論利用新媒體工具在學生管理中的重要性

李沁

摘要：現(xiàn)代高新技術的日益成熟使互聯(lián)網(wǎng)技術在學生管理中得到普及和推廣，給各層學生管理注入了現(xiàn)代化的元素。各種新媒體軟件進入廣大學生老師的手機電腦當中，在學生管理時使用新媒體軟件是眾多高校已在實行的一個重要的學生管理辦法，熟練的使用新媒體軟件進行管理已是當代學生管理的一個必要條件。本文從多個角度對新媒體工具在學生管理中發(fā)揮的作用進行了深度剖析，簡述了新媒體工具在學生管理中對學生的影響，以此供相關人士進行交流和探討。

關鍵詞：學生管理;新媒體應用;管理改革

利用新媒體工具進行學生管理的這一革新有著重大且深遠的影響。采用新媒體工具進行學生管理是順應學生管理改革的產(chǎn)物，雖然管理型模式還不夠成熟，但在逐步的探索中，利用新媒體工具進行學生管理的優(yōu)點已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)。無論是在管理方式還是反饋效果上都比以往的學生管理有了更大的進步。在管理方式上，創(chuàng)新型的新媒體管理模式比傳統(tǒng)的單純管理方式更具特色，運用手機電腦端軟件對學生管理進行簡單化處理更能夠吸引學生的注意力，調(diào)動學生的活躍度，提高學生對其內(nèi)容的關注度，更好地幫助學生理解新媒體管理學生端的使用方法;在管理效果上，利用新媒體工具進行學生管理不拘泥于有限的地點，而是從橫向和縱向?qū)W生反饋情況進行梳理，其新穎性和獨特性更能激發(fā)學生的興趣，使學生更好地接受新的管理模式，還有助于加強學生和學校的良性互動，培養(yǎng)和諧的關系，營造和諧高效的高校環(huán)境。

一、新媒體軟件的使用在學生管理中所扮演的角色

新媒體軟件的使用在高校學生管理中扮演著越來越重要的角色。隨著互聯(lián)網(wǎng)的推廣和普及，新媒體軟件也走進了教師學生的手機電腦平臺客戶端，為教師的教學提供了諸多便利，也為學生的高校生活過程增添了趣味性。[1]新媒體軟件在學生管理中的應用極大地帶動了學生的積極性，提高了學生在高校中的參與度，讓學生能夠在高校生活中調(diào)動多種感覺器官進行學習，幫助學生解決復雜生活困難或進行及時反饋，使得學生能夠在輕松愉快的氛圍中完成繁重的學習任務，同時免受生活中的很多困擾。

二、高校管理制作新媒體工具所產(chǎn)生的積極作用

在學生管理新媒體工具創(chuàng)建過程中，在新媒體工具內(nèi)容的安排上，要注意文本內(nèi)容和圖片內(nèi)容的詳略，遵循詳略得當?shù)脑瓌t，字體大小和樣式要適宜學生的視角;在新媒體工具背景和色彩的搭配上，要遵照主次分明的原則，背景和內(nèi)容要有反差，例如白底黑字等搭配效果。而且管理者在制作新媒體工具時還應當考慮到具體的環(huán)境，例如需要考慮新媒體工具字體的顏色深淺能否在移動端設備上呈現(xiàn)出良好的效果。應該突出管理的重點和難點;在新媒體工具的次序安排上，要按照從前到后的順序來安排管理內(nèi)容，盡可能地做到程序?qū)哟畏置鳎瑮l理清晰，力求展現(xiàn)管理的思路，以便于學生更好地掌握其內(nèi)容。在新媒體工具的制作過程中，管理者應該發(fā)揮主觀能動性，在使新媒體工具美觀的基礎上不斷加強新媒體工具制作的質(zhì)量，提高制作新媒體工具的水平，加強培養(yǎng)自身制作新媒體工具的能力，在通過與其他管理者的交流和溝通中，借鑒他人制作新媒體工具的優(yōu)點和長處，取長補短，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，最大可能的遵循科學的規(guī)律[2]。

科技元素的融入更能激發(fā)學生的興趣，精美的客戶端平臺設計與和諧的色彩搭配更能吸引學生眼球。對管理者而言，將學生管理由抽象變?yōu)榫唧w，讓新接觸的管理者更好的理解，使對學生的管理更為簡單。[3]新媒體軟件還培養(yǎng)了管理者進行新的學習，淘汰舊的管理知識框架，梳理要點，聲音與動畫的結(jié)合也有助于管理者提高對管理事項的記憶，更好地實現(xiàn)利用新媒體工具進行學生管理目的[4]。

新媒體工具運用于學生管理作為新生事物有存在的合理性，在學生管理中，管理人員在利用新媒體軟件時要密切關注學生的感受，并不斷提高新媒體軟件的質(zhì)量，及時改正在使用新媒體軟件進行管理的過程中出現(xiàn)的問題。管理者可以多和學生進行交流溝通，征詢學生對于軟件制作的建議或意見，考慮學生的體驗效果，讓新媒體軟件真正服務于學生管理。

三、結(jié)束語

新媒體工具與學生管理是相輔相成的關系，學生管理和新媒體工具既有區(qū)別又有著緊密的聯(lián)系，以新媒體工具來輔助學生管理，可以使學生管理更加便捷，新媒體工具的運用也能夠得到較大幅度的提升，對培養(yǎng)教師的綜合能力和提高學生管理效率也有著突出的貢獻。新媒體工具以其優(yōu)秀的綜合信息能力已經(jīng)被學生管理工作者所熟知。新媒體工具在學生管理中的應用逐步地激發(fā)了學生日常生活的便捷程度，加強了對學生的統(tǒng)籌效率，更有利于管理者記憶管理內(nèi)容，提高管理能力，還有助于培養(yǎng)管理者多方面的能力，開拓管理者的視野，增強現(xiàn)代科技化管理層次，減少學生管理工作中的失誤，以達到管理與學生生活相結(jié)合的目的。

參考文獻：

[1]馮彥成，馮琳，蓋紅肖，樊平，楊金濤，許淼.新媒體時代下醫(yī)學研究生培養(yǎng)管理工作的特點及對策[J].中國醫(yī)學教育技術，2018（1）：28-31.

[2]郭文婷.新媒體在高校學生教育管理工作中的運用[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（14）：94-95.

[3]李航運.新媒體在高校學生管理中的運用分析[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技，2017，28（12）：202-202.

[4]石洋.以微博為例談新媒體在高校學生管理中的應用[J].陜西教育（高教），2017（2）：53-54.