習(xí)近平關(guān)于思想政治教育工作重要論述的三重邏輯

陳振航

[摘 要]黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視思想政治教育工作，提出了一系列關(guān)于思想政治教育的新觀點(diǎn)、新論述、新判斷，形成了適應(yīng)新時(shí)代的思想政治教育觀。這些重要講話在目標(biāo)邏輯上著眼于“培養(yǎng)什么人”這一核心問題，在價(jià)值邏輯上以“為誰培養(yǎng)人”為根本價(jià)值遵循，在實(shí)踐邏輯上以“如何培養(yǎng)人”為基本內(nèi)容。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育;三重邏輯;時(shí)代新人

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視思想政治教育工作，發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列新觀點(diǎn)、新論述、新判斷，展現(xiàn)出對(duì)思想政治教育規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)思想政治教育工作方法的靈活應(yīng)用。這些重要講話的核心是要解決在新時(shí)代“培養(yǎng)什么”人的問題，價(jià)值遵循是要解決“為誰培養(yǎng)”人的問題，根本切入點(diǎn)是解決“如何培養(yǎng)人”這一問題。

一、新時(shí)代思想政治教育的目標(biāo)邏輯

思想政治教育，就是一定的階級(jí)、集團(tuán)、組織依據(jù)自己的目的和意志將一定的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則灌輸給教育對(duì)象的有意識(shí)和有目的的實(shí)踐活動(dòng)，具有實(shí)踐性、目的性和超越性的特點(diǎn)。思想政治教育過程中，教育者灌輸給教育對(duì)象的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則既要在受教育者可以接受的程度之內(nèi)，也要高于受教育者現(xiàn)有的能力水平，為受教育者能力的提升和個(gè)性的養(yǎng)成提供指引。因此，在思想政治教育活動(dòng)中，最為根本的問題就是“培養(yǎng)什么人”的問題，這個(gè)問題決定了在思想政治教育活動(dòng)中將什么樣的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則灌輸給教育對(duì)象。同時(shí)，思想教育活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，因而不同時(shí)代的思想政治教育的目標(biāo)和指向總是有著一定的區(qū)別，使思想政治教育活動(dòng)具有了以原則性為基礎(chǔ)的多樣性和開放性。

重視思想政治教育工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國成立之后，毛澤東同志提出了以“三好”為指向的思想政治教育目標(biāo)，即培養(yǎng)身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的青年，使之成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。改革開放以后，鄧小平同志根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和變化對(duì)思想政治教育工作提出了的新要求，確立了以“四有”為指向的思想政治教育目標(biāo)，即培養(yǎng)有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。江澤民同志也高度重視思想政治教育工作，指出“黨的思想政治教育工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是團(tuán)結(jié)全黨和全國各族人民實(shí)現(xiàn)黨和國家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是我們黨和社會(huì)主義國家的重要政治優(yōu)勢(shì)?！雹冱h的十九大報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，“這個(gè)新時(shí)代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代，是我國日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。” ②在這個(gè)新時(shí)代，思想政治教育工作的根本目標(biāo)就是要培養(yǎng)能夠承擔(dān)中華民族復(fù)興大任的新人。

1.培養(yǎng)承擔(dān)民族復(fù)興大任的新人，要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須以培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠、具有共產(chǎn)黨人價(jià)值追求的領(lǐng)導(dǎo)干部為目標(biāo)。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有堅(jiān)定的理想信念?！爸袊伯a(chǎn)黨人的理想信念建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無堅(jiān)不摧，無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到‘風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”③

其次，領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部要忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，忠誠始終是第一位的。對(duì)黨忠誠，就要增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定‘四個(gè)自信、做到‘兩個(gè)維護(hù)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。這種一致必須是發(fā)自內(nèi)心、堅(jiān)定不移的，任何時(shí)候任何情況下都要站得穩(wěn)、靠得住。”④再次，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求?！叭烁袷且粋€(gè)人精神修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態(tài)，看淡個(gè)人進(jìn)退得失，心無旁騖努力工作，為黨和人民做事?！雹?/p>

