高校思想政治教育改革策略分析

蔣蘇桂

摘要：改革開放三十多年以來，各種新型元素闖入了人們的生活之中，這些新的元素正在悄然的影響著人們的思維模式和行為模式。青少年身處這樣的新型元素之中，由于其自身敏感且心理尚未成熟，很容易受到影響，進(jìn)而形成錯誤的價值觀念，這些問題對于高等院校思想政治教育工作提出了新的要求，其改革策略也勢在必行。本文首先分析高校思想政治教育改革策略的必要性，在此基礎(chǔ)上提出幾點改革策略，為相關(guān)研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高等院校;思想政治教育;改革;策略分析

1.高校思想政治教育改革的必要性

1.1價值觀念偏離，政治觀念淡化

當(dāng)前社會文化呈現(xiàn)出多元化的結(jié)構(gòu)形式，而奢侈的生活方式、時尚的價值品味沖擊著高校學(xué)生的感官，以往的社會意義和政治秩序正在經(jīng)受著強烈的沖擊。社會的快速發(fā)展引起高校學(xué)生在思想上的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致信仰危機，對主流文化采取漠然的對待方式，在“哈韓”、“哈日”潮流下對社會主義制度產(chǎn)生懷疑。在浮躁的社會心態(tài)下，知識改變命運的觀念也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭筷P(guān)系、走人情，社會價值觀念對高校學(xué)生的腐蝕已越來越嚴(yán)重，深刻的影響著他們的人生價值取向。他們對新生事物的適應(yīng)造成了對社會主義核心價值觀念的偏離，對政治觀念的淡化也使其不再追求政治信念，而是成為找工作的敲門磚。久而久之，高校學(xué)生對于人生的意義這樣的思考不屑一顧，抱著混日子的心態(tài)過著虛無的生活。這些問題的凸顯，都對高校思想政治提出了要求，在新的形勢下，其教育改革也是非常必要的。

1.2道德問題突出，法制意識淡薄

市場經(jīng)濟的飛躍發(fā)展讓流行文化重返人們的日常生活之中，在流行文化的影響下，當(dāng)代高校學(xué)生輕而易舉的就放下了過分沉重的政治中心和倫理本位的生存狀態(tài)。流行文化作為感官刺激和娛樂至上的代言人，沒有過多的內(nèi)涵和深刻意義，同時對自身需求的彰顯忽略了道德標(biāo)準(zhǔn)和人的底線，呈現(xiàn)出“隨心所欲”、“游戲人間”、“快樂就好”，在無盡的幻想和刺激中消耗著人的生命意志，喪失了對自我，對生命意義的追尋。在流行文化的氛圍中“道德”成為一個笑話，法律亦成為挑釁的對象。在這樣的文化氛圍熏陶下，高校學(xué)生找不到正確的道德觀念，做任何事都是隨心所欲，沒有深刻的內(nèi)涵和對事物的思考。這些問題都導(dǎo)致高校學(xué)生道德問題突出，法制意識淡薄，有必要在思想上對其重構(gòu)，引導(dǎo)他們對人生，對生活產(chǎn)生正確的認(rèn)識。

2.高校思想政治教育改革策略的實現(xiàn)路徑

2.1弘揚社會主義核心價值觀

黨的十六屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，該決定中深刻對社會主義的核心內(nèi)涵進(jìn)行了揭示，明確了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。馬克思主義是社會主義核心價值的關(guān)鍵所在，是思想政治教育活動的方向和準(zhǔn)則。新時代背景下的高校學(xué)生思維活躍，追求獨立性和自由性，厭倦應(yīng)試教育和理論教育。這些特征對于高等院校思想政治教育工作者來講，改變原有的教學(xué)方式，彌補高校思想政治教育中的不足，是高校思想政治教育急需解決的問題。以“八榮八恥”為個人榮辱觀是高等院校政治教育的基本準(zhǔn)則，對高校學(xué)生樹立正確的價值觀念，對高校學(xué)生熱愛祖國，服務(wù)人民，對高校學(xué)生驕奢淫逸，好逸惡勞方面都有積極的幫助。如當(dāng)前一些高校學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲致使學(xué)業(yè)荒廢，這些都要求高校政治教育在思想上及早的進(jìn)行預(yù)防，讓青少年辯是非、知善惡，將虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實的生活環(huán)境區(qū)別對待，自覺的將核心價值觀念榮辱自身的價值體系中，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。

2.2思想道德建設(shè)，提升文化修養(yǎng)

德育是高校教育工作中的重要組成部分，是高校學(xué)生思想品德構(gòu)建的關(guān)鍵所在。從高等院校自身的角度來講，培養(yǎng)出來的學(xué)生只具備技術(shù)性，而缺乏修養(yǎng)是失敗的。因此，改變以往的思想政治教育觀念，堅強德育建設(shè)，提升文化修養(yǎng)，結(jié)合當(dāng)前新環(huán)境特點對高校學(xué)生進(jìn)行思想教育是高等院校教育工作者重要責(zé)任。德育建設(shè)水平的提升主要涵蓋兩個方面，首先是教師的師德水平構(gòu)建，其次才是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知道德標(biāo)準(zhǔn)。教師在思想政治教育方面要擔(dān)當(dāng)起先鋒模范的作用，在日常的教學(xué)工作中積極的學(xué)習(xí)和灌輸?shù)赖滦袨橐?guī)范，讓青少年在大學(xué)校園中成為真正的德才兼?zhèn)涞娜瞬?。因此，高校有必要建立一支迎合大學(xué)生喜愛流行文化，與學(xué)生緊密交流，掌握學(xué)生思想狀況的思想教育隊伍，這些教師不僅要具備豐富的知識涵養(yǎng)，同時在道德方面也要有良好的威望，以保證和學(xué)生交流的過程中出現(xiàn)斷層式的教育，這樣無疑對學(xué)生的影響是巨大的。在各種文化齊驅(qū)并進(jìn)的今天，高校學(xué)生的道德要求日益弱化，在行動與思想上不能形成言行統(tǒng)一。同時，高校青少年學(xué)生在心理上尚未完全成熟，具有可塑性。高校思想政治教育應(yīng)結(jié)合這一心理特點，加上一陣主流文化的強心劑，引導(dǎo)學(xué)生樹立主流文化的道德標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)語

當(dāng)前，西方文化和流行文化在表現(xiàn)意識上對青少年的心理產(chǎn)生了一定影響，造成了青少年急于求成且個性張揚的心理，盡管這些文化可以從社會以及經(jīng)濟發(fā)展的客觀因素中尋求原因，但對于高等院校從事思想政治教育的從業(yè)者來講，如何更好的應(yīng)對這些沖擊，是一個極為艱巨的任務(wù)。本文認(rèn)為，從弘揚社會主義核心價值觀、強化思想道德建設(shè)兩個方面來引導(dǎo)高校學(xué)生，是高校政治思想教育改革的有效途徑。

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