幼兒園體育活動(dòng)中安全教育的建議策略

劉廣真

摘 要：安全是科學(xué)有效開(kāi)展體育活動(dòng)的前提。但幼兒園體育活動(dòng)的安全教育仍存在較多問(wèn)題，本文針對(duì)研究存在的問(wèn)題及其影響因素，提出相關(guān)對(duì)策：重視教師安全教育培訓(xùn)，提高教師的安全教育能力;科學(xué)合理的開(kāi)展體育活動(dòng)，規(guī)范體育教學(xué)過(guò)程;利用多種安全教育方式，提高幼兒自我保護(hù)能力;嚴(yán)格管理維護(hù)體育器械，確保器材的安全性。

關(guān)鍵詞：幼兒園 體育活動(dòng) 安全教育

安全工作是幼兒園的首要工作，是其他一切工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)如今，幼兒教師普遍注意到幼兒安全問(wèn)題的重要性，把安全教育融入幼兒一日生活中。但幼兒園中的安全教育大多針對(duì)食品衛(wèi)生安全、防擁擠踩踏、防火，防盜等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育，很少有教師有意識(shí)地在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育?！队變簣@教育綱要（試行）》明確要求：“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！边@指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的重要位置，而體育活動(dòng)是幼兒易受傷害、發(fā)生事故的活動(dòng)之一。所以有必要加強(qiáng)幼兒體育活動(dòng)中的安全教育，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。

安全是科學(xué)有效開(kāi)展體育活動(dòng)的前提。由于幼兒身體控制力和協(xié)調(diào)性較差又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在體育活動(dòng)中意識(shí)和行為之間存在著很大差異，因此教師在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育與保護(hù)，使幼兒形成體育活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)和行為的發(fā)揮將尤為重要。雖然幼兒園普遍重視體育活動(dòng)中的安全問(wèn)題，教師具有一定的安全教育意識(shí)。但幼兒園體育活動(dòng)的安全教育仍存在較多問(wèn)題，大部分教師沒(méi)有受過(guò)安全培訓(xùn)，在體育活動(dòng)中安全教育內(nèi)容不夠全面，教育方式較單一，在課余時(shí)間也未及時(shí)傳授相關(guān)安全知識(shí)。針對(duì)研究存在的問(wèn)題及其影響因素，提出相關(guān)對(duì)策：

一、重視教師安全教育培訓(xùn)，提高教師的安全教育能力

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，幼兒教師都很重視體育活動(dòng)中的安全問(wèn)題，具有較高的安全教育意識(shí)，但安全教育水平和安全教育技能還是略顯不足。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，我建議采用多渠道利用多種學(xué)習(xí)方式，提高在職教師的安全教育能力。

首先，教師應(yīng)提高自身整體素質(zhì)，在擁有精深的專業(yè)基礎(chǔ)之上，定期進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，分析較常出現(xiàn)的安全事故種類，排除幼兒體育活動(dòng)中的安全隱患，全面掌握處理幼兒安全事故的知識(shí)和技巧。幼兒園的安全知識(shí)技能培訓(xùn)可以采用三種方法：第一，幼兒園可以聘請(qǐng)資深權(quán)威的專家定期到幼兒園開(kāi)講座，使教師通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)掌握安全教育知識(shí)。其次，幼兒園可以定期組織開(kāi)展集會(huì)討論，在教研討論中提高安全教育能力。同時(shí)，可以邀請(qǐng)已參加培訓(xùn)的優(yōu)秀教師，定期對(duì)幼兒園的在職教師進(jìn)行安全技能培訓(xùn)。培訓(xùn)后，幼兒園要對(duì)教師進(jìn)行定期考核。

在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)把掌握的安全教育知識(shí)和技能運(yùn)用到體育教學(xué)活動(dòng)中去，通過(guò)實(shí)踐的方式，鞏固并熟練掌握安全教育知識(shí)技能，提高防范各種安全事故發(fā)生的能力，保證體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、科學(xué)合理開(kāi)展體育活動(dòng)，規(guī)范體育教學(xué)過(guò)程