2.培養(yǎng)承擔(dān)民族復(fù)興大任的新人要抓住青年，他們是社會(huì)主義事業(yè)的接班人?！肮怅庈筌?，物轉(zhuǎn)星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！雹迣?duì)青年進(jìn)行思想政治教育，必須以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人為目標(biāo)。習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”⑦首先，必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為抓手培養(yǎng)青年一代的人生理想?！懊鎸?duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，青年產(chǎn)生疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會(huì)現(xiàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇?！雹嗥浯?，必須培養(yǎng)青年過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和能力，幫助青年在學(xué)習(xí)過程中樹立擔(dān)當(dāng)精神。青年一代“要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任”⑨ 。

3.培養(yǎng)承擔(dān)民族復(fù)興大任的新人要抓住人民群眾這個(gè)“絕大多數(shù)”。 “要深入開展中國特色社會(huì)主義教育，把全國各族人民團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟下。要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高公民道德素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚?！雹?/p>

二、新時(shí)代思想政治教育的價(jià)值邏輯

思想政治教育的價(jià)值，就是在思想政治教育活動(dòng)中通過對(duì)客體的教育所形成的滿足主體意圖和需要的關(guān)系，主體最終實(shí)現(xiàn)了教育的目標(biāo)，使客體在教育活動(dòng)中形成了主體所需要的價(jià)值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。從實(shí)現(xiàn)時(shí)間上說，思想政治教育的價(jià)值可以分為長(zhǎng)期價(jià)值和短期價(jià)值;從內(nèi)容上說，思想政治教育價(jià)值可以分為經(jīng)濟(jì)價(jià)值、政治價(jià)值、文化價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。

馬克思恩格斯曾經(jīng)指出，代替資本主義的將是一個(gè)以人的自由和全面發(fā)展為社會(huì)原則的新社會(huì)，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。黨的十八大報(bào)告首次提出了”兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，即到2021年全面建成小康社會(huì)，到2049年建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在實(shí)現(xiàn)這一短期目標(biāo)的過程中，要發(fā)揮思想政治教育工作的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，凝聚全國各族人民共同奮斗的思想道德基礎(chǔ)。2018年4 月23 日，在中共中央政治局就《共產(chǎn)黨宣言》及其時(shí)代意義舉行第五次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨是《共產(chǎn)黨宣言》精神忠實(shí)傳人?！薄耙煌跣模斡浭姑?，始終把人民放在心中最高位置，更好地增進(jìn)人民福祉，推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步?！?思想政治教育活動(dòng)從長(zhǎng)期上說就是為了通過教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，以人的全面發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步。從短期來說，思想政治教育的目的是要為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)而培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

思想政治教育不僅要培育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新人，還要能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。具體而言，思想政治教育服務(wù)于社會(huì)發(fā)展的價(jià)值可以分為政治價(jià)值、文化價(jià)值。

1.新時(shí)代思想政治教育的政治價(jià)值

思想政治教育的政治價(jià)值是思想政治教育各種價(jià)值中最為核心的部分。思想政治教育必須堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一的原則，以樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想為政治導(dǎo)向，以維護(hù)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位為根本的政治目標(biāo)，以法治意識(shí)的培養(yǎng)為根本政治保障。

首先，必須以理想信念教育作為實(shí)現(xiàn)思想政治教育政治價(jià)值的主線。習(xí)近平總書記指出：“我們一定要保持理想信念堅(jiān)定，不論時(shí)代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者?！?“中國共產(chǎn)黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學(xué)真理的基礎(chǔ)之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上?！?因此，要在全社會(huì)樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，必須維護(hù)好馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的根本指導(dǎo)地位，鞏固全黨和全國各族人民共同奮斗的思想道德基礎(chǔ)。

其次，必須以法治意識(shí)的培養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)思想政治教育政治價(jià)值的保障。“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用……法律的有效實(shí)施有賴于道德支持，道德踐行也離不開法律約束。” “要在道德教育中突出法治內(nèi)涵，注重培育人們的法律信仰、法治觀念、規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造全社會(huì)都講法治、守法治的文化環(huán)境?！?/p>

2.新時(shí)代思想政治教育的文化價(jià)值

思想政治教育的文化價(jià)值是指思想政治教育所具有的文化繼承和文化創(chuàng)新的效用。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，具有引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。在思想政治教育的過程中，既要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所具有的價(jià)值理念和道德觀念灌輸給教育對(duì)象，同時(shí)也需要在教育過程中實(shí)現(xiàn)推動(dòng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展。

