手機(jī)直播對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與對(duì)策

張瑤 白麗麗 張?chǎng)?/p>

隨著信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播在移動(dòng)手機(jī)客戶端如雨后春筍般出現(xiàn)。手機(jī)直播迅速發(fā)展成為一種新的互聯(lián)網(wǎng)文化業(yè)態(tài)，受到大學(xué)生的青睞，給新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。通過對(duì)手機(jī)直播環(huán)境的分析，以手機(jī)直播app作為思想政治教育載體，深化高校思想政治教育改革，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育形式加以補(bǔ)充，著力闡明“手機(jī)直播+”視域下大學(xué)生思想政治教育新方法和新途徑，從而提高思想政治教育的實(shí)效性。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，4G網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋以及手機(jī)的智能化，給網(wǎng)民帶來(lái)了前所未有的方便快捷。大學(xué)生作為手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用率最高的群體，在享受科技帶給他們便利的同時(shí)也給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全工作會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)： “互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展要為人民群眾提供越來(lái)越多的便利與服務(wù)，決不能使互聯(lián)網(wǎng)成為違法犯罪的溫床?！毙滦蝿?shì)下，高校思想政治教育教學(xué)改革，既需要在內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，也需要在形式上不斷創(chuàng)新。手機(jī)直播產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育形式產(chǎn)生了沖擊，但若充分利用好這一模式，將給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)前所未有的新變革。

1 手機(jī)直播在國(guó)內(nèi)傳播現(xiàn)狀

2018年1月31日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%;手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.53億，較2016年底增加5734萬(wàn)人。網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%;網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)到4.22億，較2016年增長(zhǎng)22.6%。其中，游戲直播用戶規(guī)模達(dá)到2.24億，較去年底增加7756萬(wàn)，占網(wǎng)民總體的29.0%;真人秀直播用戶規(guī)模達(dá)到2.2 億，較去年底增加7522 萬(wàn)，占網(wǎng)民總體的28.5%。

手機(jī)直播行業(yè)大致包括秀場(chǎng)類直播，例如YY、六間房、映客、花椒等;游戲直播以斗魚、虎牙、熊貓為代表以及泛生活類直播，例如快手、一直播、淘寶直播等。這些著名的手機(jī)直播平臺(tái)可以同一時(shí)間透過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在不同的交流平臺(tái)實(shí)時(shí)直播游戲、與明星互動(dòng)、分享美妝技巧和生活小妙招等，使得手機(jī)直播成為了新興的社交媒體。一些網(wǎng)民通過手機(jī)直播平臺(tái)對(duì)自己喜愛的主播進(jìn)行打賞，與其他網(wǎng)民進(jìn)行各種主題的互動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)的以圖片、視頻為主的交流平臺(tái)，手機(jī)直播可以更加直觀的與對(duì)方交流接觸，因此在網(wǎng)上吸引了大量的粉絲，創(chuàng)造了人與人之間嶄新的交流空間和溝通方式。

當(dāng)前我國(guó)大部分高校都順應(yīng)時(shí)代潮流，紛紛申請(qǐng)和注冊(cè)了官方微博和微信公眾號(hào)，通過發(fā)布國(guó)家政策，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。但利用手機(jī)直播這一新平臺(tái)來(lái)提升思想政治教育工作的高校則少之又少，因此應(yīng)及時(shí)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)直播這一新領(lǐng)域，利用手機(jī)直播來(lái)進(jìn)行高校思想政治教育，加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、價(jià)值觀及人生觀的不斷完善。習(xí)近平總書記于2016 年12 月8 日在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)： “要運(yùn)用新媒體和新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！痹诖?，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了新媒體技術(shù)將作為未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，只有將以手機(jī)直播為代表的新媒體行業(yè)與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。手機(jī)直播的開放性、可視性與互動(dòng)性改變了原有的媒介生態(tài)，利用手機(jī)直播平臺(tái)有助于深化高校思想政治教育改革同時(shí)豐富大學(xué)生思想政治教育形式，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，開創(chuàng)新的教學(xué)途徑。

