加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)建設(shè)

依爾凡?依敏

【摘? 要】衛(wèi)生信息管理是指，隨著信息科學(xué)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛發(fā)展，醫(yī)療管理機(jī)構(gòu)在病案管理的基礎(chǔ)上，對(duì)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、信息化等領(lǐng)域聯(lián)合實(shí)施精細(xì)化自動(dòng)化科學(xué)化管理的學(xué)科，是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的一門新興學(xué)科。我國的衛(wèi)生信息管理水平起步較晚，發(fā)展較為緩慢，所以，急需大批既了解信息科學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、又具備醫(yī)院信息管理和病案信息管理等等綜合職業(yè)能力的管理型人才，而我國衛(wèi)生信息管理專業(yè)發(fā)展的不足，導(dǎo)致人才的需求與培養(yǎng)矛盾逐步加大，影響了我國衛(wèi)生信息管理水平的提高。

【關(guān)鍵詞】衛(wèi)生信息管理;專業(yè)建設(shè);改革

【中圖分類號(hào)】R197.1????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】????? 【文章編號(hào)】1672-3783（2019）09-0261-01

我國的衛(wèi)生信息管理水平起步較晚，發(fā)展較為緩慢，隨著近年來信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，衛(wèi)生信息事業(yè)也得到了快速的發(fā)展，同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，我國近年來的醫(yī)療制度改革就多次強(qiáng)調(diào)了必須加強(qiáng)衛(wèi)生信息化建設(shè)，著眼于我國目前衛(wèi)生信息事業(yè)的問題與不足，大力發(fā)展衛(wèi)生信息專業(yè)化建設(shè)，為我國衛(wèi)生信息專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展加油助力。本文就針對(duì)目前我國衛(wèi)生信息專業(yè)的現(xiàn)狀，闡述了發(fā)展衛(wèi)生信息專業(yè)建設(shè)的必要性與重要性，以及衛(wèi)生信息專業(yè)建設(shè)的改革方向與重點(diǎn)。

1 加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)建設(shè)的重要性與必要性

隨著醫(yī)療制度改革的不斷推進(jìn)，在信息化技術(shù)發(fā)展的大力支持下，現(xiàn)代化醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)也在穩(wěn)步提高，而由于國內(nèi)對(duì)衛(wèi)生信息化建設(shè)的重視不足，現(xiàn)代化衛(wèi)生信息管理專業(yè)管理人才嚴(yán)重不足，導(dǎo)致我國衛(wèi)生信息化管理水平普遍不高，許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生信息化建設(shè)僅僅停留在網(wǎng)上繳費(fèi)的基礎(chǔ)層面上，對(duì)整個(gè)醫(yī)院的衛(wèi)生信息化管理缺乏足夠的重視和統(tǒng)一的規(guī)劃管理。為了適應(yīng)衛(wèi)生信息化管理發(fā)展的需要以及我國近些年來大力推行的醫(yī)療制度改革步伐，我國必須重視衛(wèi)生信息管理專業(yè)建設(shè)。

2 目前我國衛(wèi)生信息管理的現(xiàn)狀

由于我國衛(wèi)生信息化管理發(fā)展起步較晚，目前整體發(fā)展水平發(fā)展不均衡，存在著諸多實(shí)際問題上的缺陷或者不足，主要由以下幾個(gè)方面：

2.1衛(wèi)生信息管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，缺乏完整的專業(yè)課程體系

衛(wèi)生信息涉及醫(yī)學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、管理學(xué)等等多個(gè)學(xué)科，而在目前我國高等教育的管理體系中和，這些學(xué)科分屬于不同的專業(yè)管理體系，之間的統(tǒng)一下調(diào)困難較大，無法形成統(tǒng)一的學(xué)科課程體系，影響衛(wèi)生信息管理專業(yè)的整體教育水平。

2.2衛(wèi)生信息管理的專業(yè)師資力量匱乏

目前，我國專業(yè)的衛(wèi)生信息管理教師數(shù)量極缺，許多高等教育機(jī)構(gòu)缺乏專業(yè)的教師力量，多是各學(xué)科專業(yè)老師進(jìn)行兼顧教育，缺乏既有醫(yī)生資質(zhì)又有信息管理實(shí)力的專業(yè)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平不高。

2.3衛(wèi)生信息管理專業(yè)意識(shí)落后

目前，我國高校中開設(shè)衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程的學(xué)校數(shù)量有限，招生數(shù)量不足，社會(huì)就業(yè)形式不容樂觀，折舊反映出，我國對(duì)衛(wèi)生信息管理專業(yè)的認(rèn)知度不夠，觀念意識(shí)落后，缺乏專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境土壤與發(fā)展動(dòng)力^[1]。

3 加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)建設(shè)的改革方略

我國最近的公布的醫(yī)療改革方案中多次提到，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的改革應(yīng)用是醫(yī)療體系改革的重要內(nèi)容，衛(wèi)生信息管理教育的水平必須相應(yīng)得到提高，以適應(yīng)信息化改革帶來的巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇，根據(jù)我國的衛(wèi)生信息化管理的現(xiàn)狀與不足，衛(wèi)生信息管理的改革內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