在課前準(zhǔn)備中，教師應(yīng)該耐心細(xì)致的檢查幼兒的著裝情況，不僅要求幼兒的著裝符合體育活動(dòng)的要求，教師也應(yīng)該做好孩子們的榜樣，穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，這樣才能在示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)規(guī)范到位。幼兒不僅應(yīng)該做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，還應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備和身體準(zhǔn)備。所以，在課前教師要帶領(lǐng)幼兒做一些拉伸動(dòng)作，活動(dòng)開(kāi)身體的每一個(gè)部位，以便適應(yīng)接下來(lái)的體育活動(dòng)。

體育活動(dòng)的規(guī)范性，是幼兒在體育活動(dòng)中安全的保證。因此，教師要根據(jù)《幼兒園教育綱要（試行）》和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，科學(xué)、合理地制定計(jì)劃，保證體育活動(dòng)質(zhì)量。在組織開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)使幼兒的活動(dòng)量由小到大循序漸進(jìn)地進(jìn)行，活動(dòng)與休息交替進(jìn)行，讓幼兒一直保持在有氧狀態(tài)下活動(dòng);教師不僅要向幼兒傳授規(guī)則示范動(dòng)作，還要善于觀察幼兒，充分了解每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和接受水平。對(duì)于接受能力較差的幼兒，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)不斷地強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。對(duì)于接受能力強(qiáng)的幼兒，也應(yīng)時(shí)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣不僅能使這些孩子把良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)行為;在使用體育器械或者玩大型玩具設(shè)施時(shí)，教師更要耐心地示范講解體育器械的正確使用方法，教會(huì)幼兒用合理的方法玩各種運(yùn)動(dòng)器材。

三、利用多種安全教育方式，提高幼兒自我保護(hù)的能力

通過(guò)調(diào)查我園現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)我園所實(shí)施的安全教育方式多以說(shuō)教式為主，單一枯燥的教學(xué)方式很難引起幼兒的興趣。幼兒活潑好動(dòng)、注意容易轉(zhuǎn)移，他們很難長(zhǎng)時(shí)間把注意力集中在一個(gè)事情上，根據(jù)幼兒這個(gè)特點(diǎn)教師們?cè)趯?shí)施安全教育時(shí)應(yīng)力求靈活多變，采取多種教育方式強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，利用游戲把體育活動(dòng)中的安全知識(shí)結(jié)合在一起，能夠激發(fā)幼兒的興趣，令幼兒印象深刻。另外，還可以把動(dòng)作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)以兒歌的形式展現(xiàn)，讓幼兒在記住生動(dòng)有趣兒歌的同時(shí)，也記住了規(guī)范動(dòng)作。

四、嚴(yán)格管理維護(hù)體育器械，確保器材的安全性

在進(jìn)行每一個(gè)體育活動(dòng)前，老師要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，選擇合適的活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地。選擇活動(dòng)器材、布置活動(dòng)場(chǎng)地最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要檢查器材和場(chǎng)地的安全性，它是保證體育活動(dòng)有效開(kāi)展的重要前提。如果場(chǎng)地過(guò)于狹窄或不平整都會(huì)給幼兒的安全帶來(lái)危險(xiǎn)，在活動(dòng)之前要檢查場(chǎng)地的安全性，是否有諸如果皮、碎石等帶有安全隱患的物品，有意識(shí)的投放安全且有趣味的運(yùn)動(dòng)材料。在大型玩具設(shè)施下要鋪設(shè)保護(hù)性墊子，通過(guò)布置場(chǎng)地帶給幼兒心理上的安全感，幫助幼兒緩解心理壓力。在使用體育器材前，也要定期不定期的檢查器材的安全性，比如：器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等;定期對(duì)體育器材維修消毒，及時(shí)排除安全隱患。

大部分教師有良好的安全教育意識(shí)，重視幼兒良好的安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并積極探索一系列教育措施，盡管存在一些安全教育方法和方式的誤區(qū)，但是也能積極根據(jù)幼兒自身特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。