2 手機(jī)直播給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

2.1 利用手機(jī)直播改變傳統(tǒng)思政課堂模式

論壇、微博、微信可以隨時(shí)隨地分享信息，發(fā)布評(píng)論，但其無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，手機(jī)直播則可以在任意智能手機(jī)客戶端實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)。目前，隨著移動(dòng)直播平臺(tái)的崛起，各行各業(yè)也意識(shí)到移動(dòng)直播將成為未來(lái)最主要的社交方式，其中有在線旅游行業(yè)，途牛影視與直播平臺(tái)合作，開啟了直播+旅游模式;此外，《大佬微直播》先后邀請(qǐng)了酒仙網(wǎng)CEO 郝鴻峰，微播易徐揚(yáng)，豐厚資本楊守彬，創(chuàng)造了521 萬(wàn)人觀看的成績(jī)，引爆直播平臺(tái)。面對(duì)手機(jī)直播的熱效應(yīng)，教育領(lǐng)域也躍躍欲試。據(jù)報(bào)道，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)一名高數(shù)老師，為了讓同學(xué)們高數(shù)考試不掛科，在斗魚直播上開通了在線答疑講題的直播，一時(shí)間引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈關(guān)注。

“直播+教育”開辟了高校思想政治教育的新途徑，擺脫了課堂的束縛，拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，真正做到了實(shí)時(shí)、有效的交互性。

2.2 利用手機(jī)直播豐富思想政治教育手段

手機(jī)直播給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和人際交往都帶來(lái)了很大的改變，思想政治教育只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富教育手段，才能在大學(xué)生群體中取得良好的效果。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們的很多想法都會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)上一些思想的影響，有時(shí)候不辨真假、不知黑白，人云亦云，這對(duì)他們世界觀的形成有很大的傷害。但是通過手機(jī)直播平臺(tái)這一媒介，老師與學(xué)生之間可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線互動(dòng)，零空間進(jìn)行交談，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感和心理輔導(dǎo)進(jìn)行有效的幫助，對(duì)他們的思想觀念、道德及法律意識(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng);成功的避免了大學(xué)生情感糾葛、學(xué)業(yè)困擾和心理疾病的產(chǎn)生，讓老師可以發(fā)現(xiàn)問題、關(guān)注問題并及時(shí)解決問題。盡可能的讓學(xué)生自由的在手機(jī)直播平臺(tái)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同齡人之間進(jìn)行思想的碰撞，與老師之間建立一種聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)這種交流方式，建立起學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立判斷是非的能力和形成積極向上的主流社會(huì)主義價(jià)值觀。

2.3 利用手機(jī)直播探索思想政治教育新途徑

置身于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思政課課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系改革勢(shì)在必行，我國(guó)先后也建立了國(guó)家精品課程、視頻公開課、慕課等多種形式的網(wǎng)站，但因其后期制作繁瑣，限制了學(xué)生的空間和時(shí)間的自由，并未取得意想之中的效果。相比于電腦來(lái)說，手機(jī)直播更受學(xué)生的歡迎，它突破了時(shí)間和空間的限制，操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、符合時(shí)代潮流。任何一部智能手機(jī)只要有4G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋下，學(xué)生無(wú)論在宿舍、操場(chǎng)還是在圖書館都可以隨時(shí)打開手機(jī)APP通過彈幕與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與度與體驗(yàn)度。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的匿名性很好的保護(hù)了學(xué)生的隱私，讓他們可以在手機(jī)屏幕前與老師隨心所欲的進(jìn)行探討。實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育全員語(yǔ)境，增強(qiáng)思想政治教育的感染力。

3 手機(jī)直播對(duì)高校思想政治教育的影響

思想政治教育的目的在于對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想、道德、法律等方面的培養(yǎng)，努力成為社會(huì)主義合格的接班人。但是手機(jī)直播的出現(xiàn)和發(fā)展在給高校提供便利的同時(shí)也出現(xiàn)了一系列的問題。

