從高校輔導(dǎo)員視角論職業(yè)女性素質(zhì)的提升

王婷

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和政治體制的完善，女性的社會(huì)地位、群體影響力以及社會(huì)對(duì)女性的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)正逐步提高。當(dāng)今形勢(shì)下，女性尤其是職業(yè)女性已成為社會(huì)中的重要角色。如何培養(yǎng)職業(yè)女性的各方面素質(zhì)，提高職業(yè)女性的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力也成為當(dāng)今女性關(guān)注的重要話(huà)題。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;職業(yè)女性;文化素質(zhì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和政治體制的完善，女性的社會(huì)地位、群體影響力以及社會(huì)對(duì)女性的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)也在逐步提高。當(dāng)今形勢(shì)下，女性，尤其是職業(yè)女性已成為社會(huì)中的重要角色。

如何培養(yǎng)職業(yè)女性的各方面素質(zhì)，提高職業(yè)女性的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力也成為當(dāng)今女性關(guān)注的重要話(huà)題。

職業(yè)女性，尤其是高校女性輔導(dǎo)員是重要的教育者群體，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代大學(xué)生的重任，無(wú)論是從女性自身發(fā)展還是從職業(yè)特性上來(lái)說(shuō)，女性輔導(dǎo)員都是一個(gè)值得關(guān)注的對(duì)象。

就高校輔導(dǎo)員職業(yè)來(lái)說(shuō)，其重要性在于培養(yǎng)高素質(zhì)、深知識(shí)的全面發(fā)展的大學(xué)生，為維護(hù)高校的穩(wěn)定與社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員不僅要擔(dān)任一定的教學(xué)任務(wù)和科研工作，更重要的是要做好日常的教育與管理工作，將日常學(xué)生工作的方方面面納入到教學(xué)與科研當(dāng)中，以工作實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平和科研能力的提高，以教學(xué)和科研服務(wù)自己的本職工作?，F(xiàn)形勢(shì)下，女性輔導(dǎo)員要從個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)、

人際交往能力以及心理健康發(fā)展等方面來(lái)發(fā)展自己，從多方面、多角度來(lái)拓展自己素質(zhì)與能力。

一、文化素質(zhì)的培養(yǎng)

對(duì)任何一所高校來(lái)說(shuō)，要真正做到“以生為本”，“學(xué)生事情無(wú)小事”，教育工作者尤其是高校輔導(dǎo)員的一言一行都至關(guān)重要。高校輔導(dǎo)員具有教師與管理者的雙重身份，教學(xué)是輔導(dǎo)員的重要工作和必備技能之一。

女性輔導(dǎo)員也必須在知識(shí)學(xué)習(xí)方面得到逐步提高，才能適應(yīng)高校發(fā)展，參與到教書(shū)育人的工作當(dāng)中。女輔導(dǎo)員要在所在職業(yè)領(lǐng)域得到較好的發(fā)展，首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到學(xué)無(wú)止境。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的作用顯得越來(lái)越重要，知識(shí)也是提升個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。無(wú)論是從女性輔導(dǎo)員的未來(lái)職業(yè)發(fā)展，還從自我修養(yǎng)的角度來(lái)考慮，深化知識(shí)基礎(chǔ)，提升知識(shí)素養(yǎng)，都是必不可少的自我發(fā)展環(huán)節(jié)。

輔導(dǎo)員工作需要一定的知識(shí)作為基礎(chǔ)，包括政治理論知識(shí)、職業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

知識(shí)為工作服務(wù)，從工作中也能獲得新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，兩者相互補(bǔ)充、互相影響。輔導(dǎo)員承擔(dān)的是教書(shū)育人的工作，無(wú)論是教書(shū)還是都需要知識(shí)的灌輸。

一名具有高學(xué)歷、深知識(shí)的女輔導(dǎo)員，一定能更加受學(xué)生的歡迎與愛(ài)慕。善于汲取日常工作經(jīng)驗(yàn)的女輔導(dǎo)員，在開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作時(shí)能夠正確把握工作規(guī)律，具有一定的預(yù)見(jiàn)性，從而能順利地處理問(wèn)題。

一個(gè)人自身文化素質(zhì)的提高，既需要書(shū)本知識(shí)的內(nèi)化，也需要實(shí)踐知識(shí)的積累，這些都是個(gè)人發(fā)展應(yīng)具備的重要條件。女性輔導(dǎo)員要善于運(yùn)用多種工作方法，具體對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，有針對(duì)性地教導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教。女輔導(dǎo)員在處理與高校學(xué)生之間關(guān)系時(shí)，要善于做到以理服人，以情感人，情理結(jié)合。既要具有一定的威嚴(yán)，又要具有親和力，這些都是女性的優(yōu)勢(shì)所在。

此外，女輔導(dǎo)員者還要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些禮儀知識(shí)和交往知識(shí)。在與學(xué)生交流時(shí)，要親切大方、熱情真誠(chéng)，注重禮節(jié)和禮貌，做到尊重學(xué)生。