3.1 進(jìn)一步明確衛(wèi)生信息管理的專業(yè)發(fā)展定位

在我國衛(wèi)生信息管理是一門新型的學(xué)科，相關(guān)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架還不豐富，相關(guān)專業(yè)間的聯(lián)系與結(jié)合做的十分不到位，信息學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及醫(yī)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立，無法有機(jī)結(jié)合到一起，形成一門獨(dú)立、科學(xué)的學(xué)科，不利用學(xué)生專業(yè)水平的培養(yǎng)與提供，無法更好地適應(yīng)實(shí)際崗位的業(yè)務(wù)要求。高校必須加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程建設(shè)，不斷完善課程設(shè)計(jì)，滿足學(xué)生的知識(shí)需求與崗位實(shí)際工作需要。

3.2 進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)課程改革

目前我國尚未建立起科學(xué)的系統(tǒng)的衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程體系，大多高校的專業(yè)課程均是由其他相關(guān)院系的專業(yè)課程照搬而來，缺乏醫(yī)學(xué)、信息學(xué)、管理學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等的課程上的有機(jī)聯(lián)系與結(jié)合，缺乏對(duì)實(shí)際工作的操作意義。

學(xué)校必須要求以實(shí)際人才需求為導(dǎo)向，組織培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際上崗操作能力的培養(yǎng)，以現(xiàn)實(shí)就業(yè)，實(shí)際操作及職業(yè)規(guī)劃為主要教育出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)專業(yè)課程教育，不斷建立健全科學(xué)的專業(yè)課程化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化教學(xué)實(shí)踐，可以與具體醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，制定專業(yè)化的培養(yǎng)計(jì)劃，也可考慮定向培養(yǎng)計(jì)劃，代替醫(yī)院進(jìn)行人才培養(yǎng)，也有利于醫(yī)院為學(xué)生提供實(shí)際上崗作業(yè)機(jī)會(huì)，全力實(shí)現(xiàn)我國衛(wèi)生信息管理專業(yè)課程的制定與規(guī)劃。

3.3 進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)師資力量

衛(wèi)生信息管理的專業(yè)發(fā)展，必須進(jìn)一步較強(qiáng)師資力量隊(duì)伍建設(shè)，建立健全合理的師資力量隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化崗位責(zé)任制的落實(shí)與監(jiān)督，建立科技隊(duì)伍帶頭人，加強(qiáng)人才的自身建設(shè)與引進(jìn)機(jī)制，以學(xué)科帶頭人為核心，強(qiáng)化管理與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，努力培養(yǎng)我國的骨干師資力量，增加對(duì)口人員的國外引進(jìn)力度，開展多學(xué)科的人才與技術(shù)交流，全面普及我國衛(wèi)生信息教師整體業(yè)務(wù)水平^[2]。

隨著國際間衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，國際間的聯(lián)系與溝通愈發(fā)的頻繁與緊密起來，國際間的學(xué)術(shù)交流與研討活動(dòng)的越來也多，為我國的衛(wèi)生信息事業(yè)的發(fā)展加快了前進(jìn)的步伐，而與此同時(shí)也要求了我國衛(wèi)生信息人員尤其是教師人員的綜合素質(zhì)水平必須同步提高，尤其是英語水平的提高就迫在眉睫，合格的專業(yè)的英語水平有利于衛(wèi)生信息檢索工具的使用與提高效率，有利于我國衛(wèi)生信息事業(yè)的更好的對(duì)外交流以及外國先進(jìn)的衛(wèi)生信息技術(shù)的引進(jìn)與發(fā)展。

3.4 進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的教學(xué)硬件建設(shè)

高校的衛(wèi)生信息管理課程的安排，要以全面提高學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)水平為中心，開展一切有利于學(xué)生實(shí)踐知識(shí)增長(zhǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，加快學(xué)校專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)硬件的配套設(shè)施建設(shè)，建立健全專業(yè)課程規(guī)劃與制定，加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)課程教育水平，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，以便更好地適應(yīng)衛(wèi)生信息管理的發(fā)展要求。

4 結(jié)束語

隨著我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革的不斷發(fā)展，以及醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生信息化管理的實(shí)際需求，我國目前的衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才十分匱乏，其人才的需求與培養(yǎng)矛盾日漸加劇。我國高校教育機(jī)構(gòu)必須衛(wèi)生信息管理專業(yè)的建設(shè)，提高對(duì)衛(wèi)生信息管理專業(yè)的重視程度，針對(duì)目前我國的實(shí)際國情與現(xiàn)實(shí)不足，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科管理，加快我國衛(wèi)生信息化管理建設(shè)水平。

參考文獻(xiàn)

[1]??? 唐開源，龐肖夢(mèng)，朱匯平，趙芳.加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理的專業(yè)建設(shè)[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2009，26（02）：127+137.

[2]??? 杜梓平.談對(duì)加強(qiáng)衛(wèi)生信息管理人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2007（23）：13.