3.1 增加學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

一方面，網(wǎng)絡(luò)直播需要有Wi-Fi或者手機(jī)移動(dòng)數(shù)據(jù)的支持，若學(xué)校沒有配備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的情況下，學(xué)生需要自己支付每個(gè)月的移動(dòng)數(shù)據(jù)流量費(fèi)用，對(duì)沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生來(lái)說，無(wú)疑是一種負(fù)擔(dān)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)直播采取的是給主播打賞為目的的一種盈利模式，通過各種游戲、娛樂、才藝以及呈現(xiàn)新奇獵艷事物來(lái)博人眼球，以此來(lái)吸引用戶的關(guān)注及打賞，最后直播平臺(tái)再按比例與主播進(jìn)行分配。大學(xué)生正處于思想活躍的時(shí)期，對(duì)一切新奇的事物都充滿了好奇，難免會(huì)因直播平臺(tái)的內(nèi)容以及主播的顏值來(lái)進(jìn)行打賞，長(zhǎng)此以往，對(duì)大學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)說造成了經(jīng)濟(jì)壓力。

3.2 對(duì)大學(xué)生的心理健康教育提出了挑戰(zhàn)

大學(xué)生思想政治教育主要的渠道還是課堂，手機(jī)直播的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生心理健康教育提出了新問題。大部分的大學(xué)生屬于“90”后，他們經(jīng)常性的接觸平臺(tái)上的主播，與他們交流互動(dòng)，這對(duì)于他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀來(lái)說都未置可否。一些主播為了點(diǎn)擊量和關(guān)注度的暴增，往往選擇一些比較色情、暴力、極具顛覆性的畫面進(jìn)行直播，對(duì)于大學(xué)生心理健康教育來(lái)說無(wú)疑是一種傷害。加之，手機(jī)直播的進(jìn)入門檻低，任何人只要進(jìn)行注冊(cè)就可以隨時(shí)進(jìn)行直播，這樣便出現(xiàn)了一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行惡意炒作等現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生劇烈的沖擊，不利于高校思想政治教育的開展。

4 利用手機(jī)直播開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策分析

手機(jī)直播作為一種新媒介平臺(tái)的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用也僅僅是一種初步的試探，目前為止還沒有達(dá)到預(yù)期的效果，各方面的條件還不成熟，需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等多方面的支持和努力。

4.1 重視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作

手機(jī)直播發(fā)展至今，以其迅猛的姿態(tài)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的一席之地，內(nèi)容也由剛開始的娛樂八卦、唱歌才藝到如今的生吞活物、直播自殺等等。為了進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，2016年9月9日，國(guó)家新聞出版廣電總局下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目直播服務(wù)管理有關(guān)問題的通知》，重申互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)機(jī)構(gòu)開展直播服務(wù)，必須符合《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)管理規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)業(yè)務(wù)分類目錄》有關(guān)規(guī)定。2017年7月，國(guó)家公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)直播禁止紋身、色情、低俗、暴力、約架等不良行為。我們每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。隨著國(guó)家有關(guān)部門的介入，手機(jī)直播一定會(huì)不斷完善，實(shí)現(xiàn)制度化管理。

4.2 提高準(zhǔn)入門檻，優(yōu)化直播內(nèi)容

針對(duì)手機(jī)直播出現(xiàn)的一些問題和對(duì)高校思想政治教育提出的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生與老師進(jìn)行雙向互動(dòng)，建立反饋機(jī)制，提高直播準(zhǔn)入門檻及嚴(yán)格審查直播內(nèi)容成為了急不可待的事情。手機(jī)直播的受眾范圍較廣，作為高校來(lái)說進(jìn)行思想政治教育課直播的老師應(yīng)具備良好的學(xué)科素養(yǎng)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、時(shí)事政治，為學(xué)生們答疑解惑，作為課堂內(nèi)容的補(bǔ)充，與學(xué)生在線交流，學(xué)?？山o予一定的支持和監(jiān)督，以便于老師可以及時(shí)調(diào)整直播內(nèi)容，打造高校思想政治教育新課堂。

總之，借助手機(jī)直播推進(jìn)高校思想政治教育已成為未來(lái)發(fā)展的新趨勢(shì)。大學(xué)生思想政治教育必須將傳統(tǒng)課堂的“教與學(xué)”與新媒體，尤其是手機(jī)直播平臺(tái)相結(jié)合，合理引導(dǎo)大學(xué)生，滿足大學(xué)生的個(gè)性需求，才能拓寬高校思想政治教育新形式，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。

基金項(xiàng)目：本文為蘭州工業(yè)學(xué)院青年科技創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：19K-017。

（作者單位：蘭州工業(yè)學(xué)院）