實(shí)施尊重教育，構(gòu)建幸福校園

辛紅梅

摘 要：伴隨著國內(nèi)教育改革的深入人心，小學(xué)德育教育工作重心開始向著尊重與被尊重教育方向延伸。為了能夠滿足新時(shí)期的小學(xué)德育教育需要，文中對于尊重教育的重要性進(jìn)行簡要論述，并針對如何實(shí)現(xiàn)尊重教育給出了一些有效建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育 尊重教育 施行策略

一、尊重教育的重要性

“尊重教育”的推行既是構(gòu)建校園良好道德風(fēng)氣、提高學(xué)生德育水平的前提條件，是滿足學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，還是推行“生本理念”、構(gòu)建良好、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系的保障。作為小學(xué)教育管理工作中的重要內(nèi)容，尊重教育的推行可以讓學(xué)生確立正確的尊重意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用尊重的態(tài)度去與人相處。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，新時(shí)期的教育理念重視學(xué)生的尊重與被尊重教育，只有師生之間具備足夠的尊重和信任，才能夠?yàn)楹罄m(xù)教學(xué)工作的落實(shí)做好充分的準(zhǔn)備。尊重教育既是一種基礎(chǔ)特征明顯的能力素養(yǎng)，同時(shí)也是對于小學(xué)德育教育的一種具體回應(yīng)用，通過尊重教育的落實(shí)，對于提高學(xué)生的道德水平，提高學(xué)生的良好互動(dòng)意識(shí)等方面具有重要的意義。

二、 實(shí)現(xiàn)尊重教育的有效途徑

1.重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

由于尊重教育是源自學(xué)生的生活，所以校方與課任教師都要按照學(xué)生的具體情況，制定出一些有效的辦法來對學(xué)生生活的認(rèn)知、感受予以重視，深入學(xué)生生活并運(yùn)用正確的引導(dǎo)方式，幫助學(xué)生用自己的思想和眼光去觀察、思考問題，以此來探索社會(huì)和研究社會(huì)。（1）教師要對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了解并且信任他們，同時(shí)教師也要及時(shí)地調(diào)整課堂的主導(dǎo)性，把課堂的主權(quán)交由學(xué)生自行控制和管理，以此來培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主意識(shí);（2）教師要運(yùn)用平等對話的方式來與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，拉近師生之間的距離，把教師從教育者轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)人和啟發(fā)者，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長過程中進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和對知識(shí)的探究欲望。值得注意的是，尊重學(xué)生的自主性的前提就要為學(xué)生確立一個(gè)正確的教學(xué)觀念，運(yùn)用正確、發(fā)展的教育觀來面對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，與學(xué)生共同尋找出錯(cuò)誤的原因，讓學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤的后果和嚴(yán)重性后再制定出解決辦法。（3）教師對于學(xué)生的人格特點(diǎn)以及個(gè)性要予以足夠的尊重并認(rèn)可學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方式來幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生把它內(nèi)化成為向上的動(dòng)力，這樣既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，對于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和德育水平具有重要的促進(jìn)作用。（4）尊重學(xué)生的人格，日常教學(xué)過程中教師要運(yùn)用平等的眼光去關(guān)愛學(xué)生，重視教育平等性，無論學(xué)生學(xué)習(xí)能力高低、長相是否美好、家庭出身貴賤等等都要一視同仁。教學(xué)實(shí)踐中教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的探究欲和好奇心，對學(xué)生的興趣愛好要予以支持和鼓勵(lì)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，并運(yùn)用一些科學(xué)的方式讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)自己和其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的良性競爭意識(shí)以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