首先，積極發(fā)揮思想政治教育的文化傳承功能。

“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)全黨全國各族人民的精神力量?！?/p>

其次，積極發(fā)揮思想政治教育的文化創(chuàng)新功能。

“中華文化既是歷史的、也是當(dāng)代的，既是民族的、也是世界的——我們要堅(jiān)持不忘未來、吸收未來、面向未來，在繼承中轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中超越，創(chuàng)作更多體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價(jià)值觀念、又符合世界進(jìn)步潮流的優(yōu)秀作品，讓我國文藝以鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派屹立于世?！?h3>三、新時(shí)代思想政治教育的實(shí)踐邏輯

如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)是思想政治教育能否取得成效以及取得成效好壞的決定性因素。在進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須發(fā)揮好主體的主導(dǎo)作用和客體的自我教育功能，綜合運(yùn)用多種媒介手段，分類施策，針對(duì)不同對(duì)象運(yùn)用不同的方法和手段。

首先，在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行思想政治教育的過程中，既要發(fā)揮主體的主導(dǎo)作用也要積極調(diào)動(dòng)客體的內(nèi)在主動(dòng)性，使領(lǐng)導(dǎo)干部能夠系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，真正做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，從而堅(jiān)定自身的理想信念?！霸趯W(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。要緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然。學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。”

其次，在對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須發(fā)揮好學(xué)校的基礎(chǔ)作用和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。思想政治教育將教育者的觀點(diǎn)目的傳遞給受教育者，決定了教育過程的價(jià)值導(dǎo)向。學(xué)校是思想政治教育的重要介體，也是思想政治教育得以進(jìn)行的外部環(huán)境，對(duì)青年思想品德、價(jià)值觀念和行為方式的養(yǎng)成發(fā)揮著不可忽視的作用。發(fā)揮好學(xué)校教育的作用，能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過內(nèi)化的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑耐庠谛袨槟Ｊ?，從而使青年一代能夠在紛繁?fù)雜的環(huán)境中明辨是非，做出正確的選擇。“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)……青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?！?/p>

再次，在對(duì)廣大群眾進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須發(fā)揮教育主體的導(dǎo)向作用，利用多種思想教育媒介實(shí)現(xiàn)思想政治教育在日常生活中的全覆蓋。一是在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程中，“要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活的方方面面，要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！薄耙环N價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立和?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引群眾廣泛參與，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有?！倍且浞职l(fā)揮新媒體在思想政治教育工作中的作用。隨著社會(huì)信息化的加速和智能手機(jī)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及，微信微博已經(jīng)成為了人民群眾必不可少的交往媒介，是人們接受信息、交流思想、碰撞觀點(diǎn)的重要平臺(tái)。如何在新媒體時(shí)代做好思想政治教育工作，一個(gè)重要的途徑就是建設(shè)好主流意識(shí)形態(tài)話語的新媒體平臺(tái)，使黨的路線、方針、政策，國家的意志、目的、意圖，社會(huì)的規(guī)范、原則、準(zhǔn)則都能通過新媒體的途徑觸及到每一位社會(huì)主義公民，使之在潛移默化中成為公民的內(nèi)在道德理念，逐步在實(shí)踐中成為公民的行為準(zhǔn)則和行為方式。因此，必須“依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”。

注釋：

①《江澤民文選》第3卷，人民出版社，2006年版，第74頁。

②⑦本書編寫組：《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》，人民出版社，2017年版，第11、69頁。

③④⑤習(xí)近平：《在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話》，2019年3月6日， http：//cpc.people.com.cn/n1/2019/0301/c64094-30953140.html.

⑥⑧⑨⑩習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》，外文出版社，2014年版，第167、175、172、154、172、164、65頁。

習(xí)近平主持中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表講話，2019年3月6日， http：//politics.people.com.cn/n1/2018/0424/c1024-29947140.html.

習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》第2卷，外文出版社，2017年版，第50、50、133、134、56、352、337頁。

（作者單位：中共臺(tái)州市委黨校）

（責(zé)任編輯 周 巍）