淺談中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)的必要性

張小慧

[摘 要]隨著工業(yè)4.0、物聯(lián)網(wǎng)、中國制造2025等技術(shù)戰(zhàn)略的部署，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用迅速發(fā)展，通過對(duì)太倉地區(qū)各大企業(yè)的實(shí)習(xí)調(diào)研，對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展前景、人才需求進(jìn)行分析，結(jié)合工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能大賽的引導(dǎo)，明確中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)的必要性。

[關(guān)鍵詞]工業(yè)機(jī)器人技術(shù);中職;專業(yè)建設(shè)

一、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和人才需求

（一）工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)是當(dāng)今最為全面的仿生學(xué)技術(shù)，它有效地將人工智能、機(jī)械、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)等眾多學(xué)科知識(shí)緊密融合，是工業(yè)4.0、物聯(lián)網(wǎng)等的核心技術(shù)。“中國制造2025”的主要方針是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型，形成了“用智造改變制造”產(chǎn)業(yè)風(fēng)氣，為中國機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)造了良好的大環(huán)境，打開了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)在中國的應(yīng)用市場(chǎng)，當(dāng)今江蘇省機(jī)器人研制企業(yè)蓬勃發(fā)展，眾多國際知名機(jī)器人廠商也加速在江蘇布點(diǎn)。

（二）太倉地區(qū)工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，在太倉地區(qū)大力推廣使用工業(yè)機(jī)器人的大、中規(guī)模企業(yè)越來越多。海瑞恩精密技術(shù)（太倉）有限公司，充分使用YASKAWA機(jī)器人的搬運(yùn)功能，配合現(xiàn)有產(chǎn)線，完成元件的上、下料和檢測(cè)工作，大大提高了機(jī)械零部件精加工的生產(chǎn)效率;阿普拉（太倉）塑料制品有限公司，正擴(kuò)大工業(yè)機(jī)器人在“吹塑”生產(chǎn)線上的應(yīng)用。很多中、小型企業(yè)甚至私人產(chǎn)業(yè)也正計(jì)劃應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人，以提高現(xiàn)有產(chǎn)線的生產(chǎn)效率，工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用迅速增福。

（三）工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域的人才現(xiàn)狀

隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的迅猛發(fā)展，機(jī)器人的應(yīng)用越來越廣泛，人才的缺口也越來越大，企業(yè)不僅需要可以從事研發(fā)、制造高端技術(shù)的人才，還需要大量的工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、機(jī)器人自動(dòng)化線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試和售后服務(wù)等工作的專業(yè)人才，目前太倉界內(nèi)的各大、中規(guī)模企業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用人才嚴(yán)重缺乏。因?yàn)闄C(jī)器人技術(shù)融合了人工智能、機(jī)械、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)等眾多學(xué)科知識(shí)，而能綜合應(yīng)用這些技術(shù)的高校畢業(yè)生都有更好的選擇和發(fā)展，不愿從事機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。

綜上所述，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用市場(chǎng)正在急劇擴(kuò)大、擴(kuò)寬，根據(jù)“中國制造2025”的指導(dǎo)思想，未來5年制造業(yè)的整體素質(zhì)將迅速提升，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率逐步提高，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用更加廣泛，相應(yīng)的技術(shù)人才也將越來越緊缺。

二、中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)的必要性

（一）中職學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境

隨著《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等決定的部署，職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度逐步增強(qiáng)，近年來中、高職院校的招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，切實(shí)貫徹培養(yǎng)服務(wù)一線急需的技能型人才指導(dǎo)方針是職業(yè)學(xué)校的發(fā)展保障，從而形成了多元化辦學(xué)、校企深度融合等特色辦學(xué)理念。

（二）工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能大賽對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響

技能大賽是中國職業(yè)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，技能大賽對(duì)職業(yè)教育改革、職業(yè)院校專業(yè)發(fā)展、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)都起到了引導(dǎo)和推進(jìn)的作用。隨著“智能制造2025”規(guī)劃的部署，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)逐漸成熟和完善，比賽的內(nèi)容也更加接近企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用需求。技能大賽不僅是學(xué)生提升自我技能、獲得社會(huì)認(rèn)可度的大舞臺(tái)，也是提升學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展壯大的主要途徑。同時(shí)技能大賽總是對(duì)接最新的產(chǎn)業(yè)需求，模擬企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)過程，對(duì)學(xué)校專業(yè)的建設(shè)有很大的引導(dǎo)和推進(jìn)作用。

（三）中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)建設(shè)的必要性

雖然目前職業(yè)教育的發(fā)展大環(huán)境特別好，但是中職學(xué)校的發(fā)展還是要靠學(xué)校自身，合理更新專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)設(shè)特色專業(yè)是中職院校自身發(fā)展的重要途徑。緊密對(duì)接“智能制造2025”，充分發(fā)揮工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽的引導(dǎo)作用，建設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，并將該專業(yè)做好、做強(qiáng)、做出特色，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要力量。

中職教育的主要目的就是以市場(chǎng)需求為中心，服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能根據(jù)地區(qū)發(fā)展需求建設(shè)相應(yīng)專業(yè)，實(shí)行校企合作訂單式特色辦學(xué)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)人才尤為重要。根據(jù)太倉當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和人才需求以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景來看，中職學(xué)校要充分發(fā)揮好當(dāng)?shù)仄髽I(yè)數(shù)量多、專業(yè)對(duì)口率高、發(fā)展空間大等優(yōu)勢(shì)，深度融合校企合作，建設(shè)、打造有特色的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校做優(yōu)、做強(qiáng)的關(guān)鍵。

中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的建設(shè)，不僅能滿足學(xué)校自身發(fā)展的需求，更能緩解當(dāng)?shù)毓I(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用人才缺口問題。既提高了學(xué)生對(duì)企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)可度，又很好地滿足了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]李衛(wèi)民，柳亞輸.高職工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究[J].黑龍江教育·理論與實(shí)踐，2017（1～2）：64-65.

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[作者單位]

江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校

（編輯：趙文靜）