社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中的作用分析

陳洪明

【摘要】隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育水平的提高成為社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)。通過(guò)整體性地提高人們的文化素質(zhì)，能促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。社會(huì)教育的開(kāi)展和實(shí)施具有教育目標(biāo)廣泛性、教育內(nèi)容全面性、教育方式靈活性的特點(diǎn)，能夠從不同的角度逐漸引導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)自身的教育水平的提高，營(yíng)造一個(gè)良好的社區(qū)發(fā)展氛圍。本文將以社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中的作用分析為主題，從多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的分析探討。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)教育；社區(qū)發(fā)展；作用；策略

在社區(qū)發(fā)展的過(guò)程中，人們注重社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高，但是忽視了社區(qū)教育的發(fā)展，導(dǎo)致出現(xiàn)社會(huì)整體發(fā)展效果不明顯的狀況。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，社區(qū)教育和社區(qū)經(jīng)濟(jì)是相互依存、相互作用、相互發(fā)展的關(guān)系。所以，在社區(qū)發(fā)展的過(guò)程中，需要將社區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)同時(shí)發(fā)展和提高，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)快速的發(fā)展和提高，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、和諧社會(huì)的構(gòu)建。

一、推動(dòng)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展策略

自從我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，要求嚴(yán)格貫徹可持續(xù)發(fā)展的觀念，通過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人文、自然環(huán)境等諸多因素相結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在社區(qū)發(fā)展過(guò)程中，以可持續(xù)發(fā)展作為發(fā)展的中心，但是社區(qū)中人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念沒(méi)有本質(zhì)的了解和掌握，進(jìn)而在一定的程度上抑制了社區(qū)可持續(xù)發(fā)展策略的實(shí)施。所以，在社區(qū)發(fā)展過(guò)程中，要加強(qiáng)社區(qū)教育的開(kāi)展和實(shí)施，通過(guò)不同的方法和角度，利用大量廣泛的教育內(nèi)容，提高人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的認(rèn)知，引導(dǎo)人們參與到可持續(xù)發(fā)展策略的實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)而不斷推動(dòng)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。另外，通過(guò)社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中的完美融合，不斷培養(yǎng)和提高人們的素質(zhì)，形成保護(hù)環(huán)境的觀念，與大自然完美相處，進(jìn)而形成一個(gè)良好的社區(qū)生活環(huán)境。除此之外，社區(qū)教育的開(kāi)展和實(shí)施，符合我國(guó)教育“學(xué)到老，活到老”的觀念，根據(jù)社區(qū)的基本特點(diǎn)，進(jìn)行教育內(nèi)容的篩選，引導(dǎo)人們進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷更新自身先進(jìn)的思想和理念，不斷的提高和完善自己，與自然、社會(huì)保持動(dòng)態(tài)的平衡，及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，不斷推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展。

二、促進(jìn)社區(qū)資源利用合理化

在社區(qū)中存在各種各樣的資源，但是因?yàn)檫@些資源不能被合理化的運(yùn)用，進(jìn)而限制了社區(qū)的發(fā)展。通過(guò)對(duì)社區(qū)教育的重視，讓人們對(duì)社區(qū)資源有一個(gè)直觀的了解和認(rèn)知，進(jìn)而逐漸運(yùn)用到社區(qū)的發(fā)展過(guò)程中，將社區(qū)資源合理化地運(yùn)用，推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。比如，在社區(qū)教育中，引導(dǎo)人們通過(guò)大量的閱讀，不斷提升自身的文化素質(zhì)；通過(guò)堅(jiān)持不懈的身體鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)和身體免疫力。在社區(qū)教育中，將社區(qū)文化進(jìn)行推廣，根據(jù)人們的喜好和生活習(xí)慣，引導(dǎo)人們形成早上跑步、晚上散步的生活習(xí)慣，充分利用社區(qū)公園的資源。同時(shí)，組織人們進(jìn)行廣場(chǎng)舞的表演，逐漸形成一個(gè)完善的社區(qū)文化體系。通過(guò)社區(qū)教育的開(kāi)展和實(shí)施，引導(dǎo)人們對(duì)社區(qū)資源進(jìn)行合理性的利用，不斷促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。最后，在社區(qū)教育開(kāi)展過(guò)程中，可以構(gòu)建一個(gè)教育管理機(jī)構(gòu)，對(duì)相應(yīng)的教育觀念和思想進(jìn)行傳播，不斷形成社區(qū)獨(dú)特的文化理念，便于社區(qū)發(fā)展中相關(guān)政策的實(shí)施。另外，在社區(qū)發(fā)展的過(guò)程中需要社區(qū)成員的積極配合，實(shí)現(xiàn)社區(qū)人力資源的合理化利用，幫助社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高。

三、引導(dǎo)社區(qū)素質(zhì)環(huán)境的建設(shè)

在社區(qū)發(fā)展中，社區(qū)素質(zhì)環(huán)境的水平?jīng)Q定著社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，所以社區(qū)素質(zhì)環(huán)境的建設(shè)和提高是社區(qū)發(fā)展的重要標(biāo)志。全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不僅包括經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高，同時(shí)也包括人們的思想、文化、身體素質(zhì)的提高。在社區(qū)中開(kāi)展相應(yīng)的社區(qū)教育，通過(guò)豐富的教育資源、豐富的教育內(nèi)容、多樣的教育方式，讓更多的人們參與到社區(qū)教育過(guò)程中，引導(dǎo)人們形成正確的、現(xiàn)代化的思想和觀念。比如，在社區(qū)教育開(kāi)展的過(guò)程中，可以通過(guò)學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)人們參與的積極性，引導(dǎo)人們形成學(xué)習(xí)成為自身內(nèi)在需求和自主的行動(dòng)，不斷提高社區(qū)整體的文化素質(zhì)。除此之外，通過(guò)孩子教育觀念的傳播，以情境演繹的形式讓人們形成一個(gè)正確的教育觀念，對(duì)自身的下一代進(jìn)行科學(xué)的教育，整體性地提高社會(huì)的文化素質(zhì)。最后，在社區(qū)中開(kāi)展社區(qū)教育需要形成一個(gè)高水平、高素質(zhì)的教育工作開(kāi)展組織，來(lái)保證社區(qū)教育的完美進(jìn)行。努力取得當(dāng)?shù)卣膮⑴c和支持，通過(guò)相關(guān)的社會(huì)政策來(lái)提高社區(qū)教育的效果，整體性地提高社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社區(qū)文化素質(zhì)。通過(guò)社區(qū)教育的完美開(kāi)展，引導(dǎo)人們形成和諧相處的生活觀念，對(duì)社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行保護(hù)和維護(hù)，形成一個(gè)良好的生活環(huán)境，同時(shí)通過(guò)人們文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，促使觀念不斷更新，建設(shè)出高素質(zhì)的社區(qū)環(huán)境。

總而言之，社區(qū)教育的合理開(kāi)展對(duì)社區(qū)整體的發(fā)展具有巨大的作用，不僅能推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高，而且可以提高社區(qū)中人們的素質(zhì)，從而營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境、和諧社區(qū)氛圍。所以，政府需要加大對(duì)社區(qū)教育的建設(shè)，通過(guò)相關(guān)的政策來(lái)引導(dǎo)社區(qū)，加大對(duì)社區(qū)教育的重視程度，進(jìn)而形成一個(gè)完善的社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，促進(jìn)對(duì)社區(qū)教育資源的整合，形成科學(xué)合理性、覆蓋面廣、教育內(nèi)容廣泛的社區(qū)教育體系。

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