時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的有效運(yùn)用

韋正廷

【摘?要】在高中政治教學(xué)中，時(shí)事政治是不可忽略的組成部分，也是教學(xué)過(guò)程重難點(diǎn)所在。高中政治教學(xué)中合理應(yīng)用時(shí)事政治，可以活躍課堂氛圍，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性。基于此，本文聯(lián)系高中政治教學(xué)內(nèi)容，分析應(yīng)用時(shí)事政治內(nèi)容的具體方法，以供借鑒。

【關(guān)鍵詞】高中政治;時(shí)事政治;應(yīng)用分析

一.高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的作用

（一）補(bǔ)充政治教材內(nèi)容的不足

傳統(tǒng)政治教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容較為連續(xù)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程也是連續(xù)與固定的，造成實(shí)際學(xué)習(xí)中存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活不相符或滯后的情況。但是具體考試過(guò)程中，許多題目涉及到時(shí)事政治，很多用語(yǔ)、觀點(diǎn)并未在日常教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)，造成無(wú)法理解題干或理解錯(cuò)誤的問(wèn)題。如果教學(xué)過(guò)程中有效補(bǔ)償時(shí)事政治內(nèi)容，將理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相互聯(lián)系起來(lái)，可以拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生掌握更多的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力

傳統(tǒng)教學(xué)模式考試主要依托教材進(jìn)行，但是隨著課程改革的深入，高中政治學(xué)習(xí)已經(jīng)不局限于考察學(xué)生記憶與理解能力，側(cè)重考察學(xué)生解讀、分析等綜合能力。在以往的教學(xué)中，教師可以給學(xué)生傳授解題技巧，但也造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。引入時(shí)事政治后，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，聯(lián)系時(shí)事政治來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)落實(shí)核心素養(yǎng)教學(xué)的目的。因此，政治教師要重視對(duì)時(shí)事政治內(nèi)容的應(yīng)用，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行落實(shí)。

二.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

（一）引入時(shí)事政治素材激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

在課堂教學(xué)中，以“提問(wèn)”+“討論”的方式進(jìn)行引導(dǎo)，能有效營(yíng)造政治課堂教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。例如，在學(xué)習(xí)《多變的價(jià)格》內(nèi)容時(shí)，教師可以將該段時(shí)間內(nèi)黃金價(jià)格的變動(dòng)情況引入到課堂教學(xué)中，在利用多媒體為學(xué)生播放一段近段時(shí)間內(nèi)人們圍在金店門(mén)口搶購(gòu)黃金的新聞，提問(wèn)：“為什么中國(guó)大媽能夠完勝華爾街的金融大鱷”？以網(wǎng)絡(luò)上比較熱門(mén)的話(huà)題吸引學(xué)生注意力和學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考哪些因素導(dǎo)致黃金價(jià)格變動(dòng)，為什么要將黃金作為世界性的貨幣單位？大家一窩蜂似得搶購(gòu)黃金會(huì)造成什么樣的后果和影響？針對(duì)這些問(wèn)題，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，然后根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行正面回答。如此一來(lái)，不僅能快速調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)氛圍，再加上教師在旁引導(dǎo)和提示，學(xué)生可以很快討論出正確的答案，在這樣一個(gè)輕松愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境中，能幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，因?yàn)檎握n堂偏于理論性，教師講課過(guò)程中難免過(guò)于沉悶、枯燥，這時(shí)教師可以適當(dāng)在課堂上加入一些故事素材，以講故事的形式來(lái)吸引學(xué)生課堂注意力，將過(guò)去沉悶、無(wú)聊的知識(shí)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，而且相較于過(guò)去填鴨式教育模式，講故事的形式更加新穎，更容易得到學(xué)生喜愛(ài)。如教師可以利用學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，將現(xiàn)今一些時(shí)事政治和案例以“故事”形式穿插其中，增加課堂趣味性的同時(shí)，將那些走神、開(kāi)小差的學(xué)生重新帶回課堂中，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的熱情。

（二）滲透時(shí)事政治幫助學(xué)生掌握知識(shí)

高中政治教學(xué)與時(shí)事政治存在緊密聯(lián)系，通過(guò)時(shí)事政治能幫助學(xué)生掌握并理解政治知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)事熱點(diǎn)很多都是電視新聞節(jié)目中經(jīng)常播放的事件，很容易吸引學(xué)生的好奇心，在教學(xué)中引入這些內(nèi)容，可以幫助學(xué)生深化理解知識(shí)點(diǎn)。

高中政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多概念與原理都較為抽象，如果僅僅是照本宣科的話(huà)，無(wú)法將這些概念的本質(zhì)與含義透徹地講出來(lái)，反而會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得政治教學(xué)內(nèi)容不切實(shí)際。這時(shí)候如果可以在教學(xué)中插入時(shí)事政治熱點(diǎn)，就能夠提高課堂趣味性，拉近師生關(guān)系，讓政治課堂顯得更貼近生活，幫助學(xué)生快速掌握與理解知識(shí)點(diǎn)。例如，進(jìn)行《價(jià)值觀》知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，大部分學(xué)生都明白樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性，但是受到自身學(xué)識(shí)與閱歷的限制，無(wú)法深入理解這些知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)教師可以引入現(xiàn)實(shí)的案例，讓學(xué)生聯(lián)系案例進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)政治案例的內(nèi)涵，讓學(xué)生切實(shí)明白正確價(jià)值觀的重要性，同時(shí)還可以理解很多抽象概念，完成政治教學(xué)的目的。

除此之外，一節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)學(xué)生是否理解透徹，是檢驗(yàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的重要因素，而高中政治課教學(xué)中難點(diǎn)、重點(diǎn)的解決關(guān)鍵，是使抽象復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化、形象化。在課堂教學(xué)中引入相關(guān)的時(shí)事政治教材，能拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的理解能力。另外，可以將時(shí)事政治熱點(diǎn)內(nèi)容與習(xí)題練習(xí)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生審題與解題能力，如房地產(chǎn)價(jià)格升降問(wèn)題、全球氣候變暖問(wèn)題、貿(mào)易順差的影響、人民幣升值的利弊問(wèn)題等，利用這些問(wèn)題作為背景，從政治、經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)的角度來(lái)解析，提升學(xué)生的理解、分析和應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠胸有成竹地組織答題。無(wú)形中提高學(xué)生解題能力，為政治成績(jī)提高奠定基礎(chǔ)，順利通過(guò)高考。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)時(shí)事政治有助于推進(jìn)高中政治教學(xué)質(zhì)量的提升，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，還可以有效提升政治學(xué)習(xí)效果。但是，我們也要認(rèn)識(shí)到其中還存在很多不足，需要一線(xiàn)政治教師深入挖掘時(shí)事政治，聯(lián)系教材內(nèi)容，充分發(fā)揮時(shí)事政治的作用，培養(yǎng)與提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。

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