀的獲得渠道,提供更便捷的閱讀方式。

    (3)開(kāi)展各種專題或主題書(shū)展類活動(dòng),定期選擇一定的主題進(jìn)行圖書(shū)展覽,推薦新書(shū)好書(shū),并可配合一些附加的推廣活動(dòng),如朗誦大賽、書(shū)海尋寶、讀書(shū)會(huì)等互動(dòng)形式,讓讀者從不同維度走進(jìn)閱讀世界,再?gòu)拈喿x走向生活。

    (4)“互聯(lián)網(wǎng) + ”助力全民閱讀。在時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)下,公共圖書(shū)館閱讀推廣的工作方式發(fā)生了極大的變化。形成“互聯(lián)網(wǎng) +”閱讀推廣模式,不斷提升和豐富著大眾的閱讀體驗(yàn)。閱讀推廣與微信、微博、APP、公眾號(hào)等平臺(tái)協(xié)作,將碎片化有針對(duì)性的閱讀內(nèi)容,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體將閱讀資源傳播給讀者,形成微閱讀服務(wù)平臺(tái),滿足不同層次和渠道的讀者的閱讀需求??梢酝ㄟ^(guò)多媒體資源,實(shí)現(xiàn)線上與線下的創(chuàng)新服務(wù),通過(guò)“質(zhì)”來(lái)吸引用戶?!?】讓受眾不受時(shí)空的限制,更自由的享受閱讀服務(wù)。使全民閱讀推廣活動(dòng)成為開(kāi)展跨界合作和整合網(wǎng)絡(luò)資源的渠道和平臺(tái)。

    提升推廣人員業(yè)務(wù)和文化素養(yǎng)

    開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng),對(duì)閱讀推廣人員在知識(shí)結(jié)和業(yè)務(wù)能力等綜合素養(yǎng)的要求是極高的。他們需具備專業(yè)文化知識(shí)、分析應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、營(yíng)銷策劃能力等素養(yǎng)。對(duì)于公共圖書(shū)館的工作人員來(lái)說(shuō),必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí),提高自身在公共閱讀中的參與程度。公共圖書(shū)館的公益性質(zhì)文化服務(wù)場(chǎng)館,讀者的素質(zhì)和文化差異是顯而易見(jiàn)的,這就對(duì)圖書(shū)館的工作人員的文化素質(zhì)提出了更高的要求。圖書(shū)館館員要對(duì)圖書(shū)館專業(yè)方面的知識(shí)進(jìn)行充分了解,并不斷創(chuàng)新閱讀理念,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo),將有效的閱讀方法傳授給讀者。公共圖書(shū)館要對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行閱讀推廣先進(jìn)理念和方法的教育培訓(xùn),使閱讀推廣服務(wù)落到實(shí)處,通過(guò)一系列多元化的閱讀服務(wù),引導(dǎo)讀者提高閱讀興趣,營(yíng)造全社會(huì)良好的讀書(shū)氛圍,從而將公共圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)效性展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然,閱讀推廣主體不能僅局限于圖書(shū)館館員,還應(yīng)積極培養(yǎng)和吸納更多的想要參與閱讀推廣和分享的志愿者,促使閱讀推廣活動(dòng)迸發(fā)持續(xù)的活力,形成全民參與的閱讀推廣格局。只有將閱讀推廣置于文化戰(zhàn)略高度,才能實(shí)現(xiàn)以文化人,打造書(shū)香彌漫的書(shū)香型社會(huì)。

    三、結(jié)束語(yǔ)

    總之,加強(qiáng)公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)勢(shì)在必行,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣和愛(ài)好,不斷壯大讀者群體隊(duì)伍,提高大眾對(duì)公共圖書(shū)館的認(rèn)同感,同時(shí)還可以將公共圖書(shū)館的文化服務(wù)職能展現(xiàn)出來(lái),提升知名度和影響力??傊?,公共圖書(shū)館的閱讀推廣是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,需要在閱讀推廣主體、形式,對(duì)策等方面不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn)提升閱讀推廣方式,激發(fā)讀者的閱讀興趣,滿足人們的閱讀需求,從而達(dá)到豐富群眾的精神生活,提高社會(huì)文化素質(zhì),打造文化強(qiáng)國(guó)的目的。

    參考文獻(xiàn):

    [1]韓 晶.圖書(shū)館閱讀推廣讀者滿意度探析[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊,2019, 2 月第 39 卷,第 2 期:6-8.

    [2]王露瑩.全媒體時(shí)代圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)效能研究[J]. 河南圖書(shū)館學(xué)刊,2019,2月第 39 卷,第 2 期:4-5.

    [3]李梅.高校圖書(shū)館微閱讀服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與推廣[J].蘭臺(tái)內(nèi)外,2019,1月:44-45.

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