王志文
摘要:針對(duì)新時(shí)代對(duì)制造業(yè)人才的新要求,對(duì)新時(shí)代背景下高職數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀、教學(xué)方法及組織管理等方面進(jìn)行了探析,為培育可以滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)需要的高職數(shù)控人才提供實(shí)踐參考的意義。
關(guān)鍵詞:高職;數(shù)控技術(shù);專(zhuān)業(yè)實(shí)踐;實(shí)踐教學(xué)
在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中,現(xiàn)代化的企業(yè)對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)對(duì)從事制造業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員有更新、更嚴(yán)格的要求?;跀?shù)控專(zhuān)業(yè)的特殊性,如果有意培養(yǎng)出更多的能夠適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展下急缺的數(shù)控人員,實(shí)踐教學(xué)部分對(duì)于數(shù)控人員培訓(xùn)過(guò)程中的重要性是不言而喻的。明確人才培訓(xùn)目的,改善教學(xué)方式,更新管理方法是高職數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)。
1明確培養(yǎng)目標(biāo),突出實(shí)踐教學(xué)的必要性
1.1明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
高職數(shù)控專(zhuān)業(yè)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生們?cè)趹?yīng)用方面有一技之能,由于數(shù)控專(zhuān)業(yè)的特殊性,要求其畢業(yè)生必須在具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要具備較高實(shí)際工作能力。在實(shí)踐教學(xué)中,學(xué)生們能夠更加深入的了解數(shù)控機(jī)床,提高其操作技能,深化學(xué)生們對(duì)理論的了解和認(rèn)知。
1.2優(yōu)化教學(xué)方案,突出實(shí)踐教學(xué)的必要性
現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)于制造業(yè)人才的要求在不斷提高,這就需要高職學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生們的時(shí)候,需要改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)方法,充分重視實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的必要性,改善實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境,提供充足的教育教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化教學(xué)方法,做到在高職教育過(guò)程中將理論和實(shí)踐完美地融合,做到既讓學(xué)生們了解基礎(chǔ)知識(shí),更加地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。
2數(shù)控專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀
2.1教學(xué)設(shè)備不足,無(wú)法滿(mǎn)足日常實(shí)踐教學(xué)需求
為了培養(yǎng)更多的高素質(zhì)數(shù)控人才,就需要一定量的數(shù)控設(shè)備,但由于一些高職院校的教學(xué)設(shè)備明顯不足,導(dǎo)致學(xué)生們無(wú)法進(jìn)行更多的實(shí)踐練習(xí),使得學(xué)生無(wú)法更好的掌握相關(guān)的操作技能。
盡管當(dāng)前高職院校中,很多的學(xué)校都很重視實(shí)踐教學(xué),但由于教學(xué)設(shè)備的限制,目前尚無(wú)法實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能在課堂上對(duì)數(shù)控設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作,往往是分組完成任務(wù),無(wú)法為各個(gè)學(xué)生的實(shí)際操作進(jìn)行一個(gè)測(cè)定和把控,再加上課堂實(shí)踐有限,學(xué)校和教師們對(duì)于學(xué)生們實(shí)踐能力的了解有一定的局限性。
2.2實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置缺乏科學(xué)性
此外,一些高職院校的實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置不合理,只重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,而不顧現(xiàn)代化企業(yè)的實(shí)際需求,畢業(yè)后也無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的用工需求。
3優(yōu)化教學(xué)方法,加強(qiáng)組織管理,提高教學(xué)質(zhì)量
3.1優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
在實(shí)踐教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境至關(guān)重要。各大高職院校不僅要加強(qiáng)院校內(nèi)外訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè),而且要在校內(nèi)更多地關(guān)注實(shí)訓(xùn)中心的發(fā)展,購(gòu)置充足的教學(xué)設(shè)備;在校外,積極開(kāi)拓實(shí)踐教學(xué)基地,如校企合作,通過(guò)承接企業(yè)的加工任務(wù)和積極開(kāi)展校外實(shí)習(xí),將學(xué)生們?cè)谛?nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí),更好地運(yùn)用在校外的企業(yè)中,提升其實(shí)際操作能力,在模擬環(huán)境中進(jìn)行教學(xué),除了加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解之外,還可以讓學(xué)生們學(xué)到更多的實(shí)踐能力。
3.2優(yōu)化教學(xué)方法
要提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量,就必須先建設(shè)優(yōu)良的師資團(tuán)隊(duì),選擇專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、思想作風(fēng)過(guò)硬、具有創(chuàng)新精神的教師,這樣才能讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中有所學(xué),學(xué)有所用。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)師資培訓(xùn),分派和鼓勵(lì)教師到企業(yè)去進(jìn)行技術(shù)服務(wù),深入生產(chǎn)第一線(xiàn),更加深入地了解和掌握企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)組織過(guò)程,把企業(yè)最真實(shí)的需求,最新的技術(shù)、工藝,良好的經(jīng)營(yíng)管理理念和精神帶回到學(xué)校。此外,走出去的同時(shí),更應(yīng)該引進(jìn)來(lái)。聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀的高級(jí)工程師來(lái)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),提高其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)其職業(yè)精神,豐富實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),確保其質(zhì)量。
依據(jù)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的特殊性,改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)重視指導(dǎo)而非簡(jiǎn)單的填鴨式灌輸,要善于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察分析能力,增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與感,培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力,從而進(jìn)一步提升實(shí)踐教學(xué)課堂的效果。此外,教師們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際課堂需求來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,全面提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平,更高效地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3.3建立完善的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系
為了保證實(shí)踐教學(xué)具有有較高的質(zhì)量水平,需要成立專(zhuān)業(yè)的考察評(píng)價(jià)組,對(duì)教師們進(jìn)行定期的審核和考察。依據(jù)教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo),在實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置合適的成績(jī)考核方法,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的科學(xué)考核,并根據(jù)考核結(jié)果,結(jié)合實(shí)際情況,優(yōu)化課堂設(shè)置,增強(qiáng)教師們的課堂授課效果。
4結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)前社會(huì)對(duì)制造業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求量在不斷增加,與此同時(shí),現(xiàn)代化企業(yè)對(duì)于這些人才的要求也在相應(yīng)的提升,需要學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作,以應(yīng)對(duì)將來(lái)企業(yè)的招聘要求。各大高職院校通過(guò)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,增強(qiáng)對(duì)教師們的要求,促使教師們改善教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,并建立更加完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系,培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需要的高水平人才。
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