從《落花生》思索人生理想和價值觀

向紫琪

摘要：許鶴曾說：“許地山是一位將苦難意識發(fā)揮到極致的作家。他用短暫而又閃耀著光芒的一生，將精神的追求作為人生追求的目標，成為中國主觀型小說的一枝奇葩。”許地山一生都在踐行“天行健，君子以自強不息”的精神，一生的作品很多，其中與他筆名諧音相同的《落花生》以平易、淺顯、簡潔，一望而知其寓意讓人印象深刻。本文通過《落花生》所表達的寓意來解讀現(xiàn)代人的人生理想和價值觀。

關(guān)鍵詞：落花生;人生理想;價值觀

一、對《落花生》的概述

（一）作者簡介

《落花生》作者許地生，筆名落華生。他是中國現(xiàn)代著名的小說家、散文家，對宗教方面頗有研究，他的出世是為了更好的入世，通過文字喚起人們的憂患意識。他一生作品頗多，《落花生》因被選入小學(xué)課本而被大家所熟讀，雖然《落花生》簡單易懂，但是其中的道理讓我們一生各個階段都有不同的領(lǐng)悟。

（二）內(nèi)容概括

《落花生》是一篇敘事散文，作者通過“種花生收花生吃花生議花生”的流程記錄了當時小時候的家庭活動，通過與父親的對話，簡單明了的字句，說出花生的價值，通過小小的花生，父親都能夠給孩子們講出一個有深度有意義的道理，沒有慷慨激昂的詞匯，沒有深澀難懂的辭藻，父親用最簡單的詞引導(dǎo)未成年的孩子未來要做像花生一樣的人，對話也更深層次的表達父母對子女的期望，期望他們能像花生一樣：“雖然不好看，可是很有用”。

（三）主題思想

文章的主旨是“我”悟出了：“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人”。強調(diào)默默奉獻，不為功名利祿，要保持進取心，又不能急功近利;要積極做有用的事，發(fā)揮自己的長處。作者在“五四”思潮的影響下，思想上蔑視光宗耀祖的落后說法，反對浮華虛榮，崇尚質(zhì)樸，力求做個對社會有用的人，《落花生》中就反應(yīng)出了作者的思想，不同時代不同社會，《落花生》都能引起人們的共鳴，喚起那種樸實無華而又優(yōu)美崇高的思想感情，使人們能備受其熏陶，達到潛移默化的效果。

二、從《落花生》解讀人生理想

（一）時代不同，理想不同

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！边@段話是文章中最長的一段話，也是奠定文字基調(diào)最重要的一段話，父親字面的意思是說花生默默成長，我們看不見它的成熟，只有等到別人挖掘它，才會知道它如此有用，而桃子、石榴、蘋果確是在人們的眼里成熟的，紅嫩的外表讓人喜愛。

過去，這句話是人們的理解是花生默默無聞，蘋果和桃子虛榮顯赫，我們應(yīng)該向花生學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，經(jīng)濟發(fā)展帶動社會發(fā)展，人們的思想也進入了新的一個階段，對這句話的理解也不一樣了，花生就像是社會上的辛勤勞作的人，用自己的力量奉獻社會，而蘋果和桃子它們是社會上光鮮亮麗又有作為的人，就像是馬云等人，成為了人人羨慕，崇拜的人，現(xiàn)在的我們理想是做蘋果和桃子。

（二）人生理想的作用

做花生，默默奉獻，沒有光鮮的外表，在黑暗里努力努力在努力，默默發(fā)揮自己的作用，默默無聞的付出是值得大家稱頌的，但是如果一直默默無聞，又怎么能帶動別人一起做個有用的人呢？怎么能把正能量傳遞給別人，怎么能通過自己的努力讓社會更加美好呢？所以在當今社會，對自己的要求只做花生已經(jīng)不夠了，需要大家有做蘋果和桃子的理想，才能帶動社會帶動他人，讓社會更加和諧。

三、從《落花生》解讀價值觀

（一）當今社會的價值觀

隨著改革開發(fā)，人們的思想發(fā)生了很大變化，當今社會是一個逐利的社會，官員貪污腐敗現(xiàn)象嚴重，商業(yè)造假現(xiàn)象嚴重，社會輿論導(dǎo)向錯誤等等一系列問題都在說明當今社會有些人的價值觀在扭曲，沒有正確的價值觀，會形成“拜金主義”思想，會被殘酷的現(xiàn)實所摧殘，會成為一個沒有理想、沒有信念、沒有生活目標的人，會受社會上不良風(fēng)氣影響，成為一個無作為、亂作為、壞作為的人。

（二）從《落花生》中解讀現(xiàn)代價值觀

1、種花生。從文章一開始就是母親提議我們自己種花生，把自己喜歡吃的東西通過自己的雙手做出來，吃起來就更加有意義。這就是當今許多母親所欠缺的讓孩子自己動手。俗話說“自己動手豐衣足食”，現(xiàn)代人都太過于寵溺孩子，洗衣做飯拖地一律不用孩子干，孩子只需要讀書就好，這是非常錯誤的價值觀，最后的結(jié)果就導(dǎo)致孩子一事無成。作為父母，首先就要有正確的價值觀，幫孩子做過多并不是對孩子好，反而是害了孩子。要像文章中的母親那樣，帶著孩子一起動手，從中教育孩子引導(dǎo)孩子。

2、做花生。文章把花生比喻成人，在土里默默奉獻，努力做個有用的人。做花生告訴我們，做人做事要腳踏實地，一步一個腳印，有了牢固的基礎(chǔ)，才能更上一層樓。成功不是炫耀出來的，是我們通過自己的努力創(chuàng)造出來的。在生活上，做好事不需要炫耀，因為得到幫助的人會感謝你，會幫你宣傳;在工作上，認真負責、勤勞刻苦不需要炫耀，領(lǐng)導(dǎo)會看到你的成果;學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)不需要炫耀，因為成績就是最好的說明。做花生不需要炫耀，因為結(jié)成果實那天人們會發(fā)現(xiàn)。這就是花生的價值觀。

3、議花生。文章中家人圍坐一起討論花生的價值，父親通過花生的價值來引導(dǎo)孩子向花生學(xué)習(xí)，這一點跟當今家長教育孩子不同。我們的家長總喜歡表揚別人家孩子而貶低自己的孩子，作為孩子，自信心就會受到打擊，家長的觀念應(yīng)該要轉(zhuǎn)變，正確的教育應(yīng)該像文章中的父親一樣，通過借物喻人的對話引導(dǎo)孩子的價值觀，從而影響孩子的行為。

四、結(jié)語

《落花生》在人生的每個階段閱讀，都會有新的心得體會，年少時、青年時、為人父母時等等，都說1000個人眼里有1000個哈姆雷特，讀《落花生》也是一樣，每個人閱讀后的體會不一樣，領(lǐng)悟的人生理想和價值觀也不一樣，但是只要是正確的人生理想和價值觀，只要在我們的人生道理上有作用，那就是我們的收獲。