2.重視家長教育需求

要做好兒童的尊重教育，如果只依靠學(xué)校和教師的力量是較為有限的，還需要兒童家長的支持和配合。只有學(xué)校和家庭教育融合成為一個(gè)整體才可以構(gòu)成教育合力，通過“家校聯(lián)盟”的方式發(fā)揮出尊重教育的作用和價(jià)值。在堅(jiān)持“尊重教育”理念時(shí)，把學(xué)校與家庭的教育工作運(yùn)用科學(xué)化、規(guī)范化的思維來為學(xué)生確立一個(gè)正確的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校在德育教育工作方面要站在學(xué)生家長的角度，設(shè)置一個(gè)以家長為核心的“家長教師德育協(xié)會(huì)”，按照德育教育中的實(shí)際情況制定出完善的協(xié)會(huì)理念，以“家校攜手，凝聚力量，和諧發(fā)展，共創(chuàng)未來”來作為協(xié)會(huì)的思想，在確立協(xié)會(huì)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)還要設(shè)置專屬的會(huì)徽。除此之外，對協(xié)會(huì)設(shè)置相應(yīng)的管理章程，確保協(xié)會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓協(xié)會(huì)的工作能夠向著預(yù)期的方向前進(jìn)。在落實(shí)“家校聯(lián)盟”工作的過程中，學(xué)校與教師要積極、主動(dòng)地和家長共同交流、探討對于兒童尊重教育的方式方法，學(xué)校方面要結(jié)合自身的教育資源優(yōu)勢發(fā)揮出領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，擺脫由高層指示或者固定化的思維模式，重視自主意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)，通過引導(dǎo)的方式與學(xué)生家長進(jìn)行交流、溝通，以此實(shí)現(xiàn)出雙方共同的教育理想。除此之外，由于尊重教育是一項(xiàng)系統(tǒng)化、科學(xué)化的長期教學(xué)過程，所以學(xué)校方面還要對學(xué)生家長提出的問題和建議予以重視，共同討論和分享尊重教育的方法并進(jìn)行總結(jié)，這樣才能夠探索出一條最為合適的尊重教育途徑。

3.感受教育踐行尊重

在實(shí)行尊重教育之前除了要培養(yǎng)學(xué)生的自尊心與自信心之外，還要把尊重教育融入教學(xué)實(shí)踐中。首先，教師要在日常的教學(xué)中為學(xué)生確立一個(gè)良好的教師形象，在與其他教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及校教職工之間相互尊重，為學(xué)生做好榜樣;其次，教師在進(jìn)行尊重教育時(shí)要與學(xué)生的教育規(guī)律相結(jié)合，了解每一個(gè)學(xué)生的身心狀況和個(gè)性特點(diǎn)，在尊重學(xué)生人格的同時(shí)，理解學(xué)生的想法。同時(shí)教師還要對傳統(tǒng)的管束式教學(xué)模式進(jìn)行改變，要利用思維引導(dǎo)和啟發(fā)的方式來幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的自主發(fā)展，培養(yǎng)并提高學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力。因?yàn)閷W(xué)生的人格是不會(huì)因?yàn)榧彝ケ尘暗母叩?、學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱有所不同，所以教師在進(jìn)行尊重教育的過程中對于班級(jí)中的學(xué)生要采取一視同仁的教學(xué)態(tài)度，公平、公正地對待每個(gè)學(xué)生。在教育方面教師可以運(yùn)用分層管理的方式來對學(xué)生進(jìn)行“因材施教”，以此來滿足處在不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，教師不得以任何形式去體罰、虐待學(xué)生，不得以語言暴力的方式貶低學(xué)生的人格，而是要從問題的根源處進(jìn)行分析，再找出學(xué)生犯錯(cuò)的原因，如果學(xué)生是因個(gè)人原因犯的錯(cuò)，教師要尊重學(xué)生的人格，可以在非公開的場合里與學(xué)生進(jìn)行交流和引導(dǎo)。

結(jié)語

綜上所述，要發(fā)揮出尊重教育在小學(xué)德育教育中的作用和價(jià)值，教師不僅要堅(jiān)決貫徹“生本理念”，還要通過重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、重視家長教育需求以及感受教育、踐行尊重的方式，才能夠把尊重教育落實(shí)到小學(xué)德育教育中，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

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