二、工作能力的增強(qiáng)

在輔導(dǎo)員崗位上，女輔導(dǎo)員更要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，把教育職業(yè)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的重要途徑。女性從事輔導(dǎo)員工作往往要付出更多的努力和代價(jià)，克服各種現(xiàn)實(shí)困難和心理困惑，不斷地追求，才能把工作做得更出色。無(wú)論是從時(shí)間、精力，還是個(gè)人壓力上來(lái)說(shuō)，女輔導(dǎo)員都要做出各種矛盾的抉擇。以家庭作為生命中重要部分的女性，在抉擇時(shí)往往會(huì)“

舍小家顧大家”，這正是對(duì)這一職業(yè)的熱愛(ài)，也是自我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的正確選擇。

女性輔導(dǎo)員要注重培養(yǎng)多方面的管理能力和實(shí)踐能力，以提高自己的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員是一種考驗(yàn)個(gè)人能力，更是培養(yǎng)個(gè)人能力的職業(yè)。一名輔導(dǎo)員面對(duì)的是數(shù)百的大學(xué)生，學(xué)生個(gè)體的事情、學(xué)生班級(jí)的事務(wù)以及學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)都是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容。要妥善處理這些事情，順利完成各項(xiàng)任務(wù)，就要具備較強(qiáng)的組織管理能力與處理實(shí)際事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

女性輔導(dǎo)員就要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)處理學(xué)生事務(wù)，做到以學(xué)生利益為重，以學(xué)生發(fā)展為重。女輔導(dǎo)員要積極參加學(xué)校安排的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉個(gè)人能力，還要以?xún)?yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，善于學(xué)習(xí)，虛心求教。女輔導(dǎo)員還要利用個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多與學(xué)生接觸、

交流，組織學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，不斷創(chuàng)新工作方法，提升工作能力。要在實(shí)踐中加強(qiáng)師之間的交流與溝通，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，組織主題班會(huì)，舉辦座談會(huì)等途徑來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，不斷拓展學(xué)生工作的新空間。女輔導(dǎo)員還要注重班級(jí)干部與黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)，將班干與黨員納入班級(jí)管理者隊(duì)伍。

三、個(gè)體心理的健康發(fā)展

隨著社會(huì)發(fā)展節(jié)奏的加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，經(jīng)濟(jì)體制與政治體制改革進(jìn)一步深化，都加大女性的心理負(fù)荷，造成女性心理矛盾與失衡，嚴(yán)重影響到了女性的素質(zhì)培養(yǎng)。女性自我實(shí)現(xiàn)方面的需要也在逐漸增強(qiáng)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為：自我實(shí)現(xiàn)是人的最高需要。女性輔導(dǎo)員要提高自己在職業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，就需要具備一定的心理承受能力。只有心理健康發(fā)展，達(dá)到身心發(fā)展的平衡，才能在工作崗位上正常發(fā)揮自己的能力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在自己的教育職業(yè)領(lǐng)域大展身手。

從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)說(shuō)，高校女性輔導(dǎo)員要在崗位上得到較好的發(fā)展，就需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和承受能力。在日常工作、崗位晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職業(yè)發(fā)展等方面難免產(chǎn)生心理矛盾，只有心理承受能力較強(qiáng)的女性才能及時(shí)調(diào)適心理困惑，達(dá)到身心平衡;對(duì)于那些不能夠及時(shí)調(diào)整心理失衡的女性輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，就很容易在這時(shí)出現(xiàn)心理矛盾，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)造成職業(yè)倦怠。

因此，高校女輔導(dǎo)員具有健康的心理、較強(qiáng)的自我控制能力和充足的信心顯得尤為重要。

高校輔導(dǎo)員這一職業(yè)是以大學(xué)生的生命安全、心理健康發(fā)展、思想道德素質(zhì)的提升以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)等工作為重要內(nèi)容，是一個(gè)雙向交流與溝通的工作，既要有學(xué)生的參與，也要有教育者工作者的活動(dòng)。作為一名高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生日常事務(wù)時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)事件而不知所措，甚至因出現(xiàn)重大事故或過(guò)失接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)或付出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，這都需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗拒能力。

高校女輔導(dǎo)員在各種矛盾、壓力、困難面前很容易信心喪失，沒(méi)有充足的精力和動(dòng)力，導(dǎo)致工作半途而廢。因此，女性輔導(dǎo)員要樹(shù)立自信心，堅(jiān)持正確的態(tài)度，還需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，善于自我激勵(lì)，自我安慰，增強(qiáng)工作自信心，才能很好地完成各項(xiàng)學(xué)生工作任務(wù)。

無(wú)論是心理的健康發(fā)展、交往能力的增強(qiáng)還是知識(shí)素養(yǎng)的提高，都是高校女性輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本綜合素質(zhì)，也是當(dāng)今職業(yè)女性自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值所在。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：江蘇省徐州技師學(xué)院）